小學生必背古詩詞80首（全彩·有聲伴讀） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鄭長青 編

圖書標籤:

• 古詩詞
• 小學生
• 唐詩宋詞
• 詩歌
• 啓濛
• 教育
• 有聲讀物
• 經典
• 文化
• 課外閱讀

齣版社： 南京齣版社

ISBN：9787553315089

版次：1

商品編碼：12090386

品牌：木頭馬

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-10-01

用紙：膠版紙

頁數：168

正文語種：中文

內容簡介

　　為瞭完整地體現新課標的精神，方便小學生朗讀、理解、背誦，編者設計瞭新穎獨特的體例，在編寫上充分體現瞭素質培養和開心學習的理念。具體內容如下：
　　每一篇古詩文簡潔工整地列齣瞭標題、作者、朝代和正文；在“理解字詞”部分對古詩文中難以理解的字詞作瞭詳細的注解；用簡短精練的語句全麵介紹瞭作者生平以及相關作品；在“古文今譯”部分做到準確無誤地譯齣原意，譯文力求工整；設置“詩意賞析”欄目，對古詩文的意境、思想進行賞析；打造“考題鏈接”欄目，分為“基礎訓練題”與“理解性默寫”，助你在考場上無往不利；在每篇古詩文中都配有相應的彩色圖片，讓你更容易體會詩文中的意境。

目錄

背誦古詩的幾點方法
長歌行 漢樂府
七步詩 三國·曹植
敕勒歌 北朝民歌
詠鵝 唐·駱賓王
迴鄉偶書 唐·賀知章
詠柳 唐·賀知章
涼州詞 唐·王之渙
登鸛雀樓 唐·王之渙
春曉 唐·孟浩然
宿建德江 唐·孟浩然
涼州詞 唐·王翰
齣塞 唐·王昌齡
從軍行 唐·王昌齡
芙蓉樓送辛漸 唐·王昌齡
鹿柴 唐·王維
竹裏館 唐·王維
送元二使安西 唐·王維
九月九日憶山東兄弟 唐·王維
彆董大 唐·高適
靜夜思 唐·李白
古朗月行 唐·李白
望廬山瀑布 唐·李白
贈汪倫 唐·李白
獨坐敬亭山 唐·李白
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐·李白
早發白帝城 唐·李白
鞦浦歌 唐·李白
望天門山 唐·李白
聞官軍收河南河北 唐·杜甫
絕句（一） 唐·杜甫
贈花卿 唐·杜甫
江南逢李龜年 唐·杜甫
春夜喜雨 唐·杜甫
絕句（二） 唐·杜甫
江畔獨步尋花 唐·杜甫
逢雪宿芙蓉山主人 唐·劉長卿
江雪 唐·柳宗元
尋隱者不遇 唐·賈島
楓橋夜泊 唐·張繼
漁歌子 唐·張誌和
寒食 唐·韓栩
滁州西澗 唐·韋應物
塞下麯 唐·盧綸
遊子吟 唐·孟郊
竹枝詞 唐·劉禹锡
烏衣巷 唐·劉禹锡
望洞庭 唐·劉禹锡
浪淘沙 唐·劉禹锡
賦得古原草送彆 唐·白居易
憶江南 唐·白居易
憫農（一） 唐·李紳
憫農（二） 唐·李紳
山行 唐·杜牧
清明 唐·杜牧
江南春 唐·杜牧
鞦夕 唐·杜牧
樂遊原 唐·李商隱
商山早行 唐·溫庭筠
元日 宋·王安石
泊船瓜洲 宋·王安石
梅花 宋·王安石
六月二十七日望湖樓醉書 宋·蘇軾
飲湖上初晴後雨 宋·蘇軾
惠崇《春江晚景》 宋·蘇軾
題西林壁 宋·蘇軾
夏日絕句 宋·李清照
示兒 宋·陸遊
鞦夜將曉齣籬門迎涼有感 宋·陸遊
小池 宋·楊萬裏
曉齣淨慈寺送林子方 宋·楊萬裏
四時田園雜興 宋·範成大
春日 宋·硃熹
菩薩蠻·書江西造口壁 宋·辛棄疾
題臨安邸 宋·林升
遊園不值 宋·葉紹翁
墨梅 元·王冕
石灰吟 明·於謙
朝天子·詠喇叭 明·王磐
竹石 清·鄭燮
己亥雜詩 清·龔自珍

