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内容简介

　　《数字电子技术及应用（第2版）》以教育部高等学校电工电子基础课程教学指导委员会新修订的《数字电子技术基础课程教学基本要求》为依据编写，内容简明扼要、深入浅出、通俗易懂，突出“工程应用”的特点，特别适合培养应用技术型人才的高校使用。《数字电子技术及应用（第2版）》共分9章，主要内容包括数字逻辑基础、逻辑运算与集成逻辑门电路、逻辑代数基础、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、半导体存储器和可编程逻辑器件、脉冲波形的产生与整形、数一模和模数转换器。
　　为方便教师授课和学生学习，《数字电子技术及应用（第2版）》配有与各章节教学内容完全对应的、高质量的多媒体教学课件（包括习题课的课件）；各章均提供了复习思考题和习题，书后附有习题参考答案。另外，《电子技术及应用学习指导》（李继凯主编，科学出版社出版）可与《数字电子技术及应用（第2版）》配套使用。
　　《数字电子技术及应用（第2版）》定位明确，针对性强，特色鲜明，可作为普通本科院校或高职高专院校电子信息工程、通信工程、自动化、计算机科学与技术、仪器仪表等电气、信息类专业和部分非电类专业的本、专科学生的教科书，尤其适合以培养应用型、技术技能型人才为主的地方本科高校（二本、三本）的师生选用，也可作为其他理工科相关专业和广大科技工作者的参考用书。

内页插图

目录

第二版前言
第一版前言

第1章 数字逻辑基础
1．1 概述
1．1．1 模拟信号与数字信号
1．1．2 数字电路的优点
1．1．3 数字电路中1和0的表示方法
1．2 数制
1．2．1 常用数制
1．2．2 不同数制间的转换
1．3 常用二进制代码
小结
复习思考题
习题

第2章 逻辑运算与集成逻辑门电路
2．1 逻辑运算
2．1．1 3种基本逻辑运算
2．1．2 复合逻辑运算
2．2 集成逻辑门电路
2．2．1 各种集成逻辑门电路系列简介
2．2．2 常用逻辑门
2．2．3 其他形式逻辑门
2．3 逻辑门电路的主要电气参数
2．4 *逻辑门电路使用中的几个实际问题
2．4．1 CMOS集成电路的主要特点和使用注意事项
2．4．2 TTL电路与CMOS电路的接口
2．4．3 门电路带负载时的接口电路
2．4．4 抗干扰措施
小结
复习思考题
习题

第3章 逻辑代数基础
3．1 逻辑代数的公式与基本定理
3．1．1 基本公式和常用公式
3．1．2 基本定理
3．2 逻辑函数及其表示方法
3．2．1 逻辑函数及其表示方法
3．2．2 逻辑函数几种常用表示方法之间的相互转换
3．2．3 逻辑函数的两种标准形式
3．2．4 逻辑函数形式的变换
3．3 逻辑函数的化简
3．3．1 公式法化简
3．3．2 卡诺图法化简
3．3．3 具有无关项的逻辑函数及其化简
小结
复习思考题
习题

第4章 组合逻辑电路
4．1 组合逻辑电路的特点和功能描述方法
4．2 组合逻辑电路的分析
4．3 组合逻辑电路的设计
4．4 常用中规模组合逻辑电路
4．4．1 编码器
4．4．2 译码器
4．4．3 数据选择器
4．4．4 数值比较器
4．4．5 加法器
4．5 *组合逻辑电路中的竞争一冒险
4．5．1 竞争一冒险及其产生的原因
4．5．2 竞争一冒险的识别
4．5．3 竞争一冒险的消除方法
小结
复习思考题
习题

第5章 触发器
5．1 触发器的基本特点及分类
5．2 触发器的逻辑功能及其描述方法
5．2．1 RS触发器
5．2．2 JK触发器
5．2．3 D触发器
5．2．4 T与T，触发器
5．3 触发器的触发方式
5．3．1 电平触发
……

