具体描述
产品特色
更多精彩图书请点击：
编辑推荐
（1） 耶鲁大学40年研究成果，美国格塞尔人类发展中心根据上千位孩子真实成长跟踪总结的早教百科
（2） 兰登书屋30年当家好书，全球阶梯教养圣经，两代父母，3亿家长的信赖选择
（3） 中国著名儿童教育专家李跃儿、胡萍、小巫、安燕玲、海文颖倾情作序推荐!
（4） 内容全面，从日常生活到教养难题，关于孩子每年的一切，都在书中可以找到！
内容简介
★ 8岁孩子似乎完全从7岁的“阴霾”里走了出来，他变得那样阳光好动，好似有用不完的经历。他愿意接受挑战，愿意接受新鲜事物，性格也变得开朗自信了。不过，即使在智力、体能和性格上有了这么多好的改变，8岁孩子的内心还是很敏感的，与这个年龄的孩子相处，可有点让人上脑筋，因为这时候的他对不同的人会采取不同的“策略”。了解这个阶段孩子的特征，才能跟8岁的孩子相处融洽。
★ 虽然我们不能苛求8岁孩子事事做到完美，然而，这时候他的表现已经相当不错了。他的身体运动协调能力和视觉能力增强，兴趣爱好也宽泛起来，他能够独立阅读自己喜爱的书籍，甚至愿意写信给自己喜欢的人，8岁的他呈现出阶段性和自己的风格。
★ 然而，他们在学校的表现或许并不如你所期望。这时候，你应该如何正确处理这件事情呢？8岁的孩子在成长的过程中会表现出一定的规律和特点，很多孩子在同一件事件出现了同样让父母棘手的问题。相信《你的8岁孩子》全方位对孩子的剖析，会让你与8岁的孩子相处更加轻松愉快。
（1） 介绍孩子8岁时身心发展特质和成长规律
（2） 怎样在孩子8岁时引导人际关系能力的发展
（3） 介绍8岁孩子的日常作息习惯
（4） 为父母讲解8岁孩子的管教方式
（5） 让父母了解8岁孩子的心智能力
（6） 告诉父母培养8岁孩子的道德意识
作者简介
路易丝·埃姆斯（1908－1996），美国著名儿童心理学家，格塞尔人类发展研究所的创始人之一。她毕业于耶鲁大学，毕生致力于儿童发展、儿童养育实践研究，其教育理念影响了两代美国年轻父母。
卡罗尔·哈柏，美国儿童心理学硕士，著有《他先打我的：当孩子争吵时怎么办》等。
内页插图
精彩书评
我要郑重地向所有的家长们推荐这本书，看看它是用怎样的关怀，向想要了解孩子的人讲述孩子，又是用怎样朴实贴切的招数在帮助它的读者。
——李跃儿 中国著名儿童教育专家，中国芭学园创始人。
这是一套研究1-14岁孩子发展规律的书，无论是东方还是西方的父母，都希望在了解孩子发展规律的基础上来帮助孩子成长，都希望孩子具备善良、有责任感和自律等优秀的人格品格，由此，这套书能够帮助到中国的父母们。
——胡萍 中国儿童性教育的先驱，《成长与性》等书的作者。
儿童成长是分阶段循序渐进的，每个阶段都有不同的需求和特点，这套书详细解释了各年龄段孩子的成长规律、行为特征和心理需求，让父母们有案可寻，不至于摸不着头脑。
——小巫 著名儿童教育专家，被国外媒体誉为“中国的斯波克博士”。
相比较个人发展和心理认知的专业书籍的晦涩，《你的N岁孩子》系列更加生动，语言容易理解。在这里，你一定会找到自己家里的那个宝贝，也能更加走进他们的内心。
——兰海 上濒教育机构创始人，中央电视台《成长在线》特邀专家。
读完《你的7岁孩子》仿佛看到了儿子7岁时的影子。原来他曾经的担心、恐惧、沉静都是这个年龄段孩子的特质，当初却差点给他贴上“胆小内向”的标签。家有7岁孩子的父母记得书中的提醒“孩子沉静的表面下是他微妙、复杂的各种感受”，多一些理解，便会多一份融洽！
——安燕玲《怎样说孩子才会听》的中文译者。
7岁还真是“橡皮擦年龄”，想起龙儿在7岁时，每页作业纸几乎都有被擦破的痕迹。可见这个时候的孩子是多么想把一件事儿做得尽善尽美。推荐学龄孩子的妈妈们看看这本书，理解这个年龄段的孩子已经对自己要求过高，妈妈们多些聆听，适度提醒就好了。