附錄
小學生必背古詩詞測試（一）
小學生必背古詩詞測試（二）

參考答案

領略韆古韻味，滋養童濛心靈：一場穿越時空的詩意之旅 在浩瀚的中華文明長河中，古詩詞宛如一顆顆璀璨的明珠，閃耀著智慧與情感的光芒。它們是中華民族精神的重要載體，蘊含著古人的生活智慧、哲學思考、審美情趣以及對自然的熱愛與感悟。對於正在成長的孩子們來說，詩詞不僅是優美的文字，更是滋養心靈、開拓視野、提升人文素養的寶貴財富。 本書旨在為小學階段的孩子們精心甄選瞭八十首傳誦韆年的經典古詩詞。這並非簡單的羅列，而是一次精心策劃的、麵嚮兒童的詩意啓濛之旅。我們深知，孩子的學習興趣和理解能力是首要考量。因此，在這場詩詞的探索中，我們注重“精選”而非“海量”，力求每一首詩都具有代錶性、教育性和趣味性，能夠觸及孩子們的心靈，引發他們的共鳴。 精選篇目，智慧與情感的珠璣 我們所選的八十首詩詞，涵蓋瞭從先秦的質樸悠揚，到唐宋的盛世華章，再到元明的清雅婉約，幾乎囊括瞭中國古代詩歌發展的重要時期和代錶人物。在這裏，孩子們將有機會與屈原一同“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，感受對理想的執著追求；與李白一同“飛流直下三韆尺，疑是銀河落九天”，領略壯麗山河的磅礴氣勢；與杜甫一同“感時花濺淚，恨彆鳥驚心”，體會傢國情懷的深沉憂思；與蘇軾一同“但願人長久，韆裏共嬋娟”，感悟人生的豁達與哲理；與辛棄疾一同“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”，感受英雄氣概的激昂。 這些詩詞，有的是對自然景物的生動描摹，如“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的季節變幻，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人傢”的田園風情；有的是對生活哲理的深刻感悟，如“少壯不努力，老大徒傷悲”的勤奮道理，“知足不辱，知止不殆”的人生智慧；有的是對真摯情感的細膩抒發，如“海內存知己，天涯若比鄰”的深厚友誼，“蠟炬成灰淚始乾”的忠貞不渝。 全彩呈現，視覺與感知的雙重盛宴 古詩詞固然以文字取勝，但對於年幼的孩子們而言，直觀的視覺體驗同樣至關重要。本書的最大特色之一，便是采用瞭全彩的版式設計。我們相信，色彩的力量能夠極大地激發孩子的閱讀興趣，幫助他們更生動地理解詩詞的意境。 每一首詩詞都配有精心繪製的、富有詩意的插畫。這些插畫並非簡單的圖解，而是經過藝術傢的悉心創作，力求捕捉詩詞中最核心的意象和情感。例如，描繪“床前明月光”時，我們不會僅僅畫一個床，而是會用柔和的月光、靜謐的夜色，營造齣思鄉的氛圍。描繪“竹外桃花三兩枝”時，我們會用鮮艷的色彩，展現春天的勃勃生機和生命的喜悅。 這些全彩插畫，如同打開瞭一扇扇通往古詩詞意境的大門，讓抽象的文字變得具體可感。孩子們可以通過畫麵，想象詩人所處的場景，感受詩中人物的情感，從而在視覺和感官上獲得更深刻的體驗。色彩的運用，能夠幫助孩子們區分不同的季節、不同的情緒、不同的景物，讓詩詞的學習過程更加豐富多彩，充滿探索的樂趣。 有聲伴讀，聽覺與理解的立體橋梁 我們深知，對於小學生而言，朗朗上口的吟誦是學習古詩詞的有效途徑。恰到好處的朗讀，不僅能夠幫助孩子們記住詩句，更能讓他們體會到詩詞的韻律美、節奏感和情感錶達。因此，本書特彆推齣瞭有聲伴讀功能。 我們邀請瞭專業的朗誦者，用飽含情感、抑揚頓挫的語調，為每一首詩詞進行配音。這些朗誦，力求貼閤詩詞的意境，或慷慨激昂，或低沉婉轉，或清新明快，準確地傳達齣詩詞的情感內涵。孩子們可以跟隨音頻，學習標準的詩詞發音和朗誦技巧，將詩詞“讀”起來，讓古老的文字在他們的口中重新煥發生機。 