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编辑推荐

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《中公版·2017辽宁省事业单位录用考试专用教材：职业能力测试》具有如下特色：

1.扫码听微课程，学习历年真题。本书每部分章节均挑选具有代表性的考试真题，除文字解析外，还配有中公名师视频讲解，通过扫描二维码可实现在线学习，中公名师一对一授课。

2.覆盖核心考点，精讲作答技巧。在本书编写过程中，由具有多年授课经验的中公名师对历年真题进行深入分析，确定每种题型的核心考点，以此为基础设定章节、体例和结构。

3.学习解题方法，突破分数瓶颈。本书除考点讲解外，还总结出各题型实用的解题技巧。力求为各位考生呈现每一道题目的快解方法，掌握了这些方法，就可以节省时间，提高效率，突破瓶颈，从而提升考生的竞争力。

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内容简介

《中公版·2017辽宁省事业单位录用考试专用教材：职业能力测试》系统讲解了数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析和常识判断这五大专项的所有核心考点。
本书主要从以下三个方向进行讲解：
1.解读新真题——以近几年公务员考试真题为基础，分析江苏省事业单位行测考试的特点，总结各大专项的重要考点，指导考生进行有针对性的备考。
2.精讲核心考点——讲解典型真题，结合详尽的解析过程。在每个章节均设置了针对全章考点进行讲解的高清微视频。考生通过手机扫描二维码即可实现视频学习，在中公名师的帮助下轻松掌握相关作答技巧。
3.实战提升训练——每部分后均设置了“实战提升训练”板块，精选各题型的对应练习题供考生练习，帮助考生对行测考试有进一步的了解，巩固基础，突破短板。

