具體描述
産品特色
內容簡介
《2018版5年高考3年模擬B版》：
五年高考：這是多少命題專傢的心血啊，這是多少命題學者的汗滴。這是智慧的結晶，這是精心的設計，這是苦心的創作，這是優美的詩句。洞悉高考試題及命題規律就等於抓住瞭上帝的一隻手，就等於揭開瞭上帝手中的謎底!
解讀探究：這是對考綱深入的解讀，這是對命題深入的探究，明確高考方嚮，掌握高考規律，科學備考，事半功倍。
知識清單：這是韆萬老教師的經驗，這是無數成功者的纍積。這是係統的歸納，這是科學的設計。你要記死，不要死記。
突破方法：這裏重點難點各個突破，這裏方法技巧一應俱全。掌握科學的復習方法，你將擁有製勝的利器！
三年模擬：這是一綫教師團結起來跟命題人的較量，是命題人不得不閱讀的重要信息，也是命題人靈感的發源地。你要精心地去練習，探索個中就裏。
智力背景：這是知識的拓展，這是能力的延伸，這是智慧的加油站，這是高考的動力臂。如果擁有這個支點，你將會擁有解決所有問題的妙計。
內頁插圖
目錄
用戶評價
說實話，我買這本書之前，也看瞭不少其他品牌的曆史復習資料，但總感覺要麼題目太偏，要麼解析過於簡略，不能真正幫助我理解。而這本《2018B版專項測試 高考曆史（通史模式）》，給我的感覺就是“精準打擊”。它所選的題目，很多都來自於近五年的高考真題，還有一些是命題組專傢根據高考趨勢預測的模擬題。我特彆喜歡它針對某個知識點設計的“專題訓練”，比如關於“洋務運動”的專題，它會把曆年高考中考查洋務運動的各種角度，從原因、內容、影響、評價，甚至是與同時期其他事件的聯係，都以題目的形式呈現齣來。 我尤其欣賞的是它在解析中穿插的“易錯點提示”和“思維導圖”。比如在講解辛亥革命的影響時，書中會特彆強調“革命的不徹底性”這一易錯點，並用一個簡明的思維導圖展示革命的成果與局限。這讓我避免瞭很多不必要的知識混淆。而且，它還提供瞭“題型歸納”和“考點鏈接”，比如在做完關於明清資本主義萌芽的題目後，它會提示你這個考點在高考中經常與“重農抑商”政策、明清的對外政策等聯係起來，指引我進行知識點的橫嚮拓展，形成一個知識網絡。
評分這次入手這本《2018B版專項測試 高考曆史（通史模式）》，主要是衝著它“五年高考三年模擬”的金字招牌來的。我是一名高三學生，曆史一直是我的弱項，特彆是通史部分，感覺知識點零散，難以形成係統。拿到書後，我先翻看瞭目錄，結構清晰，按照中國古代史、中國近代史、中國現代史、世界古代史、世界近代史、世界現代史的順序展開，每一部分都細分瞭具體的朝代、時期和重要事件，這讓我心裏踏實瞭不少。 我最看重的是它的題型和難度設置。高考曆史題的齣題角度非常靈活，有時候一個小的考點也能齣很多花樣。這本書的專項測試題，涵蓋瞭選擇題、材料題、簡答題等各種高考常考題型，而且每道題都配有詳細的解析。我試著做瞭幾道關於中國近代史的題目，發現它不僅給齣瞭正確答案，還深入剖析瞭錯誤選項為什麼錯，以及正確選項的依據在哪裏，甚至還點齣瞭可能涉及的延伸知識點。這種“拆解式”的解析，對於我這種需要“摳細節”的學生來說，簡直是福音。
評分我是一個比較追求“效率”的學習者，買復習資料的時候，首先看的就是它能不能幫助我快速掌握核心考點，並且能夠有效地進行知識梳理。這本《2018B版專項測試 高考曆史（通史模式）》在這方麵做得相當不錯。它的“通史模式”讓我感覺學習不再是孤立地記憶某個朝代或者某個事件，而是能夠將曆史事件放入一個宏大的時間綫裏去理解。 我特彆喜歡它在每章節開頭設置的“知識結構導圖”。比如在學習中國古代史的時候，一開始就有一張清晰的朝代更迭、重要製度演變、文化科技成就的概覽圖，這讓我對整個古代史的學習脈絡有瞭初步的認識。然後，再進入具體的專項測試，感覺就像是在為這張導圖添磚加瓦，讓知識點更加牢固。而且，它的題目解析也並非一味地羅列史實，而是會分析題乾的設問意圖，以及齣題人的考察思路，這對於提高我的審題能力和答題技巧非常有幫助。
評分這次入手的是《2018B版專項測試 高考曆史（通史模式）》，我主要看中瞭它“五年高考三年模擬”的經驗積纍。作為一名正在備戰高考的學生，我深知曆年真題的重要性，而這本書在題目選擇上，可以說是非常貼近高考的“脈搏”。它把近五年的高考真題按照考點和題型進行瞭細緻的分類，讓我能夠清晰地看到哪些知識點是高考的“常客”，哪些題型是“重災區”。 我尤其喜歡的是它在解析中引入的“得分點提示”。很多時候，我能大緻理解題意，但不知道如何纔能寫齣更全麵的答案，從而拿到更高的分數。這本書的解析會明確指齣，一個完整的答案需要包含哪些關鍵信息，比如關於“太平天國運動”的評價，它會列齣“前期政策的先進性”、“後期政策的局限性”、“革命性與局限性並存”等得分點。這就像給我的答題思路提供瞭一個“框架”，讓我在復習時更有方嚮感。
評分我是一個對學習方法比較挑剔的學生，總是希望找到最適閤自己的復習資料。《2018B版專項測試 高考曆史（通史模式）》這本書，給我的驚喜確實不少。它的“通史模式”讓我感覺曆史的學習不再是碎片化的，而是能夠形成一個連貫的整體。 我最喜歡的部分是它在每章末尾的“迴歸性思考”環節。在做完大量練習題之後，它會引導我迴顧本章的核心概念，並嘗試用自己的話來解釋這些概念之間的聯係。比如在學完世界近代史之後，它會引導我思考“工業革命”與“殖民擴張”、“民族解放運動”之間的相互影響。這種主動思考的模式，比死記硬背效率要高得多。而且，它的題目解析還融入瞭“史料分析”的技巧，教會我如何從曆史文獻中提取有效信息，這對於解答材料題至關重要。
五三輔導教材不錯，價格實惠。
評分真的很快啊！次日達不是虛傳的哈！書是正版，印刷質量也很高！！！
評分作為大江蘇的考生，這是必備的，記得當年我也用這個教材，買來給孩子用的，很好。
評分孩子貪玩調皮怎麼辦？一定是作業不夠多。
評分5分14秒
評分給弟弟買的，希望他能認真看書，京東自營買東西又快又讓人放心。好評。
評分我是送給朋友的生日禮物。
評分買的書，應該是正版吧，一直買京東自營，也不貴
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