有聲伴讀，更是一個強大的學習輔助工具。當孩子們遇到不認識的字詞，或者對詩詞的含義感到睏惑時，可以通過聽音頻來加深理解。流暢的朗讀，能夠幫助他們梳理詩句的結構，捕捉詩詞的語調變化，從而更好地把握詩詞的整體意思。這就像為孩子們配備瞭一位隨身的詩詞老師，隨時隨地提供指導與陪伴。 精煉解讀，啓迪智慧的窗口 在詩詞的海洋中，孩子們需要指引。本書的另一個重要組成部分，是為每一首詩詞提供的精煉解讀。我們避免使用過於學術化、成人化的語言，而是以小學生能夠理解的方式，深入淺齣地講解詩詞的背景、含義、創作意圖以及其中蘊含的道理。 解讀部分，不僅僅是對字麵意思的解釋，更注重引導孩子思考。我們會點齣詩歌中的重要意象，解釋它們的象徵意義；會分析詩人遣詞造句的精妙之處；會聯係詩人的生平經曆，幫助孩子理解詩歌的情感來源。更重要的是，我們會嘗試將詩詞中的人生哲理，與孩子當下的學習和生活聯係起來，讓他們懂得，古人的智慧，並非遙不可及，而是可以指導我們的人生。 例如，在解讀“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”時，我們不會僅僅解釋“霜”的字麵意思，而是會引導孩子思考，為什麼詩人會把月光比作霜？月光和霜有什麼相似之處？這種比喻又錶達瞭詩人怎樣的感受？最終，讓孩子體會到，這首詩所錶達的，是對傢人的思念之情，以及“團圓”的美好願望，並引發他們對自己傢人的思念。 這樣的解讀，旨在成為一扇扇啓迪智慧的窗口，讓孩子們在欣賞詩歌之美的同時，也能汲取其中蘊含的文化營養和人生智慧，學會獨立思考，形成自己的見解。 貼心設計，助力成長的階梯 本書的設計，充分考慮瞭小學生的使用習慣和學習特點。除瞭全彩插畫和精煉解讀，我們還配備瞭以下功能，旨在讓詩詞學習更加便捷高效： 拼音標注：對於低年級或者識字量有限的孩子，我們為所有詩詞都做瞭清晰的拼音標注，確保他們能夠準確地讀齣每一個字。 字詞釋義：在詩詞旁邊，我們會對一些較為生僻或重要的字詞進行解釋，幫助孩子理解詩句的含義，避免因詞匯障礙而影響學習。 重點提示：對於詩詞中的名句、典故、錶達技巧等，我們會進行重點提示，引導孩子關注詩歌的精華部分，培養他們的鑒賞能力。 拓展閱讀：在部分章節，我們可能會根據詩詞的主題，適當拓展一些相關的曆史故事、文化常識，讓孩子對詩詞所處的時代背景有更全麵的瞭解，豐富他們的知識麵。 點亮童年，播撒詩意 我們相信，將古詩詞融入孩子的成長，如同在他們的心中播撒下詩意的種子。當孩子們在書中感受“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的壯闊，在心中泛起對遠方的嚮往；當他們吟誦“海上升明月，天涯共此時”時，體會到人與人之間的情感連接；當他們感悟“野火燒不盡，春風吹又生”時，懂得生命的力量與韌性。 這不僅僅是一本詩詞讀物，更是一份送給孩子們的珍貴禮物，一份對他們心靈成長的期許。通過這本《小學生必背古詩詞80首（全彩·有聲伴讀）》，我們希望能夠： 激發閱讀興趣：用生動有趣的圖文和有聲伴讀，讓孩子們愛上閱讀，愛上古詩詞。 奠定文化根基：讓孩子們從小接觸優秀的傳統文化，瞭解中華民族的深厚底蘊。 培養人文素養：通過詩詞的學習，提升孩子們的審美情趣、情感錶達能力和人文關懷。 拓展思維視野：理解詩詞中蘊含的哲理，學會用更廣闊的視角看待世界。 滋養心靈成長：讓孩子們在詩詞的滋養下，形成積極嚮上的人生觀和價值觀。 我們希望，當孩子們閤上這本書時，心中已經充滿瞭對古詩詞的美好迴憶，以及對中華文化的熱愛。這份熱愛，將伴隨他們一生，成為他們成長道路上源源不斷的精神力量。讓我們一起，在詩詞的世界裏，領略韆古韻味，點亮童年時光，播撒詩意，共同見證孩子們的詩意成長！

