具体描述
编辑推荐
★一本将具体生活事件与教育理念接轨的实操性超强的家教书！对男孩成长历程所面临的叛逆、厌学、交朋友、乱花钱、懒惰等问题进行全面剖析，让家长可以将理念真正内化为自己的行动和意识，将身心俱疲的教子过程，转化为家长和孩子都放松、享受的陪伴成长过程。
★突出细节，把握孩子成长心理，读懂男孩的成长轨迹和思维方式。
细节决定成败，注重细节普通男孩也能成为不平凡的人；不注重细节培育，再有天赋的男孩也会流于平庸。
★细腻可爱的插图和精美活泼的版面，以及双色印刷，既方便阅读，有能提升读者的阅读舒适感。
内容简介
作者以敏锐、客观的视角，专业的学识，从教育细节出发，介绍男孩成长过程中身体和心理的发展特点，并且提出了一系列让男孩变得快乐、自信和勇敢的建议，包括怎样对付学校里的“小帮派”“小霸王”，还有如何更好地与朋友交流和相处。作者简介
韩全，做过青少年期刊编辑、青少年心理咨询师、图书馆馆长。力主培养自主型孩子，关注孩子成长的困惑，倾力帮助孩子解决成长中的各种烦恼。精彩书评
男孩问题的本质是家庭与学校是否能够给予适合男孩成长需要的环境与教育，比如多一些运动、动手操作和生活体验，多一些理解、耐心、陪伴和帮助。——孙云晓中国青少年研究中心研究员、副主任著有《好好做父亲》
谁不想不费吹灰之力就把孩子教好？这本书专为极不听话孩子的家长定制，也适用于所有跟孩子打交道的人。任何苦于不知道怎么纠正孩子不当行为的人，都要看看这本书。
——罗纳德·布朗博士，美国心理学会资深会员，公共卫生学教授、心理学教授
精彩书摘
第2个细节让男孩勇敢面对挑战人生路上难免遇到各种挑战。在面对挑战的时候，要有直面挑战的勇气，小小男子汉要学会做自己的英雄，与挑战奋勇一搏。
人生不如意十之八九，在人的一生中，必然要经历许多的挫折与困难。有的人被挫折和困难所淘汰，有的人则在挫折中迎难而上，在风雨中勇往直前。只有在困难和挫折中不断地磨炼，才能使自己的人生价值不断地提高，进而才能成为一个真正理解人生意义的人，成为一个对社会有用的人才。
荷兰的绝大部分国土是低于海平面的。几个世纪以来，荷兰的人民一直在保护和加固着他们赖以生存的海堤，因为只有依靠海堤的阻挡，陆地才能免受海水的侵袭。在荷兰，即使是孩子，也知道海堤必须时刻得到看护，因为即便是指头大小的洞，也可能会引起灾难性的后果。
很多年前，在荷兰有个男孩叫彼得，他的父亲是一个守卫海堤水闸的工人，负责启闭水闸，让船只从荷兰的运河顺利进入大海。
在彼得8岁的时候曾经发生了这样一件事。
一个初秋的下午，彼得正一个人玩耍。“来，彼得！”妈妈叫他，“你把这些饼送给你住在海堤那边的盲人朋友吧。我想如果你走快点儿，而且不停下来玩的话，在天黑前就可以回到家里了。”
彼得很高兴地去了，他非常乐意去做这件事。他告诉那个盲人自己走过海堤的情形，见到的太阳、花朵和远处海上的船只。彼得记得妈妈让他天黑前回家的嘱咐，只和他的朋友聊了一小会儿，就走上了回家的路。
当他走过运河边的时候，他看到波浪冲刷着海堤，可能因为雨水的关系，水面上涨了。
“爸爸总是叫它们‘愤怒的水’，爸爸是不是认为它们对他发怒，是因为他把它们关在外边太久了呢？”他边走边自言自语，“不过，我真的很高兴海堤这么坚固！噢，如果它们垮了，这片美丽的土地将被海水淹没了，真是难以想象的事儿啊。”
彼得不时停下来在路边采上几朵美丽的花儿，或者驻足倾听野兔跑过草地时轻柔的足音。当然了，更多的时候，他想起那个可怜的盲人，盲人朋友是那么缺少欢乐，但每次见到他总是那么的开心。彼得为自己去看望他，给他带去快乐而微笑。
突然，彼得注意到太阳正在西沉。“啊，天都快黑了呀，妈妈一定在盼着我回家呢。”想到这里，他拔腿就要朝家中跑去。
正在这时，他听到了水流的嘀答声！他停住脚，向下看去，发现海堤上有一个小洞，而且一小股水流正通过它渗进堤内。
想到海堤的裂隙，荷兰的每一个孩子都会感到害怕。
