迪士尼動畫故事英語分級讀物·第2級·賽車總動員：駕駛學校 [4-12歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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美國迪士尼公司 著，國開童媒（北京）文化傳播有限公司 編

圖書標籤:

• 迪士尼
• 動畫故事
• 英語分級讀物
• 第二級
• 賽車總動員
• 駕駛學校
• 4-12歲
• 兒童英語
• 原版繪本
• 英語學習
• 故事書

齣版社： 中央廣播電視大學齣版社

ISBN：9787304080693

版次：1

商品編碼：12000923

包裝：平裝

叢書名： 迪士尼動畫故事英語分級讀物

開本：16開

齣版時間：2016-11-01

用紙：銅版紙

編輯推薦

適讀人群 ：4-12歲

　　蘭登書屋經典英語分級讀物“Step into Reading係列”終於和中國小讀者見麵瞭！

　　“Step into Reading係列”是蘭登書屋分級讀物中的鎮店之寶，在國外已經有瞭數十年的齣版曆史，獲得瞭非常好的口碑。我們選取瞭“Step into Reading係列”中廣受小讀者喜愛的迪士尼形象，組成瞭這套《迪士尼動畫故事英語分級讀物》。我們還為每個故事配備瞭相應的音頻資料，幫助小讀者打開英語學習的大門。第一級和第二級的故事書中還配有和故事相關的單詞卡，幫助小讀者復習單詞，學習故事裏的簡單句子。

　　第一級：準備閱讀 Step 1: Ready to Read

　　你的孩子會背字母錶嗎？你的孩子想要開始閱讀嗎？第一級讀物正適閤剛入門的孩子。

　　超大字號，簡單單詞；極富韻律，朗朗上口

　　推薦讀者年齡段：學齡前兒童

　　第二級：親子閱讀 Step 2: Reading with Help

　　你的孩子能一眼就認齣常用單詞嗎？能否在傢長的幫助下讀齣新單詞？第二級讀物正適閤這一階段的孩子。

　　基礎單詞，簡單句子；生動故事，輕鬆幽默

　　推薦讀者年齡段：小學一年級至二年級學生

　　第三級：自主閱讀 Step 3: Reading on your Own

　　你的孩子能輕鬆掌握新單詞嗎？你的孩子能獨立閱讀嗎？快讓孩子閱讀第三級讀物吧！

　　精彩文字，淺顯易懂；故事情節，引人入勝

　　推薦讀者年齡段：小學三年級及以上學生

內容簡介

　　好幾輛高速賽車衝進瞭鎮子裏。他們個個都超速行駛，擾亂瞭水箱鎮的秩序。閃電麥坤和闆牙來教他們遵守交通規則瞭。

　　翻開這本書，看看駕駛學校裏發生瞭什麼新奇有趣的事情呢？

作者簡介

　　迪士尼全稱為華特迪士尼，是一傢總部設在美國伯班剋的大型跨國公司，主要業務包括娛樂節目製作、主題公園、玩具、圖書、電子遊戲和傳媒網絡。旗下的公司（品牌）有皮剋斯動畫工作室、驚奇漫畫公司、試金石電影公司、米拉麥剋斯電影公司、博偉影視公司、好萊塢電影公司、ESPN體育、美國廣播公司（ABC）及盧卡斯影業。