目录

第一章最新真题解读（2）
第二章数量关系——数字推理（4）
第一节数列形式数字推理（4）
一、等差数列及其变式（4）
二、等比数列及其变式（6）
三、和数列及其变式（8）
四、积数列及其变式（10）
五、多次方数列及其变式（11）
六、分式数列（14）
七、组合数列（16）
八、整数拆分数列（17）
九、创新数列（19）
第二节图形形式数字推理（21）
一、圆圈形式数字推理（21）
二、表格形式数字推理（22）
三、三角形式数字推理（23）
四、其他图形形式数字推理（24）
第三节数字推理实战技巧（25）
一、数项特征分析（26）
二、运算关系分析（27）
三、整体特征分析（28）
第三章数量关系——数学运算（31）
第一节数学运算的基础知识（31）
一、数的整除特性（31）
二、最大公约数与最小公倍数（32）
三、奇偶性与质合性（34）
四、同余与剩余（34）
五、尾数法（36）
第二节数学运算题型分类精讲（36）
一、计算问题（36）
二、和差倍比问题（39）
三、行程问题（40）
四、工程问题（42）
五、排列组合与概率问题（44）
六、几何问题（48）
七、利润问题（50）
八、容斥问题（52）
九、推理问题（53）
十、运筹问题（54）
十一、浓度问题（55）
十二、抽屉原理（56）
十三、牛吃草问题（57）
十四、鸡兔同笼问题（57）
十五、盈亏问题（58）
十六、日期问题（59）
十七、方阵问题（59）
十八、植树问题（60）
十九、年龄问题（61）
二十、时钟问题（62）
第三节数学运算常用解题方法（62）
一、代入排除法（63）
二、特殊值法（64）
三、方程法（65）
四、图解法（68）
五、十字交叉法（70）
实战提升训练（72）
第一章最新真题解读（76）
第二章选词填空（78）
第一节词义辨析（78）
一、词语的理性义（78）
二、词语的色彩义（80）
第二节语法与语用（82）
一、词性与句法功能（82）
二、词语的习惯搭配（84）
第三节成语（86）
一、八大常见命题陷阱（86）
二、成语特殊题型之成语连用（89）
第四节虚词（90）
一、八大复句关系的类型（90）
二、八大复句关系的常用关联词（91）
三、区分易混复句关系（93）
第三章语句表达（95）
第一节病句辨析（95）
一、病句六大类型（95）
二、解题指津（98）
第二节语句连贯（101）
一、题型解读（101）
二、解题指津（101）
第四章阅读理解（106）
第一节主旨观点型题目（106）
一、题型解读（106）
二、解题指津（106）
第二节细节理解型题目（109）
一、题型解读（109）
二、解题指津（110）
第三节寓意理解型题目（113）
一、题型解读（113）
二、解题指津（113）
第四节词句理解型题目（114）
一、题型解读（114）
二、解题指津（115）
第五节推断下文型题目（117）
一、题型解读（117）
二、解题指津（117）
第六节标题提炼型题目（120）
一、题型解读（120）
二、解题指津（120）
第七节文章阅读（123）
一、考查词语（123）
二、考查句子（125）
三、考查语句连贯（126）
四、考查细节信息（127）
五、考查主旨观点（129）
六、考查文章标题（130）
第五章言语理解与表达实战技巧（132）
第一节语境分析法（132）
一、对应分析法（132）
二、情境展开法（134）
第二节关键信息识别法（135）
一、关键词（136）
二、关键句（139）
三、关键暗示信息（140）
实战提升训练（142）
第一章最新真题解读（150）
第二章判断推理——图形推理（153）
第一节图形推理核心知识储备（153）
图形构成（153）
一、点线角面（153）
二、封闭开放（156）
三、图形部分（157）
四、图形种类（158）
五、元素位置（160）
