产品特色

编辑推荐

　　★南京师范大学文学院教授郦波、中南大学文学院教授杨雨联合推荐

　　★亲子平台“凯叔讲故事”创办人凯叔精心甄选编著

　　★精选99首古诗，按从易到难的顺序排列，让孩子不知不觉中涉猎所有朝代、所有体裁的古诗

　　★每首诗附有孩子也能听懂的解释，方便父母讲解

　　★每首诗附有关于本诗或本诗作者的趣闻，富于趣味性，适合亲子共读

　　★有声书，扫码即可收听书中古诗，哄睡有奇效

内容简介

　　给孩子读诗，也许他们听不懂，但中华音韵的平仄之美和古典文学的意境之妙必将滋润他们的一生。《凯叔选给孩子的99首古诗》从浩如烟海的中国古代诗歌中，采撷出适合孩子阅读的99首，按从易到难的顺序排列，辅以孩子也能听懂的解释和有趣的背景故事，用音韵平仄构建孩子的底层文化代码。从上古的《卿云歌》到清代郑燮的《竹石》，不知不觉，孩子已经涉猎了先秦、战国、汉、唐、宋等各个朝代的优秀诗歌和中国古代诗歌的大部分体裁。诗歌之美，将成为他们生命中优雅的底色。

　　《凯叔选给孩子的99首古诗》为有声书，扫码即可收听书中的每一首古诗。在孩子睡前播放，还有快速哄睡的神奇效果！

作者简介

　　凯叔，两个女儿的爸爸，1979年生在北京的大光头，打小就爱古典文化。

　　2013年，凯叔主持的《中华好诗词》成为了古典文化类节目收视霸主。

　　14年，凯叔创办“凯叔讲故事”公众账号，品牌迅速成为中国第yi“讲故事”品牌，微信zui大的亲子平台。

　　每一天，凯叔都给孩子们送去一个故事，埋下一颗呵护童心的小种子。

　　东子，5岁接受中国传统绘画训练 1984年考入北京市工艺美校学习雕塑。

　　毕业后留校五年，负责《神路窑》陶艺室的工作。1993年创建北京第yi家陶艺中心。曾在巴塞罗那艺术创作中心创作并参加国际艺术邀请展。出版有《写给上帝的情书》《大理小事》《大王今天很高兴》等。