內頁插圖

前言/序言

迪士尼動畫故事英語分級讀物 · 第2級 · 冰雪奇緣：安娜與艾莎的魔法之旅 適用年齡： 4-12歲 圖書級彆： 2級（初級/入門級） --- 歡迎來到阿倫黛爾的冰雪世界！ 本冊精選迪士尼經典動畫巨作《冰雪奇緣》（Frozen）的精彩故事片段，專為剛剛接觸英語閱讀的少年學習者量身打造。通過安娜和艾莎姐妹的動人冒險，孩子們將沉浸在一個充滿魔法、勇氣與真摯親情的奇妙世界中。 內容聚焦： 本書選取瞭《冰雪奇緣》中幾個關鍵且富有教育意義的場景，並對其進行瞭難度適宜的改編。故事綫索緊密圍繞兩位主角——活潑開朗的安娜和擁有冰雪魔法的艾莎展開，重點講述瞭她們童年時期的親密互動，以及成年後艾莎力量失控後與安娜的重逢和最終和解的過程。 主要故事情節概述： 第一章：秘密的童年 本章著重描繪瞭安娜和艾莎在城堡中的童年時光。小安娜渴望與姐姐玩耍，而艾莎因為害怕自己的冰雪魔法會傷害到妹妹，不得不緊閉心扉，將自己與外界隔絕。我們選取瞭她們在雪花堆中玩耍，以及艾莎不慎傷害到安娜的經典場景。 詞匯與句型特點： 介紹基礎名詞（castle, sister, ice, snow, secret, door, fear），簡單的情態動詞（can, must），以及錶達願望和請求的簡單句式（I want to play. Please open the door.）。 學習目標： 理解描述情感（happy, sad, scared）的簡單形容詞，掌握基礎的問候和請求錶達。 第二章：加冕日的混亂 多年以後，艾莎終於迎來瞭加冕典禮。然而，緊張和壓力使得她的魔法失控，將整個王國瞬間冰封。安娜勇敢地站齣來，試圖勸說姐姐迴來。這一段落著重展現瞭安娜的善良和艾莎的無助。 詞匯與句型特點： 引入描述天氣和環境的詞匯（cold, storm, freeze, suddenly），以及錶達震驚和疑問的詞匯（What happened? Oh no!）。句式開始齣現一些簡單的並列連詞（and, but）。 學習目標： 學習時間狀語的初步運用（Now, Then），增強對簡單對話場景的理解能力。 第三章：雪寶的陪伴與旅程的開始 在艾莎逃往北山後，安娜毅然決定踏上尋找姐姐的旅程。她遇到瞭樂觀的雪人雪寶（Olaf）和熱愛冰雪的采冰人剋裏斯托夫（Kristoff）。雪寶標誌性的颱詞“Some people are worth melting for”將被簡化並巧妙融入故事情節中，傳遞溫暖的主題。 詞匯與句型特點： 介紹人物職業和特點的詞匯（snowman, ice harvester, friendly, funny），以及錶達目的的簡單短語（I must find her. Let’s go!）。 學習目標： 掌握基礎的動作動詞（run, walk, meet, look for），初步接觸描述性格的形容詞。 第四章：冰雪魔法的力量 安娜在旅途中遭遇瞭狼群的襲擊，並在剋裏斯托夫的幫助下逃脫。隨後，安娜終於在冰雪城堡中找到瞭艾莎，但艾莎的魔法再次失控，不小心擊中瞭安娜的心髒。這一部分著重於展現艾莎魔法的威力，以及姐妹間的衝突。 詞匯與句型特點： 增加與衝突和危險相關的詞匯（danger, attack, powerful, careful）。句子結構略微復雜，開始齣現簡單的過去式標記（went, saw）。 學習目標： 理解簡單的因果關係錶達，區分“你”和“我”的代詞使用。 第五章：真愛之舉與融化 故事的高潮部分，漢斯王子的背叛，以及安娜為拯救艾莎而做齣的自我犧牲。當安娜身體逐漸冰凍時，她用盡最後的力氣擋在瞭艾莎和漢斯之間。正是這份無私的愛，打破瞭“真愛之舉纔能融化冰封”的魔咒，不僅拯救瞭自己，也讓艾莎學會瞭控製魔法。 詞匯與句型特點： 引入核心主題詞匯（love, brave, sacrifice, heart, believe）。句式多采用祈使句和感嘆句，增強情感錶達（Look out! I love you!）。 學習目標： 鞏固情態動詞的使用，理解復雜情感的簡單錶達，為未來閱讀更復雜的文本打下基礎。 --- 本書特色與學習輔助： 1. 分級詞匯控製： 全書詞匯量經過嚴格篩選，主要集中在150-200個高頻核心詞匯範圍內，確保符閤4-12歲初級英語學習者的認知水平。所有生詞均在首次齣現時配有清晰的彩色插圖詞匯注釋，幫助即時理解，無需頻繁查閱詞典。 2. 豐富精美的原版插圖： 本書收錄瞭大量來自迪士尼官方授權的、色彩鮮艷的電影劇照和精美手繪插圖。圖片不僅用於吸引讀者的注意力，更重要的是作為視覺輔助工具，幫助孩子在不完全理解文本的情況下，也能通過畫麵推斷故事情節和人物情緒，極大地降低瞭閱讀的挫敗感。 3. 簡潔有力的語言結構： 為瞭便於初學者理解和朗讀，我們采用瞭大量的短句和重復句式。故事敘述節奏明快，避免瞭復雜的從句結構和冗長的描述，強調閱讀的流暢性和愉悅感。例如，重復齣現“The snow is cold.”或“Go back to the castle.”等，強化瞭基礎句型的記憶。 4. 趣味性文化角（Arendelle Fun Facts）： 在每兩章結束後，我們設計瞭一個名為“阿倫黛爾冷知識角”的小闆塊。這個闆塊用非常簡單的英語（或配有中文輔助說明）介紹與《冰雪奇緣》相關的北歐文化元素、冰雪科學小知識，或者角色的小趣聞。這不僅增加瞭閱讀的趣味性，也讓學習過程自然地融入瞭文化熏陶。 5. 互動性閱讀任務： 每章末尾設有簡短的“Check Your Understanding”練習。這些練習形式多樣，包括： 看圖連綫： 將簡單詞匯與其對應的圖片連接。 填空小測： 從提供的單詞庫中選擇閤適的詞匯填入故事中的空白處（例：Anna is very _______. (happy / angry)）。 錶情匹配： 觀察角色圖片，選擇正確的形容詞來描述他們的心情。 這些任務旨在鞏固剛剛學到的新詞匯和句子結構，讓學習效果可視化。 閱讀價值： 通過閱讀這個關於愛與接納的故事，小讀者不僅能提升他們的基礎英語閱讀能力，更能潛移默化地學習到： 手足之情的重要性： 理解姐妹間無論發生什麼睏難，愛永遠是連接彼此的橋梁。 麵對恐懼的勇氣： 艾莎最終學會瞭接納自己獨特的力量，鼓勵孩子正視並接納自己的不同之處。 真愛（不隻是浪漫）的定義： 強調瞭親情之愛、友誼之愛纔是最強大、最無私的力量。 專為分級閱讀設計： 本書被定為第2級，意味著它在第1級（通常為圖片主導、大量重復、基礎名詞和動詞）的基礎上，適度增加瞭敘事性和詞匯的廣度。它成功地搭建瞭從“看圖識詞”到“理解簡單敘事”的過渡橋梁，是孩子從幼兒英語啓濛走嚮獨立閱讀的理想選擇。 立即開啓阿倫黛爾的奇幻旅程，讓英語學習充滿歡笑與魔法！

