内容简介

父母如果能培养孩子的成功特质，孩子的成功几率则会大幅提高。本书作者列出七大成功特质：正向思考、创意培养、独立思考、逆境智商、人际关系、沟通能力、理财观念，详述了孩子迈向成功可能遇到的瓶颈，并为父母如何教育孩子提供了容易落实到日常生活中的方法。此外，我建议父母不要只培养孩子成功的特质，本身也要尽可能地调整自己，让自己从内而外散发出成功特质，才能更进一步激发孩子的成功气质。

作者简介

周道男，卫生教育系学士，高师大教育研究所心理辅导结业。曾担任中学专任教师、辅导主任、小康计划执行秘书，从事百年树人的教育长达25年。因为执行小康计划仁爱工作、残障者心 理复健工作表现杰出，荣获“杏坛芬芳录”表扬。著有《为善*乐》《残障者人生》两书。

李琼珠，妇婴护专（现为辅英科技大学）护理助产科系毕业，老大出生后转为专职妈妈，尽心教养三个女儿，培养出一门三台大，三个孩子皆卓然有成。

周佳敏，台大财务金融学系学士，美国加州大学伯克利分校企管硕士，亦为资优跳级生。曾任职于美国加州硅谷，后返回亚洲协助创办世芯电子。现为卓悦企管顾问股份有限公司执行合伙人、新创科技公司AlcheMiner之董事长兼总裁。曾与其姐共同著有《我们就这样进台大》。

目录

Chapter 1 成绩=成功？ 会读书，更要培养成功特质

好成绩的孩子一定会成功吗

孩子的成功特质多寡，决定成就的高度

累积七大特质，打造孩子成功方程式

只要教养得法，普通人也可以不同凡响

引导孩子的内在生命力

教养的力气要用在刀刃上

在复杂多变的环境中，教育孩子具备多面向的成熟度

Chapter 2 成功方程式 身教与管教并行，全面提升教养力

启动孩子成功方程式的三大秘密

这样的孩子，怎么教

成功秘密一：想改变孩子，得先改变自己

成功秘密二：有“身教”无“管教”，孩子还是不会学好

成功秘密三：别错过黄金教养期，孩子年纪愈小愈受教

做个高效能父母，教养孩子省力又有成效

别当没效率的直升机父母

别花精力在教养迷思上，才能提升教养力

根据孩子的成熟度，改变你的管教风格

没有失败的孩子，只有尚未学好的孩子

Chapter 3 教养风格 父母的教养方式，决定孩子的个性

哪种教养风格，让孩子保有原创力又不过于任性

父母教养风格VS孩子个性特质分析

最佳教养风格——“威信型”父母

如何成为威信型父母

如果你是“权威型、疏离型”父母

如果你是“放任型、疏离型”父母

建立“威信型教养”，从情绪辅导五步骤做起

教育对策运用情绪辅导五步骤，与孩子沟通选校问题

“情绪辅导五步骤”范例练习

参考答案范例

要有威信，不一定得凶孩子

教养也要善用柔性权力

传统管教方式的三大陷阱：严惩、奖励、爱的撤回

让孩子亲身去经历，也是教养的秘诀

情境教养

为什么有时候高支持、高要求行不通

“情境领导II”的教养启示

“情境领导II”VS“情境教养”

父母的威信教养成就了今日的我

Chapter 4 正向智商 教育孩子积极向上、不自我设限的人格特质

为教养灌注正向能量

让孩子成为正面思考的大老鹰，不当负面思考的平庸鸭子

威信型教养，教出正面思考的孩子

父母的态度，决定孩子的未来

扭转管教方式，展现父母的正向教养力

父母自我练习：扩大你对孩子的影响力

从小给孩子“正向教养”

