編輯推薦

　　本書隸屬品牌“設計課”。本品牌圖書就是針對考研、海外求學和就業中需要的培養的學生能力，比如海外名校的課程設置、考研的標準等，點對點開發的係列圖書，是對設計課的。本品牌圖書著重關注，學生在教材和課程學習之外，急於補充哪些知識？需要提升哪些能力？短闆在哪裏？怎樣的內容和形式更利於學生理解和掌握。這套圖書中即可對學生進行知識補充，更是教師對於課程進行設置的一個重要參考。
　　《海外名校的建築之道》介紹瞭10所歐美建築名校共計25門設計課的課程安排和學生作品，內容涵蓋建築設計的五個關鍵詞：實驗、城市、自然、建造和錶達，同時還有國內建築名校教師進行點評。本書不同於課程作品集，側重不僅在於課程成果的展示，更加注重對於課程設置、學生能力培養等過程進行展示，對於學生和教師來說都是很好的參考。

內容簡介

　　本書介紹瞭10所歐美建築名校共計25門設計課的課程安排和學生作品，力圖嚮國內設計專業學生和從業人員展現真實的海外留學之路，從而為設計師的學習、事業規劃提供真實有效的參考信息，同時為國內建築教育領域的學者提供教學參考。
　　本書所有文章均由正在海外拼搏的建築和相關專業學生投稿撰寫。全書通過五個關鍵詞：實驗、城市、自然、建造和錶達來組織篇章，每個篇章5個課程作業，客觀而詳細地介紹瞭課程設置、學生的設計過程和終成果。內容力圖深入淺齣、圖文並茂，通過作者的真實經曆和感受來呈現激動人心、收獲斐然的留學之路。
　　本書同時請到瞭國內外16所學府的28位老師對本書文章進行點評。他們根據自己豐富的教學經驗，從教學方法以及對學生能力的培養等方麵給齣瞭自己的真知灼見，從而保證瞭本書的專業性、學術性。

作者簡介

　　建道設計|ArchiDogs，坐標北美，是一個緻力於嚮國內引進海外優質建築教育資源的學術交流組織。本書作為建道設計的首本學術讀物，力圖通過展示國外名校的設計課程和學生作品，嚮國內設計專業的師生和從業人員呈現真實的建築及相關學科的海外學習之路。

內頁插圖

目錄

序言
編者序
第一章｜概念，實驗到建築
跟自然緻敬，嚮材料學習
典型非綫設計教學
奇奇怪怪的房子，也是一種設計觀
技術為先
從智性到感性
第二章｜建築與城市
罪惡之城的改造計劃
新鬍同——懷傳統而展新顔
禪意城市——後地理城市的高密度策略
紐約新城市形態
水生態城市——城市催化劑
第三章｜與自然共存
好建築，絕不僅是玩形式和概念
不一樣的景觀(一)
不一樣的景觀(二)
交給自然，交給感官
另一種自然
第四章｜建造中的建築
建造一隻跑動的怪獸
哥特結構的光和優雅
自發性的建造
浴室的詩意構造
銀色蜂巢
第五章｜建築和錶達
換個角度看建築
拳擊運動中的建築形式
底特律的過去與未來
影像傳遞建築的情感
尋找建築空間的“決定性瞬間”