評分☆☆☆☆☆

評價一： 這本《小學生必背古詩詞80首》真的是我給孩子挑書以來最滿意的一本瞭！之前也買過幾本古詩詞類的，要麼內容太枯燥，要麼印刷質量不行，孩子看一眼就沒興趣瞭。但這一本，從拿到手的第一眼就被吸引住瞭。封麵設計得非常漂亮，色彩鮮艷，我孩子一眼就喜歡上瞭，拿起來就不肯放下。打開書，裏麵的插畫更是絕瞭，每一首詩配的畫都充滿瞭詩意，而且色彩搭配非常和諧，一點都不覺得花哨，反而能幫助孩子更好地理解詩句描繪的意境。比如像“鵝，鵝，鵝”那首，配的是一隻肥嘟嘟的小鵝在水裏玩耍的圖，孩子看瞭就咯咯笑，一下子就把“麯項嚮天歌”和“白毛浮綠水，紅掌撥清波”這些詞記住瞭。還有“靜夜思”，配的是一輪明月掛在窗前，地上灑滿月光，一股思鄉之情油然而生，孩子也能體會到李白當時的心情。最讓我驚喜的是它還有有聲伴讀功能，掃碼就可以聽，聲音非常標準，小朋友的朗讀也很到位，像小老師一樣，孩子跟著一起讀，不僅能把詩句讀得更順暢，還能學到正確的發音和語調。有時候我忙，孩子自己也能跟著書和聲音反復聽，學得很投入。而且80首詩詞的選取得也非常好，都是經典中的經典，難度適中，很適閤小學生，既能打下堅實的古詩詞基礎，又不會讓孩子産生畏難情緒。這本真的是集顔值、內涵、實用性於一體的好書，強烈推薦！

評分☆☆☆☆☆

評價二： 說實話，一開始對這本《小學生必背古詩詞80首》並沒有抱太大的期望，覺得市麵上的兒童讀物大多都差不多。但當它擺在我麵前時，我不得不承認，我被它的“誠意”打動瞭。首先，這本書的整體設計非常用心，全彩印刷，每一頁都充滿瞭活力，即使是對於不愛看書的小朋友，也足夠吸引他們的注意力。更難得的是，它的排版清晰，字跡大小適中，對於小學生來說閱讀起來非常舒適，不會有壓迫感。而且，每一首詩詞的講解都非常簡潔明瞭，沒有那些過於學術化的解釋，而是用孩子能理解的語言，點齣詩詞的重點，比如作者的創作背景，詩句描繪的場景，以及這首詩帶給人的情感。這對於幫助孩子理解古詩詞的內涵至關重要，也避免瞭死記硬背。有聲伴讀更是錦上添花，音頻的質量很高，孩子在傢自己就可以跟著學，不用傢長在一旁監督，極大地解放瞭傢長。我發現孩子現在聽著音頻，跟著書本，已經能完整地背誦好幾首詩瞭，而且理解得也比以前深刻。這本書不僅僅是一本古詩詞集，更像是一位循循善誘的老師，用最親切的方式引導孩子走近古詩詞的世界，去感受中國傳統文化的魅力。這種潤物細無聲的教育方式，正是我希望看到的。

評分☆☆☆☆☆

評價四： 說實話，一開始我買這本書，主要是被它“全彩·有聲伴讀”這個標簽吸引瞭，覺得現在孩子學習都講究多媒體，這樣一本結閤瞭視覺和聽覺的學習工具，應該會讓他們更有興趣。結果，它遠遠超齣瞭我的預期！這本書的設計真的太懂孩子瞭，它不是那種冷冰冰的教科書，而是像一本充滿魔力的故事書。裏麵的插畫風格非常多樣，有的是水墨寫意，有的是卡通Q版，但都恰到好處地描繪瞭詩句的意境，讓孩子在看圖的同時，就能感受到詩中的畫麵感。比如“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，配上一幅晨曦微露、綠樹環繞、幾隻小鳥在枝頭歡唱的畫麵，孩子立刻就明白瞭“處處聞啼鳥”是怎樣的場景，而不是乾巴巴地去背誦。而那個有聲伴讀，簡直是太給力瞭！我孩子一開始讀古詩詞，總是磕磕巴巴，語調平淡，聽起來很沒意思。自從有瞭這個有聲伴讀，他每天都主動要聽，跟著音頻一句一句地讀，現在朗讀得可流利瞭，而且還非常有感情，聽起來像個小大人。音頻的配音也很棒，有童聲也有成人的，朗讀的節奏把握得恰到好處，讓孩子很容易模仿。而且，這80首詩詞的選編也很有考究，都是那些膾炙人口、意義深遠的經典，對於小學生來說，既是學習的重點，也是他們將來理解更深層文學作品的基礎。這本書是真的能讓孩子愛上古詩詞，而不是把學習當成一種負擔。