几何性质（161）
一、对称性（161）
二、重心（162）
三、面积和体积（162）
图形转化（163）
一、移动、旋转、翻转（163）
二、图形叠加（164）
第二节图形推理题型分类精讲（165）
一、类比型图形推理（165）
二、顺推型图形推理（166）
三、九宫格图形推理（167）
四、空间形式图形推理（169）
五、其他形式图形推理（171）
第三章判断推理——逻辑判断（173）
第一节逻辑判断题型分类精讲（173）
必然性推理（173）
一、直言命题（173）
二、复言命题（179）
可能性推理（186）
一、削弱型题目（187）
二、加强型题目（190）
三、前提型题目（193）
四、解释型题目（195）
五、评价型题目（197）
六、结论型题目（200）
第二节逻辑判断实战技巧（201）
一、找突破口法（201）
二、假设法（203）
三、排除法（205）
四、排序法（205）
五、图表法（206）
六、计算法（207）
第四章判断推理——定义判断（208）
第一节定义判断核心知识储备（208）
一、定义的逻辑知识（208）
二、定义判断解题原则（209）
三、定义判断解题步骤（209）
四、定义判断题型分类（209）
第二节定义判断题型分类精讲（211）
一、单定义判断（211）
二、多定义判断（217）
第五章判断推理——类比推理（219）
第一节类比推理核心知识储备（219）
一、类比推理考查方式（219）
二、类比推理解题步骤（220）
三、类比推理解题技巧（220）
四、类比推理出题陷阱（222）
第二节类比推理题型分类精讲（223）
一、概念间关系（224）
二、近反义关系（225）
三、描述关系（225）
四、条件关系（227）
五、语法关系（227）
第六章判断推理——事件排序（229）
第一节事件排序解题基础（229）
一、事件排序基础知识（229）
二、事件排序解题步骤（229）
第二节事件排序解题全攻略（229）
一、直接排序法（229）
二、代入排序法（230）
三、排除法排序（230）
四、首尾排序法（231）
第三节事件排序实战技巧（231）
一、综合运用解题方法（231）
二、合理运用背景知识（232）
三、比较选项得出答案（232）
实战提升训练（233）
第一章最新真题解读（242）
第二章资料分析概念（244）
第一节计算型概念（244）
一、百分数与百分点（244）
二、增长量（245）
三、增长率（247）
四、比重（250）
五、倍数和翻番（251）
六、出生率、死亡率、人口自然增长率（251）
七、进出口额（252）
八、指数（253）
第二节理解型概念（253）
第三章资料分析计算技巧（257）
一、尾数法（257）
二、首数法（257）
三、有效数字法（258）
四、特征数字法（259）
五、范围限定法（259）
六、乘除法转化法（260）
七、同位比较法（261）
八、运算拆分法（262）
九、常见算式处理技巧（262）
第四章资料分析题型分类精讲（268）
一、计算题（268）
二、排序题（269）
三、计数题（270）
四、趋势判断题（272）
五、综合判断题（273）
六、假设条件题（275）
实战提升训练（276）
第一章最新真题解读（280）
第二章常识判断题型分类精讲（282）
第一节政治常识（282）
第二节人文历史常识（286）
第三节科技常识（292）
第四节地理常识（298）
第五节法律常识（301）
第六节经济常识（306）
第七节管理常识（309）
第三章常识判断实战技巧（312）
第一节关键词暗示法（312）
第二节排除法（312）
第三节现实联想法（313）
第四节选项代入法（314）
实战提升训练（316）
辽宁省事业单位招聘考试辅导课程体系（318）
中公教育·全国分部一览表（321）

