学前幼小衔接专注力训练+记忆力训练+观察力训练（全6册）真果果出品 [4-5岁] pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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真果果著

图书标签:

学前教育
幼小衔接
专注力训练
记忆力训练
观察力训练
4-5岁
真果果
益智游戏
儿童启蒙
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出版社：中国人口出版社

ISBN：12006499

版次：1

商品编码：12006499

包装：平装

丛书名：学前儿童学习能力培养丛书

开本：16开

出版时间：2014-06-01

用纸：胶版纸

套装数量：6

具体描述

产品特色

内容简介

　　《专注力训练》
　　专注力的实质就是自我控制的能力，是学习的必需能力之一。幼儿很难掌握外界强加的规则。对他们来说，好的专注力训练方式是通过游戏，根据年龄和思维特征，本套书中两册专注力训练设计了迷宫、圈叉、配对和找不同四种游戏类型。孩子做书中的题目就像做游戏一样，不知不觉地就训练了专注力。
　　《记忆力训练》
　　记忆力对孩子的学习非常重要。3～6岁是儿童记忆力发展的关键期，只要有意识、有目的地进行训练和培养，孩子的记忆力可以得到有效提高。本套图书中的《记忆力训练1》和《记忆力训练2》适合3～4岁儿童。为这个年龄段的幼儿设计了合适的记忆游戏。包括场景记忆游戏、配对游戏和曼陀罗涂色游戏。着重进行联想记忆的训练，有效地锻炼和开发孩子的右脑，教会孩子掌握记忆方法，提升记忆能力。
　　《观察力训练》
　　观察力是思维的起点，是孩子其他能力得以发展的基础。当观察成为一种习惯以后，孩子的认知能力、想象能力、思维能力和创新能力都能伴随着观察力的提高而提高。每本书都设计了5种游戏：连线、涂色、选择、迷宫和排序。这些游戏涉及不同的角度和知识点，包括整体观察、局部观察、类比观察、细节观察和推理观察，要求孩子通过认真细致的观察，运用自身的认知能力，开动脑筋，才能找到正确的答案，可以多方面、全方位地锻炼孩子的观察能力、逻辑思维能力和推理能力。

作者简介

　　真果果，是一家专业的儿童图书编写工作室，专为0至6岁的学龄前儿童编写各类图书，以专业的视角、创新的选题、高品质的内容赢得了良好口碑，所编写的图书深受小朋友的喜爱。
　　北京读书新世纪图书有限公司成立于2005年，专业从事儿童原版图书的开发、编写和出版，旗下的真果果品牌也成长起来，成为中国儿童图书的一个优秀品牌。真果果图书品牌定位于学龄前0-6岁的儿童，自创建以来，以专业的视角，创新的理念和高品质的内容赢得了良好的口碑，得到了小读者和家长们的喜爱。真果果图书，童年的那本书，可以珍藏，可以回味，艳丽、纯粹、智慧、平和、快乐！