——海文颖 职场妈妈心灵成长小说《我要做个好妈妈》的作者， 浩途家庭俱乐部创始人。
目录
第一章 极其活跃，并且希望得到肯定——八岁孩子的年龄特征第二章 既依赖他人，又相对独立——八岁孩子的与人相处
第三章 自主性增强——八岁孩子的日常作息与紧张宣泄
第四章 主动打开心扉——八岁孩子的自我意识与性意识
第五章 协调性增强——八岁孩子的兴趣爱好和能力
第六章 思维日趋成熟——八岁孩子的心智成熟
第七章 乐趣与问题并存——八岁孩子的学校生活
第八章 庆生与游戏协调搭配——八岁孩子的生日派对
第九章 你是否也遇到过这些麻烦？——源自家长们的真是故事
精彩书摘
一个孩子所做的几乎每一件事情，都是在表达他如何运用他的心智。虽说如此，我们还是勉力要求自己编写这一章，讲述一下人们习惯上认为是孩子表达心智能力的一部分行为。因此，我们会讲到孩子对时间和空间的感知，读、写、算的能力，思维能力，以及通过语言表达自己的能力。我们也还将讨论孩子针对死亡、神灵以及圣诞老人的看法等。
1.对时间的感知：懂得守时，会关注和时间有关的事件
八岁的少年比以前更加懂得遵守时间。他比七岁时快捷得多的行动速度，使得他不再像过去那般苦于无法按时完成任务。现在他做事情比以前迅速多了。（八岁孩子也急于想要长大。）
这孩子现在可以做到按时上学，而且上学之前也不再有七岁时惯有的焦虑和张惶。他喜欢知道自己在什么时间点上，比如说，他会频频去查看学校告示栏上面的日程安排。
他知道要守时，也知道什么时候该做什么。他已经会认表，但是，上床睡觉却还需要爸爸妈妈提醒他时间到了。按时去上学是一件重要的事情，所以他能够做得到；不过上床睡觉却远没有上学重要，因此他可能需要你提醒了再提醒。他对电视节目的时间也很关注，常常时间未到就提前去打开电视。
这个年龄段的孩子能够说清楚某天是哪年哪月那日，也说得出一年之中所有月份的名字。（译者注：英语中每一个月都有一个特别的说法，有些类似于中国古代的“正月”、“仲春”，而不是简单的1月、2月）
他现在对很久以前的“过去”非常感兴趣，喜欢读也喜欢听你跟他讲有关这个国家很早以前的历史，只不过他还不太弄得明白历史事件的前后时间关系，因此很有些“关公战秦琼”的感觉。他小时候一直对警察和消防员很感兴趣，而现在则可能转而对历史上的美国土著印第安人以及最早创立美国的清教徒移民很感兴趣。
2.对空间的感知：方向感的辨认的能力因人而异
八岁孩子的个人空间世界比过去更为扩大。他现在可以在熟悉的或者预先安排好的路径上自己搭乘公共汽车，在自己生活小区内的探索范围也越来越大，甚至越界跑到别人的私人院落里去。
因为孩子对空间位置的浓厚兴趣，他现在变得非常喜欢地理，不但喜欢画地图，还喜欢去了解不同的省市，甚至有兴趣想知道国外国内发生的各种事情。
尽管不少八岁孩子的空间方向感很强，但是也有一些孩子的空间方向感并不好，甚至在他熟悉的环境内也会不辨东南西北。有些学者认为（包括我们在内），由右脑主导思考的左撇子孩子，往往对具体的物理空间有很好的感觉，这样的孩子喜欢玩拼图，而玩拼图要求对上下左右的位置关系有较好的理解才玩得好。由左脑主导思考的右撇子孩子的却往往对空间感迷糊得多。不管这个论断是否可信，有一点可以肯定的是，有些孩子的对时间、对空间和方向的感觉的确会比其他孩子更好。
3.读、写、算的能力
◎阅读：阶段性阅读是8岁孩子的阅读特点
大多数八岁孩子很喜欢阅读。他们能够通过上下文的内容、音节、起首字母、前缀和后缀来猜单词的意思。他的拼读能力比七岁的时候更为娴熟，很少再像一年以前那般出现不少误读，对元音的认读也进步了很多。他现在读书的时候尽管仍然有可能漏读一些不重要的单词，或者把一组字词的前后顺序读颠倒了，但是，对整句话的理解大体上不再会出错。字面的拼读和字义的解读这两方面现在也达到了更好的平衡。孩子的阅读速度也更加均匀，而且有能力可以在阅读过程中停下来，跟人说说这个故事，然后从中断处接着往下读。不少孩子更喜欢默读，而且默读的时候阅读速度比朗读更快。