内页插图

精彩书评

　　凯叔讲故事，睡前诵诗词。听听久有凌云志，浅浅春风化雨时！

　　——国际华语教育指导委员会委员 知名学者 郦波

　　在凯叔推荐给孩子的99首古诗中入睡，从悠然甜美的梦境中醒来，孩子的世界从此与众不同。

　　——中南大学文学院教授 杨雨

目录

序／ 9

咏鹅／ 16

静夜思／ 18

春晓／ 20

登鹳雀楼／ 21

池上／ 23

悯农／ 25

春怨／ 26

咏华山／ 28

长干曲／ 31

寻隐者不遇／ 33

问刘十九／ 35

画鸡／ 38

村居／ 39

小池／ 41

回乡偶书 ／ 42

闲居初夏午睡起／ 44

竹枝词／ 45

柳枝辞／ 47

春日／ 48

绝句／ 50

咏柳 ／ 51

小儿垂钓／ 53

洗儿戏作／ 54

惠州一绝／ 56

晓出净慈寺送林子方／ 59

过松源晨炊漆公店／ 60

雪梅（其一）／ 62

雪梅（其二）／ 63

元日／ 65

竹石／ 67

送元二使安西／ 70

早发白帝城 ／ 72

新嫁娘词／ 74

江南曲／ 76

易水送别／ 78

行宫／ 80

梅花／ 82

登乐游原／ 83

送别／ 84

相思／ 86

杂诗／ 87

游子吟／ 89

赋得古原草送别／ 91

江南／ 93

七步诗／ 95

敕勒歌／ 97

乌鹊歌／ 98

琴歌／ 100

卿云歌（节选）／ 103

风／ 105

秋浦歌／ 107

鹿柴／ 109

江雪／ 111

塞下曲／ 114

赠范晔／ 115

巴女词／ 117

听筝／ 118

绝句／ 120

赠汪伦／ 123

泊船瓜洲／ 125

凉州词／ 127

海棠／ 129

早春呈水部张十八员外／ 131

绝句／ 132

晚春／ 133

约客／ 135

襄邑道中／ 137

再游玄都观／ 139

江南春／ 142

庆庵寺桃花／ 143

黄鹤楼送孟浩然之广陵／ 145

题临安邸／ 146

琴诗／ 148

题画／ 150

秋词／ 152

别董大／ 153

江南逢李龟年／ 154

枫桥夜泊／ 157

示儿／ 159

剑门道中遇微雨／ 161

近试上张水部／ 164

赠别／ 166

乌衣巷／ 168

集灵台／ 170

赤壁／ 172

瑶池／ 174

嫦娥／ 176

清平调 ／ 178

春夜喜雨／ 180

过故人庄／ 182

送杜少府之任蜀州／ 183

归园田居／ 184

李延年歌／ 186

长歌行 ／ 188

垓下歌／ 190

大风歌／ 192

绝句／ 194

式微／ 195

采葛／ 197

精彩书摘

　　赠范晔

　　折梅逢驿使，

　　寄与陇头人。

　　江南无所有，

　　聊寄一枝春。

　　我折下梅花，正好遇到驿站的信使，

　　就拜托他，把花送给远在陇山之下的你。

　　江南这里，也没有什么好东西，

　　我就送你一枝春天吧！

　　南北朝时，江南有个人叫陆凯，他有一个好朋友，叫范晔，是一位很有学问的历史学家。有一年冬天，国家派军队去北方打仗，范晔随着军队来到了北方的长安，陇山之下。

　　陆凯在江南，看到梅花已经盛开，红似锦绣，淡如白雪，可惜自己的好朋友正在远方，不能跟自己一起观赏。正好这个时候，一位驿使(就是邮递员)要往北方送信去。陆凯就摘下一枝梅花，请邮递员带给远方的朋友，同时为朋友写了这首诗。

　　你要问了：等梅花寄到北方，不是已经谢了吗？是的，陆凯寄梅花，只是想表达对远方朋友的一种关怀和思念，至于梅花能否寄到，这都不重要了呀。

　　赠汪伦

　　李白乘舟将欲行，

　　忽闻岸上踏歌声。

　　桃花潭水深千尺，

　　不及汪伦送我情。

　　我此时已经登上小船，马上就要离开了。

　　忽然听到岸上传来一阵歌声，

　　边唱还边用脚打着节拍。

　　这桃花潭的水恐怕有千尺深吧，

　　但还是比不上汪伦来送我的情分啊。

　　唐代安徽泾（jīng）县的汪伦听说大诗人李白要南下，欣喜万分，写信对李白说：“你不是喜欢游玩吗？这里有十里桃花。你不是喜欢喝酒吗？这里有万家酒楼。”李白非常高兴，到了泾县便询问桃花和酒楼在哪儿。汪伦回答：“这个小湖名叫桃花潭，有十里长，就是我说的十里桃花；那家酒店的主人姓万，就是我说的万家酒楼了。”李白听了不仅没有生气，还觉得很有趣。

　　汪伦盛情款待了李白。在李白要走的那天，汪伦送了很多东西给他，还准备了一大桌子好菜为他饯行。李白登上小船后，听到汪伦唱歌送别的声音，非常感动，就写下了这首千古名篇。

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前言/序言

　　序

　　缘起

　　刚刚创立“凯叔讲故事”这个微信公众账号的时候，居然接到妈妈们无数的投诉。这些投诉表达方式各不相同，不过大多可以总结成一句话：“凯叔，你讲故事可不可以不这么生动？”

　　我问：“生动有错吗？”

　　“当然有错啦，我们都是睡前让孩子听你讲故事，孩子听了一个又一个，一遍又一遍，耽误睡觉，这是谁的责任？”

　　我当然负不起这个责任，但是真让我讲故事把孩子们讲着了，对我来说也是个莫大的侮辱。

　　我苦思冥想，突然灵光乍现，于是诞生了我最受孩子和家长欢迎的内容之一·——凯叔睡前诗。

　　每当讲完故事，我都会说：“宝贝儿，现在把眼睛闭上，听凯叔给你读一首诗……”每首诗我会读上7到15遍，每一遍比上一遍声音都小一些，一直到最后似有似无……故事，每天都换新的，但一周只反复重复一首诗。

　　第一次试验，微信后台就炸锅了。妈妈们都说：“用不着7遍，3遍就着了！”一周之后，普遍反馈是：“觉得当时孩子倒头就睡了，怎么这么长的七律他（她）居然背下来了？”

　　我后来专门撰文和大家交流：“为父母者不要太过功利。千万别孩子背了一首就让他们背全部。也不要因为别人家的孩子背了，就要求自己的孩子背。这个年纪，只要他们不反感，愿意听着入睡，浸泡个两三年，这种音韵平仄之美就会滋润孩子的一生。孩子的底层文化代码，就是在浸泡里搭建的。”

　　是的，浸泡。每次和孩子读绘本的时候，如果不断表达自己对画面的感受，喜欢不喜欢，为什么喜欢或者不喜欢，慢慢地，孩子就会告诉你他们的感受。这里没有对错，只有对美的判断和表达。这也是浸泡。在这样的浸泡里，有一天他们走进卢浮宫，面对蒙娜丽莎的时候不会只是发呆和不知所措。他们知道在自己心里美是什么标准，他们知道自己渴望和这个世界以什么样的方式交流。

　　每天在家里放着古典音乐作为背景，不用去告诉孩子这是谁作的谁奏的，放着就好。听上几年，他们就再也听不得凤凰传奇了。品位不是教出来的，是熏出来的，泡出来的。

　　世界名画、古典音乐，没有什么懂与不懂，只有喜欢不喜欢、感动不感动、联想不联想和能不能把你感受到的表达出来。难的是积淀。两三岁的孩子，有的是积淀的时间。不用告诉他们为什么，他们有漫长的人生用来体悟，但把这些变成生活中不可或缺的习惯，没有比现在更合适的时间了。