《幼小衔接全能素养提升丛书：语言表达与思维启蒙（共5册）》专为3-5岁幼儿设计，构筑未来学习的坚实基石本套丛书聚焦于学龄前儿童在进入小学前至关重要的非认知能力培养，特别是语言逻辑建构、基础认知整合以及早期思维模式的养成。我们深知，从幼儿园到小学，孩子面临的不仅是知识量的增加，更是学习方式和思维深度的转变。本套书的设计理念，正是要平稳过渡这一关键阶段，让孩子在轻松愉快的互动中，自然习盖高级的思维工具。本系列共五册，每一册都围绕一个核心素养模块展开，形成一个相互关联、螺旋上升的训练体系。 --- 第一册：《奇妙的故事会：听辨与复述训练》 (针对语言理解与信息捕捉) 核心目标：提升幼儿对复杂语言信息的深度理解能力、逻辑排序能力以及精准的语言复述能力。内容解析：本册精选了大量结构略微复杂、情节包含多重线索的短篇故事。故事题材涵盖日常生活、自然现象和富有想象力的童话，但与常见的绘本不同，本册的故事文本信息密度更高。听辨训练（Aural Discrimination）：每一篇故事后附设“细节捕手”环节。孩子需要根据听到的内容（或家长朗读的内容），回答关于时间顺序、人物关系、因果逻辑的细致问题。例如，询问“为什么小兔子先去采蘑菇，然后才遇到狐狸？”——这要求孩子提取故事中隐含的动作顺序和动机。复述与转述（Retelling & Paraphrasing）：设置“我的小导游”板块。要求孩子用自己的语言，完整、有条理地向听众（家长或同伴）讲述故事的主要情节，并尝试加入自己的感受或预测后续发展。我们不要求死记硬背原文，而是鼓励理解后的“二次创作”，这是对语言组织能力的直接检验。逻辑串联（Sequential Logic）：提供故事关键情节的打乱卡片（需配合打印或自制），让孩子重新排序，并解释他们排序的理由。例如，将“下雨了”、“小猫跑回家”、“小狗撑开伞”这三个场景按逻辑顺序排列，并说明“下雨”是导致“跑回家”的原因。本书价值：优秀的语言复述能力是未来写作和数学应用题理解的基石。本册帮助孩子建立“信息输入—处理—有效输出”的完整闭环。 --- 第二册：《图形密码师：空间感知与方位认知》 (针对空间思维与几何初步概念) 核心目标：强化空间想象力、建立精准的方位感（上下前后左右，以及更复杂的相对位置）以及初步的几何图形变换理解。内容解析：本册将抽象的几何概念融入到具体的空间场景中，避免枯燥的公式记忆。地图寻宝（Map Following）：包含多层级的迷宫和路线图。孩子需要理解俯视视角（鸟瞰图）与平面图的对应关系。训练内容包括“从起点出发，先向左走两条街，遇到红色屋子，再向后转，找到宝藏”。这要求孩子在脑中实时进行三维到二维，以及二维到三维的转换。形状的魔术师（Shape Transformation）：聚焦于二维图形的旋转、翻转和组合。例如，给出一个正方形，要求孩子画出它旋转90度、180度后的样子；或者提供几个简单的三角形和梯形，要求他们组合成一个更大的平行四边形。立体想象（3D Visualization）：采用“影子游戏”和“积木搭建”的图示。展示一个由多个立方体堆叠而成的物体，然后要求孩子描述从“右侧”、“上方”看过去会看到哪些面，或需要多少个小方块才能完成该结构。这直接锻炼了孩子在大脑中构建和操作物体的能力。本书价值：空间思维是科学、技术、工程和数学（STEM）领域不可或缺的能力。本册为孩子未来的几何学习和空间判断打下坚实基础。 --- 第三册：《生活中的数学家：量化与比较启蒙》 (针对数感、测量与非标准单位) 核心目标：建立初步的数感，理解“多少”、“长短”、“轻重”等相对量级概念，并学会使用非标准单位进行测量和比较。内容解析：本册避开抽象的数字运算，专注于量化思维的建立，即理解数字代表的“意义”而非仅仅是符号。数量与实物匹配（Quantity Correspondence）：不仅是数数，而是要求进行“多于”、“少于”、“一样多”的比较。例如，比较一堆苹果和一堆橘子，要求孩子在不逐一清点的情况下，判断哪边更多，并解释判断依据（如视觉密度、占据空间大小）。非标准测量（Non-Standard Measurement）：引入“我的脚长”、“一拃长”、“一根铅笔长”作为测量单位。孩子需要用自己的“脚”去测量桌子有多长，并记录下来。这帮助他们理解测量的相对性，并体会到标准单位（如厘米）的必要性。时间与顺序的量化（Temporal Sequencing）：关注日常活动的持续时间概念。例如，对比“刷牙”和“看动画片”哪个更长？让孩子尝试用“数到多少”来衡量一个动作的快慢（如“我数了10下，蜡烛就吹灭了”）。本书价值：培养了孩子对世界进行量化描述的能力，将抽象的数字概念落地到实际生活中的比较与评估中。 --- 第四册：《逻辑侦探社：分类、归纳与模式识别》 (针对早期逻辑推理) 核心目标：训练孩子基于不同属性（颜色、形状、功能、大小）对事物进行多维度分类，并识别和延续简单至中等难度的序列模式。内容解析：逻辑推理是幼小衔接中最具挑战性也最有价值的部分，本册通过游戏化的方式引导孩子思考“为什么”和“接下来会怎样”。多属性分类（Multi-Attribute Sorting）：传统的分类是按颜色，本册要求孩子同时考虑两个以上属性。例如，在一组玩具中，要求孩子先按“是交通工具”和“不是交通工具”分两类，然后在“交通工具”内部，再按“是轮子”和“不是轮子”进行二次划分。这要求孩子建立清晰的决策树。找不同与找共同点（Odd One Out & Commonality）：不仅是找出一个明显不同的项，而是要求解释“为什么它与其他三个不同”（例如，其他三个是水果，它是蔬菜），或解释“它们为什么可以归为一类”（例如，它们都能在水里游）。模式延续（Pattern Completion）：从简单的A-B-A-B（红-蓝-红-蓝）模式，过渡到更复杂的A-A-B-C-A-A-B-C 或基于形状、大小、方向交替出现的序列。孩子需要推导出背后的生成规则，并正确填补缺失的部分。本书价值：逻辑训练是未来解决复杂问题的核心能力。本册直接培养了批判性思维的萌芽——即发现规律、做出判断并解释判断依据。 --- 第五册：《我是小小艺术家：创造性表达与符号运用》 (针对视觉艺术与符号迁移) 核心目标：鼓励孩子运用非语言符号（图形、线条、色彩）表达复杂的情感和想法，并理解图文符号在信息传递中的作用。内容解析：本册侧重于艺术创作中的结构意识和符号交流，是孩子表达内心世界的桥梁。情绪的色彩板（Color Emotion Association）：引导孩子理解颜色与情绪的关联。例如，用不同的颜色组合来描绘“开心的一天”、“有点着急的早晨”或“安静的夜晚”。这要求孩子在表达抽象概念时，有意识地选择视觉元素。符号解密（Iconography Decoding）：引入日常生活中的基础符号系统，如交通信号灯、商场的指示牌、天气图标等。要求孩子解释这些符号的含义，并尝试用自己的图形符号来代表“渴了”、“冷了”或“需要帮忙”等简单需求。情景再现与构图（Scene Reconstruction）：提供一个包含多种元素的场景图（例如，一个公园的俯视图），要求孩子在白纸上重新绘制这个场景，但需要按照特定的“构图要求”来排列元素（例如：把最高的树画在最左边，把所有人和动物画在中间的草地上）。这培养了孩子对画面布局和视觉平衡的初步感知。本书价值：艺术创作不仅仅是技能，更是思维具象化的过程。本册帮助孩子建立图形与意义之间的有效连接，为未来学习书写规范的汉字和英文打下视觉组织基础。 --- 总结：《幼小衔接全能素养提升丛书》是一套系统化、重实操、强关联的训练工具。它不是单纯的识字卡片或数字游戏，而是通过精妙设计的任务，激活孩子大脑中负责逻辑、空间、语言和量化的关键区域，确保他们在进入小学阶段时，拥有比同龄人更扎实、更具弹性的思维底层架构。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