阅读研究专家珍妮·乔尔认为，孩子阅读能力的成长可以分为几个阶段。第一阶段，通常是六至七岁，孩子的阅读能力仅仅是在一个字一个字的认读之上。到了第二阶段，通常是七至八岁，他们的阅读达到了“印证、流畅、解读”的阶段。第二阶段巩固了第一阶段所学的认读能力。在七至八岁这个阶段，孩子阅读的重点偏重于印证他已经知道的东西，因此，从阅读中汲取的新东西倒比不上被印证的已知东西多。也就是说，小读者会用故事或者书里描写的东西来印证他已经明白了的东西。他还需要学习更高阶段的阅读能力，目前来说，八岁的少年尚未达到通过阅读来汲取讯息的更高阶段。
如果你的孩子这时候阅读能力在学校里有些跟不上趟，那么现在正是你出面帮助孩子提高的大好时机。首先，父母应该先察明孩子的阅读能力达不到学校要求的原因，例如，也许并非因为孩子真有阅读障碍，他只不过目前还处于更低一级的阅读阶段，即，不是在八岁的阶段，而是在七岁的阶段。假如你发现孩子的其他行为能力目前也似乎属于七岁的阶段，那么这问题就简单的多：孩子现在还不够能力就读他现在所处的年级，你应该替孩子降一级。另外，你也应该查一查孩子是不是有感知障碍。如果查明以上假设都不符合你的孩子，那么，妈妈肯定应该趁这个年龄段出手，帮助孩子。
前面已经讲过，大多数的八岁孩子非常喜欢和妈妈在一起，工作、玩耍和聊天，共享一天的时光。让孩子练习阅读，尽管他有可能认为这是一项他不太情愿的任务，但是，只要这意味着他可以有更多的时间和妈妈单独在一起，意味着他可以借此得到妈妈全身心的关注，那么孩子通常来说都会听从妈妈的要求。
由于八岁孩子喜欢跟你讨价还价，因此妈妈不妨可以这么跟孩子谈条件：比方说，如果他读了一段时间的书，那么妈妈可以陪他做同样时间量的他喜欢的事情（比如一起玩游戏）。
当然，并不是所有的阅读困难都能轻易得到解决。确实有些男孩和女孩（通常是男孩多于女孩）需要专门的阅读指导或者老师的辅导。如果是这样的情况，那么家长和学校都有责任切实为孩子提供这方面的帮助。
◎书写：孩子写字颇具自己的“风格”
书写对于八岁孩子来说，已经不是那么费力气的事情了，而且孩子写出来的英文字也更整齐，不论是每一个字母的倾斜角度和高矮比例，还是每个单词、每句话之间的间隔，都显得更加匀称。孩子偶尔仍然有可能把字母写颠倒，或者用错了字母的大、小写格式。当然孩子的书写能力还是有些个体差异，比如，不少孩子已经可以不再写正楷字，而喜欢写连笔字；有的孩子的字体却仍然跟以前一样，相当大，而且方方正正，略带一点倾斜角度；有的孩子的字体大小居中，而且每个字都上下垂直，不带任何斜度，大小均匀；还有的孩子写得字会非常小，因此碰到需要用大写字母时，那个大写字母往往不合比例地庞大。
绝大多数八岁孩子能够很好地书写出自己的名字和姓氏，大、小写使用得当，字间距也不错。不过还是有少数孩子掌握不好大、小写字母的尺寸比例，而且每个孩子字体大小与风格也有很大不同。
八岁孩子愿意而且努力写得工整。“这是我能写出的最好的字。”，“我写得整齐吗？”他也很喜欢在作业本上和草稿纸上乱写乱画。画人物时，对人体比例的意识他又有了进步，而且八岁的少年尤其喜欢画动态中的人物。他的画作也开始显露出透视角度的感觉。
◎算术：能力参差不齐
对于算术的喜好，八岁孩子的个体差异相当明显。比如说，有的喜欢口头计算，有的喜欢笔头计算；有的喜欢在黑板上演算，有的喜欢在作业本上进行演算。他比较偏爱新学的加减乘除九九表，而且喜欢来回换着做不同的表。但是孩子的喜好是不定的，没准他今天跟你说他不喜欢算术，到第二天就又会说他觉得算术很简单。
