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《我的大自然观察笔记》丛书分《动物观察笔记》和《植物观察笔记》两册，生动有趣的展示了几十位小学生原创的几百幅绘画作品所做的动物、植物观察笔记，是在全国名校史家胡同小学优秀科学课老师张培华及美术老师指导孩子们进行科学观察之后创作完成，为孩子提供一个新的学习科学的方法，一个新的学习艺术的视角。

通常我们会通过阅读、写作来提高孩子的表达能力。语言的表现力很丰富可以直接描述，也可以用比喻、想象来修饰。但观察笔记中的绘画则不同，不管画下来像与否，孩子都要经过观察才能落笔，所以说观察笔记里的绘画是观察的基础，也是表达的基础。只有观察了，才会有思考、有感悟、有创新、有联想。调动看、听、嗅、尝等所有感官，感受越多，理解就越深入，原本那些孤立的事物，也会因为观察的增多而变得熟悉、亲切起来，记忆也会更加深刻。因此观察笔记是一种有价值的学习方法。

内容简介

《我的大自然观察笔记》丛书从小学生对动物的好奇心与求知欲出发，围绕动、植物的特征、特性、生活习性等，用他们自己生动，趣味、探索的绘画与文字创作向我们展现了他们的想象力和探索力，呈现出他们敢于创新、勇于探索的科学态度。其次，体现青少年的探索科学知识过程。《我的大自然观察笔记》丛书是一本科普观察和绘画艺术结合的书；是一本孩子们自己创作的有关动物科普的书，是一本科学老师与美术老师指导、科普专家把关的亲和力极强的书，是一本纸质图书与APP 应用互动的书。

作者简介

张培华，北京史家胡同小学，高级工程师，多年从事教育科研、科普教育工作，拥有发明国际金奖和国家一等奖，获得了香港特别行政区高级工程师职称认证。科研论文曾被鉴定为国家部委级科研成果，参与多版本教材和科普读物的编写工作，多次在全国发行的刊物上公开发表文章，被《天文爱好者》杂志社、《中小学科技创新》杂志聘为特约撰稿人、编委。

内页插图

精彩书摘

简单的工具就可以开始啦

● 铅笔：无论是打草稿还是直接绘制，你都需要准备铅笔。最开始你只需要准备HB和2B两个型号。HB的画精细线条，2B的笔尖较软，颜色也稍重，可以画阴影或者比较重的地方。如果在户外，自动铅笔是最好选择。

● 彩铅笔：彩铅笔有两种，一种是水溶性的，加水以后溶化，可以描绘出水彩效果；另一种是油性的彩色铅笔，靠线条和涂抹来表现。

● 橡皮：准备两种，一种是稍软的，在光滑纸面上画的线条很容易擦掉。一种是硬硬的，可以把它切成三角形，用来擦很重的笔道。

● 马克笔：马克笔也有很多分类，有油性的（防水）和水性的（不防水）。从笔尖看有扁头的、圆头的和斜面的。通过转动笔头，可以画出不同笔道。

● 笔记本：笔记本用A4纸一半大小的就可以，要选择很容易摊开的装订方式。也可以选择带浅浅暗格的纸张，方便写更多的字，慢慢地，可以用完全白色的速写本或者水彩本。

● 削铅笔：彩铅笔不能削得太尖了，要不太浪费啦！笔尖画短了后，转个角度还是可以用的。

● 刀子：小刀可以是美工刀，也可以是方便的转笔刀，随你喽！

● 针管笔（钢珠笔）：针管笔的特点是画出的线条本身装饰性很强，在你有一定造型能力和自信的时候，建议你用针管笔直接画。记录的意义除了记下知识和观察结果，同时也锻炼你的手眼配合能力，画得多了，你对大小、距离、宽窄就有了更精准的判断，下笔也一定比开始更准确。

别怕！你能行！

对于工具的选择和使用，开始的时候不用纠结，画多了就会慢慢地选到自己最喜欢的和最适合的。起始阶段最重要的是记录观察对象和记录的过程。经过慢慢积累，你就知道以后哪些地方可以仔细描绘，哪些是你更喜欢和擅长的。

从简单开始！

刚刚开始的时候，记住！你就是要记录东西，不是画画，你不是画家，你是科普小能手。

本子的第一面可以写上自己的名字、学校和班级。如果你愿意也可以多写一点文字，记录你当时的心情。

每篇观察日记都要标明日期和地点，这样做的目的是方便将来查找和对比。

当天的天气也是必须要记录的，不同的天气与描述的景色有很大关系。比如有些动物在特殊的天气才活跃，而有些植物可能在某种天气下才有不一样的反应 。

观察和记录当时的样子，印象最深的地方也是你的关注点。下笔之前想好，怎样表现你看到的和心里想要表现的样子。

好啦！我们开始吧！让那些平时司空见惯的东西变神奇吧！

观察笔记怎么做？

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前言/序言

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