我最近入手了这套《学前幼小衔接专注力训练+记忆力训练+观察力训练》（全6册），真的是让我眼前一亮！我家宝贝4岁多，正是活泼好动的年纪，但有时候注意力确实是个问题。之前尝试过一些其他的绘本和练习，效果都不是特别理想。这套书的出现，真的解决了我的一个大难题。最让我满意的是，这套书的内容设计得非常贴合孩子的年龄特点。它不是那种生硬的、枯燥的知识灌输，而是通过一个个生动有趣的游戏、故事和情境，让孩子在玩乐中不知不觉地就锻炼了各项能力。我的孩子一拿到这套书，就被里面的卡通形象和色彩吸引了，每天都吵着要玩。比如，在专注力训练的部分，有好多需要孩子仔细寻找、对比的练习。一开始孩子可能会有点不适应，需要我稍微引导一下，但一旦他找到了窍门，就会非常投入。我发现他玩完之后，在看绘本或者听故事的时候，也变得更加专心了，不会像以前那样容易走神。记忆力训练也做得非常棒。它里面有很多和生活相关的记忆游戏，比如记住水果的颜色和形状，记住不同物品的摆放位置。我发现孩子玩了这些练习后，记东西的速度和准确度都有了很大的提升。我让他帮忙拿东西，他现在能记得好几样，并且顺序也很准确。观察力训练的部分更是让我惊喜。它有很多需要孩子细心观察、找出细微差别的练习。通过这些练习，我感觉孩子的洞察力、分辨能力都得到了很好的锻炼。他现在看事物会更加细致，也能发现一些之前我都没注意到的细节。这套书真的太全面了，不仅提升了孩子的学习能力，更重要的是培养了他们良好的学习习惯和积极的学习态度，我真的非常推荐！