大多数八岁孩子能够以三进制数到30，以四进制数到40。从1写到20以及更高的数目时，他现在已经极少出错。加法方面，他已经熟记了很多不同算式组合，即使算错了的话也大多只相差1个数目而已，要么多加了一个，要么少加了一个。减法方面也是差不多同样的情形。1位数到3位数的加减法，已经涉及到进位和退位，而大多数八岁孩子都掌握了这一点。乘法方面，多数孩子已经掌握到了x4以及x6的乘法表（译者注：之所以没有x5，是因为孩子更小的时候已经学会以五进制数到50），而且已经可以计算小数额的简单除法。另外，大部分孩子已经学会计算二分之一和四分之一的简单分数。
许多孩子在做算术练习时，有时候会算迷糊了，比方说，本来在做乘法，做着做着就变成了加法。（译者注：美国三年级孩子还没有进入四则混合运算，老师给学生的练习题，要么一整页纸的乘法，要么一整页纸的加法，等等。）
……
前言/序言
这是一套研究一到十四岁孩子发展规律的书，一群严谨的学者用了40年的时间来研究每一个年龄阶段孩子的发展规律，并给父母提出了具体的建议和应对方法。虽然我国也有很多研究教育的机构，但是，我们缺乏对各个年龄阶段孩子科学严谨并能够持续40年之久的研究，这套书能够弥补我们的缺陷，给我们的研究和帮助父母养育孩子提供非常大的帮助。虽然东西方存在着文化上的差异，但是，在人类这个物种成长和发展的规律上，存在的差异不会太大。比如，无论是西方还是东方，孩子都需要在妈妈肚子里怀胎十月才出生，一出生就能够吸吮，出牙的年龄大致都在4~6个月，都会在一岁左右走路，都能够解读成人的表情，都会在同一个年龄阶段出现相应的敏感期……，无论是东方还是西方的父母，都希望在了解孩子发展规律的基础上来帮助孩子成长，都希望孩子具备善良、有责任感和自律等优秀的人格品质，都需要具备帮助孩子建构健康人格的能力，由此，这套书能够帮助到中国的父母们。
假如，在我的孩子刚出生时，我就能够看到这套书，我就有信心做一个好妈妈。因为，我会了解孩子在当下的生命发展过程中会出现怎样的行为，我该给予孩子怎样的帮助，才能让他能够顺利地完成这个阶段的发展任务；同时，我还会预见孩子在未来每一个年龄阶段生命发展的方向，我会提前做好相应的心理和物质准备。虽然，对于我来说这一切都只能够成为一个“假如”了，但对于这套书的拥有者来说，这是真实可行的！
——胡萍
中国儿童性教育的先驱。2001年开始研究儿童性健康教育和儿童性心理发展。2004年开始在全国50多个城市开展健康教育父母课程，并多次与中央电视台、新浪网等合作录制儿童性健康教育节目，其代表作有《善解童贞》、《成长与性》、《儿童性教育教师用书》等。
用户评价
哇，这本书真是让我大开眼界！我一直觉得八岁的孩子就像一颗刚刚萌芽的小树苗，充满了无限的生机和潜力，但要怎么去引导，才能让他们朝着最健康的方向生长，这真是个技术活。这本书简直就是一本“家长修炼手册”！它没有给我灌输什么高深的育儿理论，而是通过一个个生动有趣的故事，揭示了八岁孩子内心世界的丰富与复杂。我特别喜欢书中关于如何激发孩子好奇心和求知欲的部分，原来那些“为什么”和“怎么会”的背后，隐藏着孩子最真挚的探索欲望。作者就像一个敏锐的观察者，把孩子们那些看似突兀的想法和行为，解读得既贴切又充满智慧。读着读着，我常常会心一笑，因为书里描述的很多场景，简直就是我自家孩子的“翻版”。更重要的是，这本书让我明白，孩子的“活跃”不仅仅是体力上的，更是思维上的，他们正在用自己的方式理解这个世界，建立自己的认知体系。它教会我如何去倾听，如何去回应，而不是简单地否定或压制。阅读过程中，我感觉自己和孩子的关系也变得更加融洽了，我不再是那个急于“纠正”的家长，而是变成了那个愿意陪伴、引导的伙伴。