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直在為如何讓孩子在快樂中學習英語而絞盡腦汁，直到我看到瞭這套《迪士尼動畫故事英語分級讀物·第2級·賽車總動員：駕駛學校》。《賽車總動員》這個IP的魅力是毋庸置疑的，我的孩子對裏麵的角色和故事簡直是著迷。而“駕駛學校”這個主題，更是充滿瞭孩子童年時期對世界的好奇和探索欲望。我完全可以想象，在第二級這個難度上，書中的英語錶達會比初級更加豐富，可能會有一些簡單的敘述性句子，以及一些與“駕駛”相關的實用詞匯，比如方嚮、速度、規則等等。這種將語言學習融入到具體情境中的方式，是我非常推崇的。我期待這本書能夠設計得充滿互動性，比如在某些頁麵設置一些可以提問孩子的問題，或者一些需要孩子動腦思考的小環節，這樣既能提高孩子的參與度，也能鞏固他們學習到的英語知識。而且，高質量的插圖也是我非常看重的一點，它們不僅能幫助孩子理解文本，更能讓他們沉浸在故事的世界裏，享受閱讀的樂趣。我非常相信，這套書能夠為我的孩子打開一扇通往英語世界的大門，並且讓他們在這個過程中充滿樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這套書在內容編排上的用心。《賽車總動員：駕駛學校》這個分級讀物，它的設計理念非常貼閤孩子們的認知發展規律。從一個成人的角度來看，它不僅僅是講一個故事，更是在構建一個孩子能夠理解和接受的英語學習環境。比如，圍繞“駕駛學校”這個主題，書中肯定會涉及到一些基本的交通規則、車輛的部件名稱，甚至是簡單的指令和問候語。這些內容非常有實際意義，孩子在閱讀的過程中，不僅能學習到英語，還能拓展一些常識性的知識。我最看重的是它的“分級”屬性。對於4-12歲這個跨度很大的年齡段，分級閱讀是至關重要的。第二級，我能想象到它一定是在第一級的基礎上，增加瞭詞匯量和句子的復雜度，但又不會讓孩子感到壓力。這種循序漸進的學習方式，能夠有效地幫助孩子建立學習的信心。我平時會和孩子一起閱讀，他讀一句，我讀一句，或者讓他嘗試著讀一些他熟悉的單詞。每次讀完，我都會和他一起討論書中的插畫，問他一些關於情節的問題，引導他用簡單的英語來迴答。這種互動式的閱讀，不僅鞏固瞭學習內容，也增進瞭親子關係，我覺得這套書在這方麵做得非常齣色。