评分☆☆☆☆☆

这套《学前幼小衔接专注力训练+记忆力训练+观察力训练》（全6册）简直是我这个做家长的“救星”！我家小宝快四岁了，正是淘气又好奇的时候，但也正是因为这样，他的专注力实在是让人头疼，经常是玩一个东西没几分钟就换下一个，学习起来也是心不在焉。我一直在寻找能有效改善他这些问题的教材，直到我发现了这套书，简直太惊喜了！首先，它的设计风格就非常吸引孩子。色彩明亮，卡通形象也很可爱，一点都不会让孩子觉得枯燥。而且，它不是简单地把练习题堆砌在一起，而是把每一项训练都设计成了有趣的闯关游戏或者小故事。孩子在玩的过程中，就像在玩游戏一样，完全意识不到自己在“训练”。在专注力训练方面，里面有很多需要孩子集中注意力的练习，比如一些非常精细的连线题、找茬题，还有需要孩子耐心听完一段话，然后找出关键信息的练习。我发现孩子做这些练习的时候，虽然一开始可能需要一点引导，但一旦进入状态，就能坐得很稳，并且能坚持完成。比以前我让他看绘本，要求他安静听的时候效果好太多了。记忆力训练的设计也很有巧思。它不是让孩子死记硬背，而是通过一些情景模拟，让孩子去记忆物品的顺序，或者记住一段小故事的细节。我发现玩过这些练习后，孩子在日常生活中记忆力也明显提升了，比如我让他帮忙拿东西，他能记住好几样，并且顺序也很准确。观察力训练更是让我刮目相看。它有很多需要孩子细心观察和对比的练习，比如找出两幅相似图片中的不同之处，或者根据提示找出隐藏在图案中的物体。通过这些练习，我感觉孩子的观察能力和辨别能力都得到了很大的提高，他看事物的细节会变得更加敏锐。这套书真的太全面了，不仅锻炼了孩子的学习能力，更培养了他们良好的学习习惯。

评分☆☆☆☆☆

自从我开始给孩子使用这套《学前幼小衔接专注力训练+记忆力训练+观察力训练》（全6册）之后，家庭氛围都变得更加融洽了。我之前担心孩子进入小学后会跟不上学习节奏，尤其是在专注力和记忆力方面，总觉得他不够“稳”。这套书的出现，简直就是雪中送炭！它的内容设计得非常人性化，完全是从孩子的视角出发的。每一页的图画都充满童趣，文字也简单易懂，让孩子在阅读和操作的过程中不会感到压力。而且，这套书的内容非常丰富，涵盖了专注力、记忆力和观察力这三个孩子进入小学最需要培养的关键能力，并且是分册呈现的，这样孩子可以更有针对性地去练习。我特别喜欢专注力训练的部分，因为它设计了好多不同类型的练习。有些是需要孩子在规定时间内找出图片中的所有特定物品，有些是需要孩子跟着指示一步步完成任务。每次孩子完成一个任务，他都会很有成就感，然后主动要求继续玩。我发现他玩完之后，在看动画片的时候，也能更专心地坐着了，不像以前那样东张西望。记忆力训练同样精彩。它不只是简单的背诵，而是通过一些有趣的场景复现、物品摆放记忆等方式，让孩子在玩耍中锻炼大脑。我注意到，孩子现在记名字、记数字都比以前更快更牢固了。而且，它还包含了一些生活化的记忆内容，比如认识不同形状的积木，记住蔬菜水果的名称，这些都为他今后的学习打下了基础。观察力训练更是让我惊喜。它有很多需要细心观察才能发现的细节，比如找出图片中隐藏的动物，分辨不同花朵的细微差别。这不仅锻炼了孩子的眼力，更重要的是培养了他们的逻辑思维和分析能力。我感觉我家宝贝现在观察事物会比以前更有条理，也能发现一些我都没注意到的细节。这套书真的太棒了，让我看到了孩子成长的巨大潜力！

