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编辑推荐

　　本稿的优点主要体现在它的创举上，将多音字、多音词合二为一编为一部词典，目前在国内尚属首创。尤其是在汉语存在多音字难读、难认、难记；多音词形体相同，音、义不同的情况下。本稿对多音字、多音词的现状、用法上的区别及其识记规律方面，做了很多有益的探索与归纳整理。

内容简介

　　本词典主要收录现代汉语常用、次常用多音字以及由多音字组成的词语；为便于读者阅读文言文，保留了少量常见通假字音。多音节词分别列出词条，其中以双音节多音词为主，也包含一部分常用的离合词、短语（含成语）以及有构词能力的叠音语素和叠音词缀。本书给出这些多音字多音词的注音、释义和适量的例句，并辨析其用法和容易读错写错的地方。本书特色是，对于现代汉语常用、次常用多音字以及由多音字组成的词语几乎是穷尽性地收录，是国内较详尽的多音字多音词专题词典。

作者简介

　　林山森，是中学语文特级教师，长期专注于多音字多音词辞书领域。该作者出版的多音字多音词词典有《汉语多音字多音词词典》（中国大百科全书出版社2010年），《学生多音词词典》 （中国大百科全书出版社2009年），《多音词用法词典》（中国书籍出版社1996年），《汉语多音词用法辨析词典 》（世界图书出版公司2010年）等。
　　林挺，1976年出生，福建省宁德市人，讲师。中国美术家协会会员，福建省漆艺专家，宁德市市管优秀青年人才，宁德市美术家协会副主席。美术作品多次入选全国美术作品展。参编《多音字辨析字典》、《现代汉语多音字多音词辨析词典》等多部辞书。

内页插图

目录

序

前言

凡例

拼音检字表

正文（附：数字字母词）

附录：

（一）常用轻声多义多音词

（二）常用轻声同义又读词辨读

（三）常用多音多义字连句辨读

（四）容易读错的一字两姓多音词

单字笔画索引

前言/序言

　　林山森等同志将他们多年心血的结晶《现代汉语多音字多音词辨析词典》书稿送给我，嘱我为该书审稿并作序。我奉命细看了书稿，感到非常高兴，中国辞书园地里又多了一朵奇葩。
　　林山森同志是一个很认真很勤奋的人。在业务上他是特级教师，全国五一劳动奖章获得者，福建省劳动模范。在学术上他是中国辞书学会会员，中国语文现代化学会会员，福建省辞书学会常务理事。长期致力于研究汉语多音字、多音词，组织编写组，写成《现代汉语多音字多音词辨析词典》这部独树一帜的科研专著，填补了国内外汉语辞书的空白。
　　汉字不是拼音文字。同样一个汉字，有的只有一个读音，有的有两个以上，甚至多达九个读音。同样一个汉语的词，有的只有一个读音，有的有两个、三个的读音。这就给我们学习汉语带来困难。如果我们不知道这个汉字或这个词有几个读音，在什么情况下读什么音，有什么意义，就会读错，不能很好地进行交际。林山森等同志编著的《现代汉语多音字多音词辨析词典》给我们解决上面问题提供了一部极好的工具书。
　　这本书将多音字多音词编在一起，非常方便读者学习。如多音字“转”有三个音项一zhuǎn，二zhuan（第四声），三zhuai（第三声）。接着又列举了带有这个多音字的多音词，如：“转动”：一zhuǎndong，二zhuan（第四声）dong；“转文”：zhuǎnwen又zhuǎiwen；“转向”：一zhuǎnxiang，二zhuan（第四声）xiang；“转载”： 一zhuǎnzǎi，二zhuǎnzai（第四声）；“倒转”：一dao（第四声）zhuǎn，二 dao（第四声）zhuan(第四声)；“反转”：一fǎnzhuǎn，二fǎnzhuan（第四声）。将多音字和多音词编在一起，学会多音字，也就学会了多音词，具有事半功倍之效，举一反三之能。
　　该书多音字的每个义项之后能列举贴切、合适的例词，这是该书的第二个特色。例词举得恰当，很方便学生掌握语言的正确读音。如“乐”一le（第四声）义项①“快乐，欢喜”之后列举例词有：乐观、乐趣、乐园、乐融融、乐陶陶、乐此不疲、安乐、欢乐、快乐、游乐、娱乐、天伦之乐、喜怒哀乐、助人为乐。二yue(第四声)的第一义项“音乐”之后列举例词有：乐池、乐队、乐谱、乐器、乐曲、乐坛、乐团、乐章、民乐、器乐、声乐、管弦乐、交响乐。
　　该书的第三个特色是标注多音词的词性。如“朝阳”读chao（第二声）yang（第二声）解“向着太阳”时是动词，读zhāoyang（第二声）解“早晨初升的太阳”时是名词；“累累”读leilei（第二声）解“憔悴颓丧的样子，接连成串”时是形容词，读lěilěi解“屡屡”时是副词，解“形容累积得多”时是形容词。标注词性是不容易的事情，准确标注词性，对读者理解词义极有好处，使读者能更好地用好多音词。
　　该书的第四个特色是设立“辨误”和“注意”。作者将容易读错写错的字加以简明扼要的辨误，提醒人们不要搞错。如在“於”字条中设“辨误”：“於”曾作为“于”的异体字淘汰，《现代汉语通用字表》确认“於”在读yū，wū以及读yu（第二声）用于地名时为规范字，读yu（第二声）作介词用时仍作为“于”的异体字。在“这”字条中设“注意”：在口语中，“这”单用或后面直接跟名词时说zhe（第四声）“这”后面跟量词或数词加量词，常常说zhei（第四声）。“这么”在口语里常常说ze（第四声）me。这种“辨误”和“注意”既体现了该书的实用性，也体现了该书的学术性。很值得读者细心品味。
　　这本书非常方便读者查检。《汉语拼音检字表》从读音方面来查检，一个汉字有不同读音，分列在各个不同音节里，是从“音”查“字”。《笔画检字表》从字的写法方面来查检，不同读音的汉字按该字的笔画数排列，是从“字”查“音”，一个字有多少读音，都列在该字后头，一目了然。这个《笔画检字表》，相当于汉字多音字表。这本书的检索部分，就体现了学术性、实用性和独创性的结合。
　　特别应注意的是词典后面的几个附录：一、常用轻声多义多音词；二、常用轻声同义又读词辨读；三、常用多义多音字连句辨读；四、容易读错的一字两姓多读。这些虽是资料性的东西，但经作者精心整理编排，却很有实用性和学术性。很多人，哪怕是语文工作者，对国家语委等部门审定的读音，却不甚了了，仍然沿袭旧规定，将一些字、词读错、写错了。现在好了，林山森等同志把新审核规范的读音列出来，新审核规范的汉字写法列出来，使读者按照规范的字音、字形来学习和使用，避免读错写错，这对语言文字规范工作，该是多么有意义的呀！
　　林山森等同志著的《现代汉语多音字多音词辨析词典》目前在国内尚属首创，在编写体例、内容结构安排等方面也有独到之处。作者对多音字、多音词分析得相当精细入微，本词典确有很大的学术性和实用性，是学习、教学和研究多音字、多音词的极好的工具书。对推广普通话、促进汉语规范化，也是一本极有力的工具书。
　　林 玉 山
　　2015年7月18日

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这个一般般，慢慢去看了

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