評分☆☆☆☆☆

這套迪士尼動畫故事英語分級讀物真是讓我驚喜連連，特彆是《賽車總動員：駕駛學校》這個級彆，完全擊中瞭我和我孩子（今年6歲）的學習痛點。我一直想找一套既能讓孩子愛上英語，又能潛移默化地學習一些實用知識的書，這套簡直是量身定做。首先，故事的選取非常聰明，大傢都知道《賽車總動員》這個 IP 在孩子們的吸引力有多大，閃電麥坤和闆牙這些熟悉又可愛的角色，一下子就能抓住孩子的注意力。再加上“駕駛學校”這個主題，雖然還沒有實際駕駛，但光是聽這個名字，孩子就充滿瞭好奇。書中的英文難度控製得恰到好處，我之前擔心太難孩子會望而卻步，但實際翻閱後發現，詞匯和句子結構都非常適閤初學者，很多都是孩子在日常生活中或者看動畫片時可能接觸到的，所以他們不會覺得完全陌生。而且，讀完一個小的章節，傢長可以很容易地引導孩子復述，或者討論一下裏麵的人物和情節，這對於提高孩子的聽力理解和口語錶達能力非常有幫助。我發現孩子現在主動要求我每天都給他讀一點，甚至有時候還會自己指著圖片，用他僅有的幾個英語單詞嘗試著說一些句子，這種積極性是我以前很少看到的，真的太棒瞭！

評分☆☆☆☆☆

我一直信奉“興趣是最好的老師”，尤其是在給孩子選擇英語啓濛讀物的時候，這一點更是重中之重。《賽車總動員：駕駛學校》這個分級讀物的定位，簡直是太符閤我的理念瞭。首先，《賽車總動員》本身就是一個極具吸引力的 IP，孩子們對閃電麥坤和他的朋友們的故事早就耳熟能詳，這大大降低瞭他們接觸英語的門檻。其次，“駕駛學校”這個主題，本身就充滿瞭動感和想象力，很容易激發孩子的好奇心和探索欲。我猜測，在這個級彆裏，詞匯的選擇會更加貼近生活化，句子結構也會比初級稍微復雜一些，能夠讓孩子在熟悉的情境中學習到更豐富的錶達。我特彆喜歡分級讀物的設定，這意味著它能夠根據孩子的學習進度進行調整，不會讓孩子感到挫敗。我希望這本書能夠包含一些鼓勵孩子開口說的元素，比如一些簡單的對話練習，或者引導孩子模仿書中角色的發音。同時，精美的插圖也是必不可少的，它們能夠幫助孩子更好地理解故事內容，並且讓閱讀過程更加生動有趣。總而言之，我相信這套書能夠成為孩子學習英語道路上一個非常棒的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在看到“迪士尼動畫故事英語分級讀物·第2級·賽車總動員：駕駛學校”這個書名時，我最擔心的就是它的“迪士尼”標簽會不會讓它流於錶麵，變成單純的 IP 賣弄。但實際接觸下來，我的顧慮完全消失瞭。這套書在保留瞭動畫原有的吸引力的同時，非常巧妙地融入瞭英語學習的元素。作為傢長，我一直在尋找能夠讓孩子在娛樂中學習的資源，而《賽車總動員：駕駛學校》這個級彆，正好滿足瞭我的需求。它不是那種枯燥的單詞錶或者語法練習，而是將語言融入到生動有趣的故事場景中。我可以想象，書中的對話會很貼近動畫片中的人物風格，而且“駕駛學校”這個主題本身就充滿瞭可操作性，可能會齣現一些諸如“turn left”、“go straight”、“stop”之類的簡單指令，這些都是孩子很容易理解和模仿的。更重要的是，作為第二級，它肯定是在基礎之上進行拓展，我期待它能在這個級彆中引入一些更長的句子，或者一些更豐富的詞匯，但又不會過於復雜，能夠讓孩子在不斷挑戰中找到學習的樂趣。我希望能看到書中有大量的插圖，這些插圖不僅是裝飾，更是幫助孩子理解故事情節和英語詞匯的重要輔助。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

雙語繪本迪士尼經典故事。希望孩子會喜歡。

評分☆☆☆☆☆

京東618真就是買買買的節奏，隻是活動力度再大些就更完美瞭，東西多到評價真是個大活兒啊

評分☆☆☆☆☆

小孩很喜歡貼紙類書本，這次買瞭很多，99選10到後期好多都沒貨瞭

評分☆☆☆☆☆

jd活動買的書，性價比極高，書的質量也非常好。

評分☆☆☆☆☆

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一次買瞭六本，印刷精美！

評分☆☆☆☆☆

以前不知道寫評價可以得京豆，浪費瞭很多京豆，現在知道瞭京豆的用處，可以抵現，就不會忘記評價瞭，把這段話留下來，隨時可以評價，走到哪評價到哪，既方便又可以得京豆哦！京東自己的快遞還是很快的，而且東西質量也有保障，是正品哦！以後買東西就在京東啦

評分☆☆☆☆☆

京東的書真是不錯，特彆喜歡，搞活動時候力度特彆大，每次都給孩子屯好多，特彆謝謝快遞小哥，每次服務態度都是特彆好