评分这本书简直是为我们家那个刚满八岁的“小大人”量身定做的！我一直觉得八岁是个很奇妙的年纪，一方面还在享受童年的纯真，另一方面又开始显露出小小的独立思考能力，好奇心像开了闸的水龙头，什么都想问个清楚明白。我拿到这本书的时候，就感觉像是找到了救星。封面设计就很吸引人，色彩明亮，却又透露出一种沉静的力量，很符合我对这个年龄段孩子特质的理解。我迫不及待地翻开，里面的文字虽然是写给家长看的，但字里行间却充满了对孩子心理和行为的深刻洞察。它没有那些空泛的理论，而是用了很多真实的、我们日常生活中都可能遇到的例子，比如孩子突然冒出的哲学问题，或者对某个科学现象刨根问底的执着。读这本书，我感觉不是在被“教育”，而是在和一位经验丰富的朋友聊天，她能准确地捕捉到我作为家长常常忽略的细节，并给出切实可行的建议。有时候，我甚至会对照着书里的描述，反思自己和孩子互动的方式，那些看似微不足道的瞬间，原来都承载着孩子成长的重要信息。这本书真的让我看到了八岁孩子身上那种“热衷思考”和“思维活跃”的独特魅力，也让我更加珍惜和他们共度这段独一无二的时光。
评分这本书简直是一场与八岁心灵的深度对话！我一直对孩子的成长过程充满好奇，特别是八岁这个年龄段，他们似乎突然间打开了通往新世界的大门，对周围的一切都充满了探索欲。我当初选择这本书，是因为它标题里提到的“成长与快乐交织”以及“热衷思考、思维活跃”。读完之后，我不得不说，它完全超出了我的预期！书中的语言非常亲切，就像一位资深的朋友在分享她的育儿经验，没有丝毫的说教意味。她描绘的八岁孩子的内心世界，既有孩子气的纯真，又有超越年龄的思考深度。我尤其被书中关于如何处理孩子提出的“难题”的部分所吸引，那些看似简单的问题，背后却隐藏着孩子对世界运行规律的初步探索。作者巧妙地引导读者去理解这些行为背后的动机，并且提供了一系列非常实用的方法，帮助家长在回应孩子的同时，也能培养他们的批判性思维和解决问题的能力。读这本书，我感觉自己仿佛也回到了八岁，重新感受那种对世界充满好奇、对未知充满渴望的纯粹状态。它让我重新审视了“教育”的意义，不再是单向的知识灌输，而是双向的互动和共同成长。
评分这本书简直就是为八岁孩子量身定做的“思想启蒙指南”！我一直觉得，孩子进入八岁，就像进入了一个全新的阶段，他们的世界观正在慢慢形成，好奇心和求知欲更是达到了前所未有的高度。这本书的标题就直击要害——“成长与快乐交织的一年”、“热衷思考、思维活跃的一年”。我怀着期待的心情翻开，结果发现它真的给了我太多的惊喜。作者的文笔流畅，充满了对孩子真挚的爱意和深刻的理解，读起来丝毫不会感到枯燥。它并没有教我“如何管理”一个八岁的孩子，而是引导我“如何去理解”他们。那些关于孩子为什么会问各种奇奇怪怪问题的解释，那些关于如何回应孩子天马行空想法的建议，都让我受益匪浅。我尤其欣赏书中关于培养孩子批判性思维和独立思考能力的章节，它教会我如何不扼杀孩子的创造力，而是用一种更巧妙的方式去引导他们去探究问题的本质。读这本书，我感觉自己仿佛与八岁的孩子建立了一种更深层次的连接，我不再只是一个旁观者，而是成为了他们成长旅途中的一个重要陪伴者。
评分这绝对是我最近读过的最有启发性的一本书！我家那个八岁的“小哲学家”总是能时不时地冒出一些让我意想不到的观点，让我既觉得头疼又觉得欣慰。我一直想找到一本能够真正理解这个年龄段孩子独特思维方式的书，而这本书，恰恰做到了。它不仅仅是写给家长，更像是为孩子量身打造的“心灵解读手册”。作者没有把八岁孩子简单地定义为“熊孩子”或者“乖宝宝”，而是深刻地剖析了他们在这个阶段的心理特点——那种对世界充满好奇、勇于质疑、并且乐于探索的“热衷思考”和“思维活跃”。书中的每一个案例都 so relatable（非常贴切），让我不禁想起了我家孩子曾经的种种“奇思妙想”。我最喜欢的部分是关于如何引导孩子进行深度思考和培养独立判断能力。它提供的不是现成的答案，而是鼓励家长去创造一个开放、包容的环境，让孩子在探索中学习，在试错中成长。读完这本书，我感觉自己不再是那个被动接受孩子“挑战”的家长，而是变成了一个积极的引导者，一个理解者，一个和孩子一起探索未知世界的伙伴。
