編輯推薦

《第1作業》以給學生提供高質量、有效的作業為原則，在題目的設計上遵循以下理念：
1. 高效——整本書是一個有效的訓練係統。每一冊的學習目標明確，章與節之間訓練任務分布閤理，節與節之間相互照應。
2. 精練——以精選的少的習題量達到預定的學習目標。對教材重難點把握準確，在學生的實際水平和目標之間搭建閤適的颱階。
3. 新穎——注重題目的新穎和題型的變換。避免機械的重復練習，激發學生學習興趣。
4. 實用——與學校實際教學進度一緻。題量設置閤理，輕鬆鞏固每日學習。

內容簡介

本書是與上海市初中教材（N版）同步的輔導教材，與課本一樣分10個單元，分彆設置詞組整理、重點語法等欄目，根據課時安排，設計三個練習，每個單元都有相應的單元測試，每本書配有期中與期末試捲各2套，讓學生掌握本階段的語法與詞匯，通過練習與單元測試進行鞏固。

作者簡介

王玲玲，於1996年6月畢業於華東師範大學，是文來中學常年從事初三教學工作的把關老師。閔行區第一屆希望之星，閔行區英語學科牛津教材同步培訓的培訓教師，同時也是閔行區名師講壇的一員。曾多次參加青年教師教學大奬賽，並獲一等奬。

前言/序言

學習本應是一件快樂的事情，然而對於現在的學生來說，卻成瞭一種沉重的負擔。繁重的課業任務，激烈的社會競爭、傢庭對孩子過高的期望值，這一切使得學生不堪重負，也使得教育部門三令五申的“減負”成瞭一紙空文。作為教育産品的提供者，也許我們無法改變現狀，但我們責無旁貸，盡可能減輕學生的負擔是我們的目標，更是我們的責任。《第一作業》叢書即為減負而編。 經過調研我們發現，學生作業其實是有一些規律的。從形式上說，課後作業老師會經常批改訂正，學生需要每天帶在書包裏。而單元測試或階段測試基本都是周末的作業，講評的時間學生也能大概預測，故不必隨身攜帶。根據這一特點，本套書采用“課時作業 單元測試捲 期中期末測試捲”分開裝訂的方法，目的就是方便學生使用，同時減輕學生書包的負擔，走齣減負的第一步。 相對於書包這種生理負擔來說，更沉重的是學業負擔，學業負擔來源於考試的壓力。為瞭應考，學生在題海中反復訓練。其實簡單的已經會做的題目不必反復操練，重點應該集中在與考試的知識和能力要求有差距的那一部分內容。學生手中已經有教材（包括教材配套練習冊），缺少些什麼，哪些訓練已經足夠，哪些還有待補充？基於這一思考，《第一作業》力圖在教材與考試之間架起一座橋梁，讓學生在減負的同時取得更好的成績。

學校老師要求買的，非常好，體係清楚。

........................

很好?

京東618在繼續，買教輔書也有滿減加疊券，非常好，節約瞭不少錢。

京東618在繼續，買教輔書也有滿減加疊券，非常好，節約瞭不少錢。

京東618在繼續，買教輔書也有滿減加疊券，非常好，節約瞭不少錢。

很好的一本書

買來給學生們齣題用的，到現在為止已經花瞭超2500塊錢瞭吧??????? 不過隻要一本書能讓孩子們有不一樣的收獲，也就是值得的。我是跟誰學初中數學呂敦夢老師，希望可以在跟誰學上遇到你。

老師要求買的，咳咳咳咳咳咳咳咳咳咳