评分☆☆☆☆☆

作为一名对孩子教育非常关注的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提升综合能力的幼小衔接教材。当我看到真果果出品的这套《学前幼小衔接专注力训练+记忆力训练+观察力训练》时，就被它的内容所吸引。这套书不仅仅是简单的练习册，更像是为孩子量身打造的“能力提升游戏盒”。首先，它的编排逻辑非常清晰。每一册都侧重于一项核心能力——专注力、记忆力、观察力，但又在内容上相互关联，形成一个完整的学习闭环。这对于处于发展关键期的孩子来说，能够让他们更系统地去理解和掌握这些能力。我尤其喜欢专注力训练部分的设计。它运用了很多“找不同”、“连线”、“排序”等游戏化的方式，让孩子在玩乐中不知不觉地就锻炼了他们集中注意力的能力。我注意到，我家的孩子在玩这些游戏的时候，能够非常投入，并且会主动去思考如何完成。以前让他做事情，很容易分心，现在玩了这套书之后，他做事情的持久性明显增强。记忆力训练部分也非常有创意。它不只是简单的重复记忆，而是通过一些情境故事，让孩子在理解的基础上进行记忆。比如，通过记住一个故事里角色的物品，来锻炼短期记忆；通过记住不同图案的排列，来锻炼空间记忆。我发现孩子玩了这部分之后，记东西的速度和准确度都有了很大的提升，这对于他今后的学习将是一个巨大的优势。观察力训练更是让我惊喜。它里面有很多需要孩子细致观察的题目，比如在复杂的画面中找出特定的小动物，或者根据颜色和形状进行分类。通过这些练习，我感觉孩子的观察能力和逻辑思维能力都得到了很好的锻炼。他现在看事物会比以前更仔细，也能发现更多的细节。这套书真的让我看到了孩子身上无限的潜能！

评分☆☆☆☆☆

这套书我真的爱惨了！我家宝贝4岁半，正是活泼好动、注意力难以集中的时候，之前也尝试过一些绘本和游戏，效果都不太理想。偶然间看到真果果出品的这套《学前幼小衔接专注力训练+记忆力训练+观察力训练》，完全是抱着试试看的心态入手的，没想到给我带来了巨大的惊喜！首先，从封面设计上就觉得很吸引孩子，色彩鲜艳，卡通形象也很可爱，我家宝贝一拿到就爱不释手。最重要的是，内容设计得非常贴合4-5岁孩子的认知特点和发展需求。它不是那种枯燥乏味的练习册，而是通过一个个生动有趣的故事、游戏化的闯关模式，让孩子在玩乐中不知不觉地提升各项能力。比如专注力训练的部分，有好几种不同类型的游戏。有的是需要找出图片中的不同之处，有的是需要按照指示完成一系列的动作，还有的是需要耐心听完故事并回答问题。这些游戏难度适中，既不会让孩子感到沮丧，又能有效地锻炼他们的持久性和稳定性。我家宝贝之前做事情三分钟热度，现在玩这套书的时候，常常能沉浸其中半小时，让我都惊叹不已。记忆力训练的部分也做得非常出色。书中设计了各种与生活场景相关的记忆游戏，比如“记住物品的位置”、“回忆故事的情节”、“找出配对的卡片”等等。这些游戏巧妙地将知识点融入其中，让孩子在巩固记忆的同时，还能学到一些生活常识。我家宝贝玩完之后，发现他记东西的能力真的提高了不少，之前教他背的唐诗，现在能记得更牢固了。观察力训练更是让我惊喜。它有很多找不同、找规律、辨别细节的练习，这些对于培养孩子的细致度和逻辑思维非常有帮助。我发现我家宝贝现在看东西变得更仔细了，也能更快地发现事物之间的联系。这套书不仅锻炼了孩子的认知能力，更重要的是培养了他们良好的学习习惯和积极的学习态度。真的强烈推荐给所有正在为孩子幼小衔接而发愁的家长们！

评分☆☆☆☆☆

宝贝收到了，先做了另一套，这套还没拆，不知道怎么样？

评分☆☆☆☆☆

魅奈手机支架/懒人支架/床头支架/桌面支架适用iPhone/苹果/安卓/6.3英寸以下纯蓝

评分☆☆☆☆☆

游戏类书，题目设计还算合理，趣味性还不错，开本大，纸质可以，有些题目有难度，按照年龄买即可，不用超年龄，不然很多题不会，孩子就不会玩下去了。

评分☆☆☆☆☆

好好的，非常好的，很好的，挺好的

评分☆☆☆☆☆

小孩子现在还用不上，留着

评分☆☆☆☆☆

这个系列的书，很锻炼孩子