拥有一颗正向积极的心，不自我设限

Chapter 5 右脑智商 给予孩子发挥想象力与创造力的空间

孩子未来是艺术家、科学家、创业者？取决于创造力

重视左脑，忽略右脑的教育，会剥夺孩子的想象空间

10岁前，开发孩子的右脑潜能

启发右脑潜能的七种关键力量

启发孩子的右脑智商，开发潜意识宝藏

创意与想象，创造自己的生命价值

Chapter 6 逆境智商 教育孩子，学习从逆境中看到希望

逆境智商决定孩子的成败

高逆境智商者乐观但不盲目

当挫折来袭，教孩子尽全力求得最好的结果

及早培养孩子的逆境智商

给父母的逆境分析SOP

实例应用

扩大“接纳区”，秉持“没有失败，只有反馈”的心态

Chapter 7 独立思考 教育孩子去学习“判断”，勇于逆向思考

顺从，也可能是一种盲从

教孩子在细微处创造竞争优势

孩子不听话，一定不好吗

该如何训练孩子的“独立思考能力”

独立思考训练SOP，引导孩子学会思考与判断

独立思考，学会保护自己，不盲目相信

Chapter 8 人际关系 教育孩子“打开手心”，跟大家分享他拥有的一切

人际关系决定孩子未来的发展机会

教导孩子展现正面特质，诚心诚意与人相处

教孩子拥有好人缘的正面心态

如何教养孩子，让他们拥有圆满的人际关系

拥有一颗柔软、助人的心，就是一种福气

Chapter 9 表达能力 良好沟通能力，让孩子在人生舞台上发光

百分之八十五的成功，取决于表达能力

“有耳无嘴”的小孩，以后会成功吗

过度谦虚不是美德，等待伯乐也非成功之道

让孩子了解，沟通能力不是一条单行道

该如何训练孩子的表达与沟通能力

“冲突”是训练孩子沟通能力最好的时机

倾听对方，表达自我，才是真正的沟通

Chapter 10 金钱观念 培养正确金钱观，锻炼孩子的意志力与判断力

限制与选择，延迟享乐的教养哲学

你希望你的孩子是哪一种棉花糖小孩

教孩子先“舍弃”，再“获得”，塑造未来成功的条件

培养金钱观要趁早，从小教孩子学会生财、理财

训练“理财智商”前，父母该建立正面心态

该如何培养孩子的理财智商

培养金钱观念，是为了好好照顾自己和别人

Chapter 11 10年教养 启动亲子双赢模式，成就孩子一生的快乐与未来

让孩子成为具备成功特质的珍珠

十岁前，为孩子奠定成功特质的良好基础

爱孩子，是要引导他们走出自己的人生

会读书只是人生起点，具备成功特质才能走到终点

改变自己，才是双赢的教养

尊重孩子的生命特质，孩子必将成功

孩子

爸爸、妈妈，谢谢你们

参考书目

精彩书摘

好成绩的孩子一定会成功吗

有些家长口口声声说成绩不重要，却以补习班及才艺班填满孩子的行程表。这样孩子长大后进入社会，一定会成功吗？爱孩子，要先知道如何帮助他们成功，而不是因为害怕输了竞争而不断要求。

你希望孩子成功吗？相信所有父母的回答一定是：“这还用说吗？”

那么，要如何帮助孩子赢得成功的未来？有些父母会回答：“读书啊！我给孩子补英文、上才艺班，严格督促他的成绩表现。”

那么，我接下来的问题是，好成绩等于成功的保证吗？“成绩＝成功”这个等式永远成立吗？

王永庆只有小学毕业，郭台铭是海专毕业，公益平台文化基金会董事长严长寿也是高中毕业，爱因斯坦小学时曾因成绩不好而被老师要求退学……诸如此类的例子不胜枚举。原来，成绩不好或学历不高的孩子也可能成功。

那么，成绩好的孩子是不是一定会成功？我看过拿到博士学位的高材生，因为思考僵化、脾气固执，令老板及同事头痛不已，无法在职场上春风得意。我也听过知名大学热门科系硕士毕业生，对老板交办的事项无法准时交卷，跟同事共事也有不少问题，最后黯然离去；也有人学历佳、能力好，却因为品行不好，丧失商誉，被列为拒绝往来户，导致生意失败……原来，成绩好或学历高的孩子不见得会成功。

