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編輯推薦

適讀人群 ：醫學研究者、醫學院學生、醫院醫生及護理人員

　　美國約翰·霍普金斯大學醫學院被全球公認為在醫療、科研及教學方麵處於領先地位，連續多年被“美國新聞與世界報道”雜誌評為美國醫院排行榜第*醫院。

內容簡介

　　《約翰·霍普金斯護理循證實踐：實施與轉化》旨在找齣能夠成功地將機構內循證實踐（EBP）予以實施並將循證發現轉化成實踐的方法。在上一冊書中，我們介紹瞭循證實踐的模型與指南，為讀者提供瞭計劃與開發EBP項目的相關工具，本書則是我們上一冊書的延伸。本書的目的是分享管理EBP項目結構、流程與結果的方法與信息，同時也就不同健康照護背景下證據的轉化方法進行交流。本書的三個部分為證據的實施與轉化提供瞭實用的指導，以便獲得更好的專業實踐和更佳的患者結局。

作者簡介

　　史蒂芬妮·珀爾係約翰·霍普金斯醫院（美國馬裏蘭州巴爾的摩市）臨床護理質量主任兼首席護理信息官，同時還受聘於約翰·霍普金斯大學護理學院。珀爾在提高護理領導者與臨床一綫護士的EBP能力方麵具有豐富的經驗，同時也擅長指導臨床信息係統設計以便把循證護理實踐嵌入到臨床工作流程之中。

目錄

主編團隊
各章節作者
序
前言
引言

第一部分
1 基於證據轉變護理實踐
應用EBP的必要性
EBP與磁性之旅：全新願景
約翰·霍普金斯護理循證實踐模型
迎接EBP的挑戰
總結
2 評估護理領導力準備度
實踐環境的情境
領導力
結論
3 建立組織的基礎結構
戰略計劃總覽
組織評估、目的與具體目標
資源
衡量成功
協作和溝通
組織的基礎結構
培訓
績效標準
政策、程序和指南
組織結構中的EBF
結論

第二部分
4 培養護理人員的核心能力
EBP能力與磁性認證
員工培訓課程的核心要素
護理人員的核心能力
EBP核心能力的構建
不斷前行
5 培養護理學生的核心能力
美國護理學院協會質量標準
護理本科生的核心能力
護理碩士生的核心能力
護理專業型博士生的核心能力
科研型護理博士生的核心能力
與服務機構的閤作
6 管理EBP項目
項目管理的基本知識
項目管理的知識領域
EBP項目規劃
EBP項目管理技能和能力
結論
7 測量並管理EBP結果
什麼是結果？
結果評價
結果評價流程
影響結果測量的因素
護理結果測量標準
結論

第三部分
8 選擇通嚮轉化階段的途徑
證據與轉化之間的關係
證據評價階段結束後可能得到的結果
應用EBP的重重障礙
結論
9 應用轉化科學改善健康結局
轉化框架
促進研究在健康服務中的應用
轉化中的閤作關係
總結
10 轉化並分享結果
轉化與傳播
機構內部的傳播
機構外部的傳播
總結
後記

前言/序言

約翰 霍普金斯護理循證實踐 實施與轉化 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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