彼得立刻意识到了危险。因为一旦水流在海堤上打穿一个小洞，很快小洞会变成大洞，这样的后果不堪设想。他马上意识到自己该干什么。他果断地扔掉手中的花束，爬下了海堤，用手指堵住了那个洞眼。水流停止了。
“嘿！彼得，干得不错啊！”他对自己说，“你用手指就把‘愤怒的水’挡回去了。只要你在这儿，荷兰就不会被淹没了。”
开始的时候，一切都还不错。但是不久天黑了，也变冷了。
“来人啊！来人啊！”彼得开始拼命喊叫。但是这里太偏僻了，没有人听到他的叫喊，也没有人来帮助他。
天越来越冷了，彼得的手臂酸疼，又僵又麻。“妈妈！妈妈！快来帮帮我吧！”他再一次呼叫。
太阳下山以后，彼得的妈妈已经焦急地眺望海堤好多次了，可就是没有彼得的身影。她想，彼得这么晚还没回来，一定是留在他的盲人朋友那儿过夜了。未经她的允许就在外边过夜，明早见到他非要好好训诫他一顿不可。
彼得冷得牙齿直打战。但是，他想到了正躺在温暖被窝里的弟弟和妹妹，还有他亲爱的爸爸妈妈。“我不能让他们被水淹死！”彼得坚定地想，“在有人来帮我之前，我必须一直待在这儿，我不能退缩的，即使我得整夜待在这儿。”
彼得很累，很冷，虽然他低着头，闭上了眼睛，但他并没有睡着，他不时用另一只手揉一揉那只酸疼的抵挡着愤怒的大海的手。
“无论如何我一定要坚持住。”彼得想。他就这样蹲坐在海堤边的一块石头上，坚守了整整一夜，把海水挡在了堤外。
第二天一早，一个赶路人从堤上走过，听到了彼得的呻吟声。他从堤边往下看，发现一个小男孩紧紧地靠在海堤上。
“孩子，怎么了？”他喊道，“你受伤了吗？”
“噢，没有。我在阻挡海水，”彼得叫道，“告诉他们快来人！”
警报传开了。人们很快带着铁锨赶来，洞口被修复了。他们把彼得交给了他的父母。不久整个小镇都知道了，那天夜里，彼得是如何救了大家的命。
直到今天，荷兰的人们还铭记着这位勇敢的小英雄。
这虽然是一个小故事，可它却告诉我们，无论面对多大的困难和挑战，我们都不能退缩，必须勇敢地承担起责任，我们虽然只是孩子，可我们一点儿也不比大人差，我们也可以像大人一样面对困难或挑战，做一个名副其实的小男子汉。
所以，在面对困难和挑战的时候，我们只需要全力向前，绝不退缩，我们都可以无所畏惧地面对。
……
用户评价
作为一位对男孩教育充满困惑的母亲，我一直在寻找一本能够提供具体指导的书籍，而《正面管教男孩的100个细节》无疑满足了我的期待。它没有卖弄深奥的理论，而是将目光聚焦于日常生活中那些最容易被我们忽视的细节，并提供了切实可行的解决方案。我尤其喜欢书中关于如何引导男孩解决冲突的部分，它提供了一些非常实用的对话技巧，让我能够在孩子之间产生矛盾时，不再只是扮演裁判的角色，而是引导他们互相理解，共同寻找解决办法。书中提到的“和男孩一起探索他的兴趣”，这一点对我启发很大。我以前总是希望他学习那些我认为“有用”的东西，却忽略了他自己真正热爱什么。现在，我愿意花更多的时间去了解他的爱好，并和他一起深入探索，这不仅增进了我们的感情，也发掘了他身上更多的潜能。书中还有很多关于如何培养男孩独立性的建议，比如如何鼓励他自己管理时间，如何在他遇到困难时给予适当的引导而不是包办代替。这些细节性的指导，让我感觉不再那么手足无措，而是能够更有条理地去培养他的自主能力。
评分这本书带给我的，是一种前所未有的豁然开朗的感觉。我过去常常陷在“怎么做才能让他听话”的思维定势里，却忽略了男孩内心深处的需求和成长规律。书中对男孩思维方式、行为模式的洞察，简直太到位了！它让我明白，男孩的“不听话”很多时候并非故意捣乱，而是他们探索世界、表达自我的方式。书中那些细致入微的观察和建议，比如如何利用男孩喜欢动的特点，将家务变成一场小小的“寻宝游戏”，或者如何在他情绪失控时，先给予拥抱再进行沟通，这些都是我以前从未想到过的。我尝试了书中关于“建立积极的亲子链接”的一些方法，比如每天抽出固定的时间，放下手机，全身心地陪伴他玩一个他喜欢的游戏，或者听他讲学校里的事情。这种高质量的陪伴，让我家儿子明显变得更愿意和我分享，亲子关系也更加融洽。让我印象深刻的是，书中强调要“看到男孩的努力，而不仅仅是结果”。这让我反思自己过去总是过于关注他有没有考满分，有没有把事情做得完美，却忽略了他为此付出的努力。现在，我学会了更多地去赞美他的过程，鼓励他的尝试，这让他变得更加自信和有动力。