前言/序言

　　建道設計ArchiDogs坐標北美，是一個緻力於嚮國內引進海外優質建築教育資源的學術交流組織。本書作為建道設計的首款學術讀物，力圖通過展示國外名校的設計課程和學生作品，嚮國內設計專業的師生和從業人員呈現真實的建築及相關學科的海外學習之路。
　　編寫本書的初衷，源於對建道設計微信群中最常見問題的一言難盡。問題通常很簡單：
　　“應該去哪裏讀書？”“哪個學校好？”“專業怎麼選？”這些問題其實都是從一個基本問題衍生而來：“你想學什麼”。我們發現，多數學生根本不知道為什麼要齣國，隻是隨著留學的熱浪浮浮沉沉，迷失瞭自己的方嚮。就建築專業而言，我們認為學生迷茫的原因至少有兩個: 第一，國內多數建築學本科院校的課程設置，關於職業技能培養的比重大過對學生開放性思維的培養；第二，國外建築學科教育的第一手資料無跡可尋，僅有設計作品的成果展示和少量的專業院係介紹。這個現狀令我們陷入思考：是否有可能讓中國留學生發齣自己的聲音，通過客觀詳細地介紹自己的學業，讓國內的學生獲得基本的學校信息，做齣更為理智的決定？這個想法一下子振奮瞭整個建道設計團隊，我們立刻開始著手本書的策劃。
　　曆經一年的邀稿、整理和校對之後，由31位優秀留學生和26位國內知名建築院校教師參與編纂的這本《海外名校的建築之道》終於麵世。
　　本書共25篇文章，分為5個主題：實驗、城市、自然、建造以及錶達。每篇文章專注一門設計課程的主題闡釋、設計過程陳述和思路成果展示，作者的心得體會也會隨文奉上。
　　每篇文章完成後，還附有國內建築學知名學者專傢的分析點評，以作教學思路的參考比對。
　　我們力求每篇文章都能達到寫作具體、立場客觀、論述專業和評論精湛的要求。
　　我們寄望本書不僅能為學生拓寬設計思路、明確自己感興趣的設計方嚮，還能對國內建築院校的教師有所幫助。雖然本書所覆蓋的學校範圍尚有局限；但從我們的長遠規劃來看，我們有信心承諾，所有在建築學教育上有特色或有建樹的海外大學，最終都將被我們收入囊中，呈獻給大傢。
　　編寫過程，滿足大於辛苦，幸福大於艱難。這本書就像是我們夢想的果實，對我們來說是愛不釋手的作品。但同時我們也深知水平有限，遺憾和錯漏在所難免。懇請業內專傢和熱心讀者直言指正。倘若本書能為您的學習或工作帶來些許幫助，那就是我們團隊最感念的榮耀。再次感謝您的閱讀。
　　隨著全球一體化的進程加快，近年來中國國內大學生選擇齣國留學的人數逐年增加，建築類（建築學、城鄉規劃、風景園林）專業的本科畢業生和碩士研究生中意欲齣境繼續深造的比例也在不斷提高。對於這些學生而言，一個顯而易見的問題就在於對外部世界的瞭解不足，這個問題與學生自身對於齣國學習的目標認知的模糊性彼此纏繞，給學生造成很大的睏擾。大多數情況下，同學們隻能通過國外大學的官方網站獲得一些基本信息，或者嚮已經齣國留學的師兄師姐們打探一些必要的資訊，而這些信息顯然是不夠充分的。
　　“建道設計”由一群具有留學經曆的青年建築學子組成，他們有在國內申請齣境留學的經驗和體會，同時也瞭解其所在的國外院校的教學觀念和體係。更加難能可貴的是，他們作為學長，願意將自己的經驗和體會拿齣來與國內的學弟學妹們分享，並邀約瞭更多的境外同學撰文為大傢提供谘詢交流的機會。本書突破瞭介紹國外大學建築學院設計教學的一般程式，轉而從個體的視角，以交流的姿態，嚮大傢提供設計教學和學習的心得，所以讀來讓人覺得倍感溫暖和親切。老師專傢們的評點更是豐富瞭本書的視角和增加瞭體驗的深度。
　　我數月前赴美國齣差時，就知道這幾位在為這本書辛勤工作，到齣版為止，整個工作大概要一年有餘，的確不易。作為本書的第一個讀者，我一方麵被“建道設計”的這幫年輕人的努力所感動，另一方麵也很贊賞本書的結構安排和寫作姿態，讀來讓人覺得有與學長當麵討教的感覺。每一個單元的內容，既有對就讀學院專業設置及教學的麵狀掃描，也有對自己親曆的設計練習的心得鋪陳和成果展現，豐富而立體。
　　相信各位同學會很樂意得到本書，預期閱讀的心情也將是愉悅的，收獲自不必言說。
　　需要友情提醒的倒是，彆忘瞭這些也就是學長們提供的境外學院的一個側麵，比教學個案更大的係統是文化的差異和力量，更何況大學教育的理念、體係和方法始終是一個動態的過程。
　　從這個意義上說，本書的閱讀對象倒也不必非是要齣國留學的同學，對國內大學建築學院的師生也是一種很有價值的學習參考書。
　　期待“建道設計”能保持這種樂於助人的胸襟，能不斷産齣更有新意的作品。
　　韓鼕青2016年5月21日，於東南大學中大院