　　对于中国古典文化的精髓，当然也是这样。

　　“凯叔讲故事”里的睡前诗，就这么坚持了下来，到现在为止，也播出了一百多首。若是从第一首开始听，想来孩子所获颇丰。不止一位妈妈在后台留过相似的信息：“孩子一上学才发现，课本里教的，早就背得滚瓜烂熟……”

　　关于这本书

　　最近一年来，不少出版社希望我对睡前诗加以精选，专为孩子出一本古诗启蒙书籍。

　　我也一直在琢磨，给孩子选编的古诗集到底应该是什么样子？说实话，我确实对市面上的古诗启蒙书颇不满意。要么选摘一些耳熟能详的古诗，但注释依然成人化；要么就是按照唐宋元明的年代顺序依次排列，对儿童丝毫不友好；当然大多也没有考虑到孩子第一次接触古诗是和谁在一起，他们会有什么样的需求，场景是什么。

　　于是我明白了，这本书要解决的就是这些问题。

　　第一，这本书所选的古诗，不是以年代来排序，这对于孩子没有任何意义。排序是按照诗歌理解的难易程度划分的。从第一首《咏鹅》到第99首《诗经·采葛》，一首一首地增加难度，而这种难度的提高很难让孩子察觉到。不知不觉地，他们已经涉猎了中国古诗的所有体裁。

　　第二，每一首诗都会有解释，又不同于一般诗集的注释。我把诗歌的含义和意境翻作孩子听得懂的语言，有的甚至改编成儿歌。说实话，这部分是写给父母的工具，孩子问了，不至于哑然；孩子不问，也未必解释。

　　第三，这还是一本有声书。在书上一扫二维码，就可以收听我读的每一首古诗。每首古诗为孩子们朗读30遍，声音依然设置了逐渐减弱的功能。在孩子睡前播放，有奇效。若是同时下载了“凯叔讲故事”的APP，还有我为孩子们讲的近千个经典儿童故事，不谢。

　　这就完了？当然不。

　　小诗仙

　　为了解放爸爸妈妈的手机，让孩子远离辐射，我专门为孩子们打造了一个名叫“小诗仙”的硬件播放器。您在封面上看到的背着手的剪影就是它了。这小诗仙肚子里放着99首古诗，调到正常模式，我会一首一首轮流读给孩子听。切换到哄睡模式，又是念上30遍。这东西做到了防摔防水，以孩子的破坏力，很难摔到不出声；泡在水里三天三夜，依然能坚持把古诗读完。

　　没办法，它比我还轴。

　　小诗仙可以在“凯叔讲故事”的微信公众账号找到。

　　必须说明几点

　　第一，自古就有“诗无达诂”这一说。对诗的解读，谁也不能说自己是“标准答案”。在这本书编选的过程中，我们查阅文献、请教专家，力争做到解读得既严谨，又浅易。但是我的宗旨不是编著权威的学术著作，而是用心做好一本启蒙读物，让父母陪伴孩子初窥古诗词的世界。所以，对于一些历来都有争议的地方，我只按照自己认可的观点来解读，不会像学术著作一样罗列出各家各派的解释。如果您对某首诗有不同的理解，也是不足为怪的，求同存异即可。欢迎在我的微信公众平台上留言，多多与我交流，还期待来自您的见解和回馈。

　　第二，常听睡前诗的家长一定会发现，我在读诗的时候，有些字的读音与字典甚至与教材上不一样。因为古人在创作诗歌的时候，讲究音韵平仄。而从古代到现代，汉字的读音一直在变，古人的诗，有些音用现代的普通话读起来，或是很拗口，或是不押韵。这就是诗词专业学者读诗的时候，会把某些字的读音按照平仄做些调整的原因——帮助我们品味古人的音韵平仄之美。比如：“草色遥看近却无”的“看”在这里要读kān；“青山郭外斜”的“斜”要读成xiá……这就是诗词专业里的“破读”概念。

　　最后

　　存在旧纸堆里的东西不叫文化，融入人的生命中的符号才叫文化。若通过这本书，诗歌能成为孩子未来减压和抒情的工具，我觉得就没白辛苦这些日子。

　　孩子们不必肩负着传承文明的重担。中华文明自有魅力，像个旋涡一样吸引着有缘人。

　　希望这就是一本结缘的书。

　　凯叔于望京

　　2016年7月25日

书很精致！诗从简单到难，坚持读会有收获

给小孩子买得，很喜欢这类书。

买了凯叔才来买书，国学熏陶

买了一堆凯叔系列，孩子天天听西游记，诗词基本上我自己听了

很好的一本书，在书店看到的来京东买，便宜好多，而且小孩也很喜欢看。

好书，给孩子读，早早熏陶

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兔肉了撸啦撸啦卡卡KTV呢几日call吐了

书很棒，开卷有益，物流也挺快。