评分我一直认为，男孩的成长需要一种更具象、更实际的指导，而不是空泛的大道理。这本书恰恰填补了这一块的空白。它没有长篇累牍的理论说教，而是聚焦于那些在日常生活中随处可见，却又常常被我们忽略的“细节”。比如，书中提到如何与男孩一起探索户外，如何通过肢体语言表达肯定，甚至是如何在争执中保持冷静并引导孩子思考“如果换做是你，你会怎么做？”这些看似微不足道的建议，却有着惊人的力量。我尝试了书中关于“和孩子一起解决问题”的技巧，当我家儿子犯了错，比如把颜料弄得到处都是时，我不再是直接批评，而是坐下来，和他一起清理，同时引导他思考下次如何避免。这个过程不仅让他学会了责任，更让他感受到我不是在惩罚他，而是在帮助他学习。还有关于如何培养男孩的同理心，书中提供了一些非常有趣的互动方法，比如通过角色扮演，让孩子站在别人的角度去思考问题。这些方法非常生动有趣，孩子完全不会觉得是在“上课”，而是把它们当成游戏。总而言之，这本书给我提供了一个非常实用的工具箱，让我能更有针对性地应对男孩成长的挑战，也让我看到了自己育儿方式中可以改进的空间。
评分这本书带给我的，是一种从“头疼”到“豁然开朗”的转变。以前，面对我家那个精力充沛、想法天马行空的儿子，我常常感到力不从心，不知道如何引导，生怕自己的教育方式会适得其反。这本书就像一本育儿宝典，里面充满了各种贴近生活、行之有效的“细节”。我特别欣赏书中关于如何与男孩建立有效沟通的建议。它让我明白，很多时候，我们大人需要调整自己的沟通方式，用他们能理解、能接受的语言去交流。比如，书中提到的“用积极的语言代替否定”，这一点就非常有帮助。当我用“请你把玩具收拾好”代替“你为什么总是把玩具弄得乱七八糟”，效果真的不一样。而且，书中还强调要“看见并肯定男孩的努力”，这一点对我触动很大。我开始有意识地去发现他每一次小小的进步，并给予真诚的赞美，这让他变得更加自信，也更愿意去尝试。另外，书中关于如何引导男孩处理情绪的部分，也让我受益匪浅。我学会了在他情绪激动的时候，先给予理解和支持，而不是急于纠正。这些细节性的指导，让我感觉自己在育儿的道路上不再是孤军奋战，而是有了一个非常得力的帮手。
评分这本书简直是我育儿路上的及时雨！我一直为如何引导我家那个精力旺盛、想法多多的儿子而头疼，尝试了各种方法，但总感觉不得要领。读了这本书，我才恍然大悟，原来很多时候我们大人的一句话、一个眼神，甚至是无意识的一个动作，都可能在孩子心里留下深深的印记。书中那些具体的、贴近生活的小细节，让我不再感到迷茫。比如，当我学会了如何在他玩得正投入时，用一种不打扰、又能引起他注意的方式沟通，效果简直立竿见影。以前我总是急着让他停下来，结果常常换来他的抵触和我的沮丧。现在，我能更好地理解他的“游戏世界”，并且在他主动暂停时，引导他去做其他事情，整个过程都变得顺畅多了。书中关于如何鼓励孩子独立完成任务的部分也让我受益匪浅。我不再是事事代劳，而是学会了分解任务，并在一旁给予恰当的支持，看着他一点点学会自己穿衣服、收拾玩具，那种成就感，比我帮他做好一千件事都来得珍贵。我真心觉得，这本书不仅仅是关于“管教”，更是关于如何与孩子建立更深层次的连接，如何看见并尊重他们内在的渴望。它让我明白，教育不是控制，而是陪伴和引导，是发现并放大孩子身上那些闪光点。
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