评分有人问我：上那么久的学、读那么多的书，最终不还是要回到一座平凡的城市，打一份平凡的工，洗衣煮饭，相夫教子，何苦折腾？
评分一次买了好多书，经常败书回来，马上要买书架拉！不错的，啊呜胖妈推荐的，为了宝宝，努力学习！下次搞活动再把其他几套买回来！购物车总是买完又满了，买完又满了
评分这本书很好，值得推荐，三岁的就买了，现在是四岁的，以后还会继续。
评分2016年3月28日 - 迁都北京之后,固关与居庸关、紫荆关、倒马关并列为就西“四大名关”,同为“京畿藩屏”,有“神京门户”...
评分多了解多花时间了解孩子的成长特点，孩子的内心世界，比一起看电视玩手机打游戏强多了
评分当孩子表现出教养的困难和麻烦时，如果父母知道这不是个别行为，而是这个年龄阶段孩子共有的暂时现象，心里就会踏实很多。同样，对于大多数父母而言，如果了解孩子在某个年龄阶段的特点，就可以减少在教育孩子过程中的盲目性。
评分一次买了好多书，经常败书回来，马上要买书架拉！不错的，啊呜胖妈推荐的，为了宝宝，努力学习！下次搞活动再把其他几套买回来！购物车总是买完又满了，买完又满了
评分媳妇自学心理学 买来看的 冲着作者去的 ，媳妇听他讲过课 很认可。
评分非常感谢京东商城给予的优质的服务，从仓储管理、物流配送等各方面都是做的非常好的。送货及时，配送员也非常的热情，有时候不方便收件的时候，也安排时间另行配送。同时京东商城在售后管理上也非常好的，以解客户忧患，排除万难。给予我们非常好的购物体验。Thank you very much for the excellent service provided by Jingdong mall, and it is very good to do in warehouse management, logistics, distribution and so on. Delivery in a timely manner, distribution staff is also very enthusiastic, and sometimes inconvenient to receive the time, but also arranged for time to be delivered. At the same time in the mall management Jingdong
相关图书
![蒙台梭利教育精华：让孩子自信又独立 [Apprends-moi à faire seul: La Pèdagogie Montessori] pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.windowsfront.com/11665434/5507dc3cN8266c1d9.jpg)
![地板时光：如何帮助孤独症及相关障碍儿童沟通与思考 [Engaging Autism：Using the Floortime Approach to Help Children Relate， Communicate, and Think] pdf epub mobi 电子书 下载](https://pic.windowsfront.com/11532940/5405709eN32e9ca81.jpg)
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等，本站所有链接都为正版商品购买链接。
© 2025 windowsfront.com All Rights Reserved. 静流书站 版权所有