第6章 时序逻辑电路
第7章 半导体存储器和可编程逻辑器件
第8章 脉冲波形的产生与整形
第9章 数一模和模一数转换器

附录
习题参考答案
参考文献

前言/序言

　　“数字电子技术”是高等学校电气、电子信息类和部分非电类专业的技术基础课，通过本课程的学习，学生可获得数字电子技术的基本知识、基本理论和基本技能，为学习、提高专业技能打好基础。
　　当前，我国的高等教育己由精英教育过渡到大众化教育，各类院校生源质量参差不齐，不同学校的定位和人才培养目标也不尽相同。根据“数字电子技术”课程的性质和任务，结合应用型人才培养目标，本书内容精挑细选，实用有趣；简化（集成电路）内部原理，强化外部特性；简化理论推导，强化应用设计；从而达到易教、易学、易用的教学目的。与其他教材相比，本书具有以下特色。
　　1.本书严格按照教育部高等学校电子信息与电气学科基础课程教学指导分委员会新修订的《数字电子技术基础课程教学基本要求》编写，教学内容完全满足各普通本科院校相关专业的教学要求。
　　2.本书突出课程的应用性、先进性和科学性。考虑到与其他课程内容的合理衔接和学生实践能力、创新能力的培养，本书充实了适量的应用实例及反映本学科新发展的科技成果。
　　3.全书突出“应用性”和“精、简、易”的特点。考虑到国内应用型院校以培养高级应用型人才为目标，这类学校毕业的学生绝大多数都在生产一线工作，他们学习集成逻辑器件时，应重点掌握器件的逻辑功能、外特性和使用方法。因此，本书简化了教师和学生在教学过程中普遍感觉棘手的集成TTL、CMOS门电路、集成触发器、集成计数器等集成电路内部电路的介绍，重点介绍它们的外特性、逻辑功能和使用方法。这样处理，既满足教学要求，又使教师好教、学生易学。
　　4.本书内容简明扼要、语言流畅、易学易懂。简化了理论性强的部分内容，加强了集成电路的应用和逻辑电路的分析、设计内容。
　　5.制作了与本书内容配套、真正适合教师教学使用的高质量多媒体课件（包括习题课件）和Proteus仿真资料，为教师教学提供了极大的方便。
　　全书共分9章。第1章为“数字逻辑基础”，主要介绍数字信号和模拟信号的概念、数制的概念及不同数制间的相互转换和常用编码等内容。第2章为“逻辑运算与集成逻辑门电路”，主要介绍三种基本逻辑运算和常用复合逻辑运算，删除了现有教材普遍讲解的集成逻辑门电路的内部电路等内容，重点介绍了常用集成逻辑门电路（TTL和CMOS）的外特性及其主要电气参数、常用集成逻辑门电路使用中需要注意的问题等内容。第3章为“逻辑代数基础”，主要介绍逻辑代数的基本公式和定理、逻辑函数的几种常用表示方法及其相互转换、逻辑函数的化简，无关项及其在逻辑函数化简中的应用等内容。第4章为“组合逻辑电路”，主要介绍组合逻辑电路的逻辑功能和电路结构特点、基于SSIC的组合逻辑电路的分析和设计方法、常见MSIC组合逻辑功能器件、基于MSIC的组合逻辑电路的分析和设计方法、组合逻辑电路中的竞争一冒险等。第5章为“触发器”，主要介绍触发器的基本概念及分类、触发器的逻辑功能及其描述方法、触发器的触发方式；删除了现有教材普遍讲解的触发器的内部电路等内容，重点介绍常用的集成触发器（D触发器和JK触发器）的逻辑功能及使用方法。第6章为“时序逻辑电路”，主要介绍时序逻辑电路的逻辑功能和电路结构的特点、基于SSIC的时序逻辑电路的分析和设计方法、常见MSIC时序逻辑功能器件（计数器和寄存器）、基于MSIC的时序逻辑电路的分析和设计方法。第7章为“半导体存储器和可编程逻辑器件”，主要介绍半导体存储器的基本概念、随机存取存储器（RAM）、只读存储器（ROM）、PLD的基本概念、各种PLD（PLA、PAL、GAL、CPLD、FPGA等）的基本结构和工作原理。第8章为“脉冲波形的产生与整形”，主要介绍矩形脉冲及其特性参数、集成施密特触发器和单稳态触发器的工作原理及应用、555定时器的结构及其工作原理、555定时器组成的施密特触发器、单稳态触发器和多谐振动器及其工作原理。第9章为“数一模和模一数转换”，主要介绍数一模（D/A）和模一数（A/D）转换的概念及分类、倒T形电阻网络和权电流型DAC的工作原理、常用集成DAC及其应用。模一数（A/D）转换的一般过程、逐次渐近型和双积分型ADC的工作原理、常用集成ADC及其应用、DAC和ADC的主要技术指标等。
　　全书采用了国际上流行的图形逻辑符号，该符号体系是由电气与电子工程师协会／美国国家标准化组织制定的国际标准。中、大规模集成电路的图形符号采用国外教材、技术资料和EDA软件中普遍使用的习惯画法。书后附录B给出了基本逻辑门电路国标符号和国际流行符号的图形符号对照表。
　　本书每章后面都精选了思考题和习题，供学生课外练习、巩固所学内容，书后附有参考答案。书中某些章节的习题量比较大，考虑到不同学校的生源质量、教学要求有比较大的差异，教师可根据本校学生实际情况选做。书中注有“*”的习题难度稍大，学习程度较好的学生可以选做。
　　本书可作为普通高校或高职院校电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、仪器仪表等电类专业和部分非电类专业的本、专科学生的教科书，尤其适合以培养应用型人才为目标的高校的本科学生选用。也可作为其他理工科相关专业和广大科技工作者的参考用书。
　　全书由广东石油化工学院李继凯执笔并统稿。参加编写工作的还有：浙江大学宁波理工学院李林功、王卓远，广东石油化工学院杨艳，河南师范大学王长清，湛江师范学院林汉、朱齐媛，延安大学薛娓娓等。李林功、杨艳对全书进行了修改、校对。为方便教师授课和学生学习，本书配有与各章节教学内容完全对应、高质量的多媒体教学课件（包括习题课的课件）、例题的Proteus仿真资料，可向出版社或作者索取。
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