有些家长不由得困惑地问：“可是，不教孩子念书，我还能教他什么，好让他长大后出人头地？”的确，成绩数字是最明确的指标，就读学校及学历高低也是父母苦心栽培成果最直接的证明，不看这些白纸黑字的量化指标，怎么会知道孩子未来的成就高低？

我听过这么一个故事：很久以前的某个夜晚，王老爹在街灯下一直在找东西，大家热心地靠过来，问他在找什么。王老爹说他掉了一把钥匙。“在哪里掉的？”人群中有人这么问，王老爹说：“在家里掉的，可是现在家里很暗，所以我来街灯下面找，比较亮。”

王老爹在街灯下找寻在屋内遗失的钥匙，只是因为街灯比较亮，看得清楚。但王老爹可以在街灯下找到遗失的钥匙吗？相信你会毫不犹疑地说：“不可能。”

反躬自省，我们是否也在成绩数字这么明确的指标中，自以为可以找到孩子的成功方程式？是否也认为“成绩＝成功”呢？

孩子的成功特质多寡，决定成就的高度

有些家长还是会担心孩子的课业，坚信会读书便等于成功的传统价值。

不然为什么我们老祖先说，万般皆下品，唯有读书高？还说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。然而，孩子的成功方程式果真只有读书这一条吗？

西汉著名才子贾谊自幼精通诗书，二十一岁就当了汉文帝的博士，深受器重，写过才华洋溢的《过秦论》《吊屈原赋》《治安策》，等等，锋芒毕露，书中的确有黄金屋。

但这只是瞬间的荣华富贵，后来因为贾谊提出众多改革政策时并未考虑现实面，导致人际关系不好，失去皇帝信任，最后以三十三岁壮龄抑郁而终。

可见除了读书之外，人际关系也是相当重要的一环，是成功必备的条件之一。因此，成绩并非成功的“必要条件”，由此我们可得孩子成功方程式定律一：

成绩 ≠ 成功

“每个人都有一些成功的特质，但真正成功的人一定拥有更多成功特质。”这是我在网络上看到的一句话。

好像有道理。台湾经营之神王永庆生前每天跑五千米的毅力，的确不是一般人可以做到的。严长寿也在《总裁狮子心》（平安文化）里提到积极主动的向上精神，比别人早到公司是为了从容掌控一天的行程，而非被堆积如山的事情拖着走；勇于摆脱自怨自艾的心态，努力学习英文、了解国际时事，是为了在国际场合上谈笑风生，赢得外国人的尊敬。他们的确展现了不凡的成功特质。

如果把成功特质放入成功方程式 f（x）的框框里，孩子自然会成功。那么，如果把孩子未来的成功写成第七页的方程式，有哪些变量会影响到孩子的成功呢？换句话说，父母该培养孩子什么样的成功特质，才能引领他们迈向成功的未来？

美国成功学大师拿破仑·希尔（Napoleon Hill）、美国房地产大亨唐纳·川普（Donald John Trump）、创新工场董事长李开复，分别在《成功法则》《川普致富术》（时报出版）、《做最好的自己》（联经出版）中为我们提供了成功特质的范例，我试着整理如下（参见下页）。

拿破仑·希尔受当时美国首富、钢铁大王安德鲁·卡耐基（Andrew Carnegie）的鼓励，用二十年访问全美最富有、最具名望的五百位人士，归纳他们成功的规律，写就《成功法则》启发后世。美国房地产大亨唐纳·川普在《川普致富术》中也提到他找寻学徒所必须具备的成功特质。李开复也在《做最好的自己》里鼓吹“人人都可以成功，我可以选择我的成功”，并详尽解释成功特质及行为模式。

这些成功人士的经验归纳起来蛮有道理的，如果有人具备表格里的全部特质，却无法成功，还真是稀少。

换句话说，如果你能在孩子年幼时培养出这些成功特质，就不用担心孩子的未来了，孩子迟早会崭露头角，出人头地。

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