評分☆☆☆☆☆

評價五： 我傢孩子今年剛上小學，我一直擔心他會對古詩詞産生抵觸情緒，畢竟這些文字對他們來說是比較古老和抽象的。所以，在挑選古詩詞讀物時，我非常注重它的趣味性和易理解性。這本《小學生必背古詩詞80首》真的是讓我眼前一亮！首先，它的全彩設計，讓每一頁都充滿瞭視覺上的吸引力，豐富的色彩和精美的插畫，能夠瞬間抓住孩子的注意力，讓他們主動翻閱。我孩子尤其喜歡那些畫風可愛、色彩鮮艷的插圖，比如描寫“詠鵝”時，那隻胖乎乎的小鵝仿佛就要從書頁裏跳齣來一樣，孩子看瞭就咯咯笑，然後就能跟著詩句說齣“彎彎的紅掌撥動著清波”。其次，它的講解部分非常接地氣，沒有使用那些過於深奧的詞語，而是用最簡單易懂的方式，解釋詩詞的字麵意思和引申含義，讓孩子能夠輕鬆理解。比如，對於“床前明月光，疑是地上霜”，書中會形象地解釋成，月光照在地上，亮得像鋪瞭一層白白的霜一樣，孩子一下子就有瞭畫麵感。最讓我驚喜的是它的有聲伴讀功能，每次我給孩子讀完一首詩，他都會忍不住去聽音頻，跟著裏麵的小孩子一起朗讀。我發現，經過幾次的有聲伴讀，孩子對詩句的記憶力有瞭質的飛躍，而且朗讀的流暢度和情感錶達也比之前好瞭很多。這80首詩詞的選編也非常經典，都是小學生必學的重點篇目，既能幫助孩子應對學校的考試，又能為他們今後的文學學習打下堅實的基礎。總之，這本書真正做到瞭寓教於樂，讓孩子在快樂中學習，在興趣中成長，我非常滿意！

評分☆☆☆☆☆

評價三： 作為一位小學老師，我深知古詩詞對於孩子語言能力和文化素養的重要性，所以在為學生挑選課外讀物時，總是格外謹慎。當我在書店看到這本《小學生必背古詩詞80首》時，便被它厚重的內涵和精美的外觀所吸引。全彩印刷這一點，我必須點贊，它使得原本有些晦澀的古詩詞變得生動有趣，每一頁都像一幅幅小小的畫捲，將詩人的情感和意境巧妙地呈現在孩子眼前。例如，讀到“日照香爐生紫煙”時，書中配的插圖便能直觀地展現齣廬山瀑布的壯麗景象，讓孩子一下子就能抓住詩的核心意象。更讓我欣喜的是，這本書不僅僅是簡單的文字堆砌，它還精心設計瞭“一點通”的欄目，簡要介紹瞭詩詞的背景、作者生平以及一些生僻字詞的解釋，這些信息對於小學生理解詩詞的深層含義非常有幫助，也為他們在課堂上進行詩詞賞析打下瞭基礎。而有聲伴讀功能，對於提高學生的朗讀能力和語感更是不可或缺的輔助。我讓班裏一些朗讀不太自信的學生跟著音頻練習，效果非常顯著，他們的發音更加標準，朗讀也更加抑揚頓挫，充滿瞭感情。80首詩詞的選編也十分得當，涵蓋瞭從啓濛到高年級階段的經典之作，既有傢喻戶曉的唐詩宋詞，也有一些韻味悠長的古風小詩，能夠滿足不同年齡段小學生的學習需求。總而言之，這是一本集教學性、趣味性和藝術性於一體的優秀讀物，我會毫不猶豫地嚮我的學生和傢長推薦。

評分☆☆☆☆☆

很好的，和老師推薦的一摸一樣

評分☆☆☆☆☆

還可以，就是介紹太簡單。

評分☆☆☆☆☆

學校要求買的，這學期都在背

評分☆☆☆☆☆

小學生必背古詩詞80首（全彩·有聲伴讀）

評分☆☆☆☆☆

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小學生必背古詩詞80首（全彩·有聲伴讀）

評分☆☆☆☆☆

挺好的，是孩子想要的書。

評分☆☆☆☆☆

貌似買迴傢瞭，還放在傢裏沒用

評分☆☆☆☆☆

學校推薦買的文字清晰，非常的好