精彩书摘

　　部分
　　数量关系
　　章新真题解读
　　从近年来辽宁省事业单位考试真题来看，数量关系在职业能力测试考试中属于必考题型，主要包括数字推理和数学运算两种题型。数字推理要求考生寻找数字之间存在的运算规律；数学运算题通常会给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求考生熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，准确、迅速地计算或者推出结果。该部分用于解题的时间有限，题目难度大，因此更加讲究对数据关系的快速分析判断和运算技巧的应用。
　　新真题11，4，13，28，49，（）
　　A.64B.76
　　C.81D.99
　　中公解析：二级等差数列。
　　14132849（76）
　　■作差
　　391521（27）公差为6的等差数列
　　故本题答案为B。
　　考点解读：本题考查二级等差数列。观察题干发现各项逐渐递增，且差值越来越大，且相邻两项之间不能整除，可优先考虑作差。
　　新真题21，7，7，49，343，（）
　　A.4201B.16807
　　C.14096D.117649
　　中公解析：前两项之积等于第三项，下一项为49×343，尾数为7，选择B项。
　　考点解读：题干数列呈递增趋势，且增幅逐渐加大，发现前两项的乘积等于第三项，考虑其为积数列。
　　新真题320243，1781，1427，119，83，（）
　　A.47B.49
　　C.51D.53
　　中公解析：将各项拆分为两部分，构成两个新的数列，个数列为20、17、14、11、8、（5），是公差为－3的等差数列；第二个数列为243、81、27、9、3、（1），是公比为■的等比数列，则应填51，选C。
　　考点解读：题干所给数列递减幅度大，不存在作差规律。且含有质数83，不存在作商规律。个数字位数较多，可考虑组合数列。
　　新真题4红、白、蓝、紫四色纱巾各7条混放在一个纸箱中，要保证闭着眼从箱中摸出5条同色的纱巾，则至少要摸出（）条纱巾才行。
　　A.15B.17
　　C.19D.21
　　中公解析：先红、白、蓝、紫四色纱巾各取4条，然后再任取一条即可。总共取了4×4＋1＝17（条）。
　　考点解读：题干中出现“至少……才能保证……”等提问方式时，首先考虑运用差原则解题。
　　新真题5A、B、C三种手机价格依次为2955元、3500元、2250元，分别打整数折后（1、2、……、9折）总价为6373元。问手机A打了多少折？
　　A.5B.6
　　C.7D.8
　　中公解析：由题可知，手机B无论打几折，价格尾数为0，手机C为0或者5，则手机A打完折后尾数是3或者8。结合四个选项来看，当手机A打六折时尾数为3，B正确。
　　考点解读：本题是利润问题的考查情景，但实质是一个整数问题。根据数字特征，选择对应的方法可快速破题。
　　新真题6一列快车从甲城开往乙城要10小时到达，一列慢车从乙城开往甲城要15小时到达，两车同时从两城出发相向而行，相遇时距离两城中点60千米。则甲乙两城相距（）。
　　A.720千米B.610千米
　　C.600千米D.490千米
　　中公解析：慢、快车速度之比为10∶15＝2∶3，即两城相距5份，快车比慢车多走1份；相遇时快车比慢车多走60×2＝120（千米），1份相当于120千米，则甲乙两城相距120×（2＋3）＝600（千米）。
　　考点解读：本题考查行程问题，运用行程问题的比例关系和相遇问题的基本模型即可求得到答案。
　　■
　　其一，抓基础知识。基础知识多，但不难，认认真真地掌握，为解题打下基础。
　　其二，抓重点题型。数字推理集中突出数列形式的考查；数学运算则集中对行程问题、工程问题、和差倍比问题、几何问题、排列组合问题、容斥原理、年龄问题等问题的考查。掌握这些题型的公式、分析思路和常见解题模型，就能得到考试的基本分数。
　　其三，做一定量的练习。复习数量关系必须勤动笔，多计算，提高解题的速度。
　　第二章数量关系——数字推理
　　节数列形式数字推理
　　数列形式数字推理的题干是一个数列，但其中缺少一项或两项，要求应试者观察各项之间的关系，确定其中的规律，选择符合条件的选项。数列形式数字推理是考试中典型、常见的数字推理题型。因此分析数列形式数字推理就成为备考数字推理的重中之重。本节我们先从五大基本数列及其变式入手，进行详细讲解，之后是较为特殊的分式数列、整数拆分数列、组合数列，后是形式与结构都很特别的创新数列。
　　一、等差数列及其变式
　　等差数列及其变式指通过作差寻求规律的数列。
　　（一）等差数列基本形式
　　如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的差等于同一个常数，那么，该数列就叫作等差数列。这个常数叫作该等差数列的公差。典型的等差数列就是1，2，3，4，5，…这个自然数列，公差是1。
　　二级等差数列：一次作差后得到的差数列是等差数列的称为二级等差数列。
　　三级等差数列：两次作差后得到的差数列是等差数列的称为三级等差数列。
　　（二）等差数列变式
　　等差数列变式主要有两种表现形式：
　　（1）作差（或持续作差）得到其他基本数列或其变式，是常考查的等差数列规律。
　　（2）包含减法运算的递推数列。这类递推型数列主要包含两种基本形式，其一是两项分别变换后相减得到第三项，如2a1-3a2=a3。其二是两项相减后再变换得到第三项，如（a1-a2）×■=a3。
　　综上，等差数列变式是与作差紧密联系的。
　　（三）等差数列及其变式特征归纳
　　（1）数列中出现个别质数的，一般都是等差数列或其变式。因为质数不具备进行拆分寻求规律的可能性。
　　（2）含有0的数列很有可能是等差数列，因为0不易做递推变化，多在等差数列或多次方数列中出现，宜首先从作差方向寻求规律。
　　（3）单调增减或增减交替有可能是等差数列变式。
　　（4）先增后减（先减后增）或增减无序的不是等差数列，因为作差后的数列先正后负不具有规律性。
　　经典真题181，77，68，52，（）
　　A.27B.35
　　C.43D.47
　　解析：此题答案为A。二级等差数列变式。
　　81776852（27）
　　■前项-后项
　　4916（25）
　　↓↓↓↓
　　223242（5）2连续自然数的平方
　　经典真题22，6，12，20，（）
　　A.24B.26C.28D.30
　　解析：此题答案为D。原数列作差后依次为4、6、8、（10），为连续的偶数列，20+10=（30），故选D。
　　经典真题339，62，91，126，149，178，（）
　　A.205B.213C.221D.226
　　解析：此题答案为B。每个数 中公版·2017辽宁省事业单位录用考试专用教材：职业能力测试 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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没有书，就是题，考试结束了。没考上

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