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内容简介

　　自读课本主要是在教师指导下进行自主阅读。阅读，是读者与作者心灵的对话。同学们可以打破时问、空间的限制，与千年以前、万里之外的作者交谈。这种交谈，是一种文化传递、精神传递的活动。这种传递不是单向的，同学们在阅读中对课文作出自己的阐释，于是在某些方面“发现”了作者。在“发现”作者的同时也“发现”了自己：激发了自己潜在的想像力和创造力。因此，阅读过程实际上是通过与作者的对话，“发现”作者和自我的过程，汲取知识、提高能力、升华精神的过程，使自己的个性和人格得到发展的过程。在阅读中，同学与教师之间的对话，同学之间的对话，也是十分重要的，但只是给同学们个体的阅读营造良性的语言环境，不代替或削弱同学们个体的阅读。我们在每篇选文后边写的一些阅读提示，也只是参与营造同学们个体阅读的环境，以利于作者——编者——教师——学生四者之间的对话交流。课文后的阅读提示只起导读作用，或者提供必要的背景资料，以减少同学们的阅读障碍；或者提示注意课文中有价值、精彩的部分。它的目的在于缩短同学们与作者的距离，激发同学们与作者对话的欲望，帮助同学们找到与作者对话的渠道和方式，最终还得同学们自己去阅读、欣赏、思考，与作者沟通心灵，并有自己的发现。自读课本的阅读，就是独立阅读，自主阅读，个性化阅读。

内页插图

目录

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听名字就很喜欢，纸质棒极了，快来收藏吧，我很喜欢

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好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

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是不错啊，可以啊，感觉哎呀，还不错啊

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给孩子买的，贵一些，着急用，京东物流很快

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好，孩子特别喜欢，爱不释手哟！

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很不错的，非常感谢，非常好的东西，一直以后都非常让我满意的东西，一如既往的好，一如既往的好

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不错，是正版，女儿的书不知道被哪个同学拿走了，只好重新买一本

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三星给快递员。这家买的几本都不怎么干净，且无封皮，怀疑是别人退回的旧货，大大影响处女座小女孩的阅读兴趣，习惯好评而已。

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