具體描述
編輯推薦
《華東師大版一課一練》傢族又有新成員啦！《華東師大版一課一練?英語（周周練 增強版）》由上海外國語中小學優秀教師領銜的優秀團隊根據教學實踐精心設計，與上海N版英語教材同步，根據教學周安排內容，可與實際教學進度配閤使用。其題型更注重交際性、實用性與情境性，並提供外國語中小學的真捲試題作為階段測試用。各冊的閱讀材料按主題安排內容，皆選自原版英語讀物，通過朗讀與練習可有效提高閱讀能力並擴大詞匯量。
內容簡介
小學階段各冊設有單元練習周、模塊提高周和期中/期末測評周這三類測試捲型，具體模塊說明如下：單元練習周
與課文教學同步的練習周，包含知識梳理、基礎必備、進階提高、閱讀和寫作等模塊，並針對單元重點和難點設置名師點撥模塊。總體而言，知識梳理模塊用於預習和單元學習完成後的復習默寫之用；名師點撥可以作為完成後麵語法題目前的知識儲備；基礎必備可以在單元學習一半左右開始練習，用以測試基礎知識的學習；進階提高、閱讀和寫作可作為單元學習結束後檢驗學習效果的工具。
模塊提高周
參考外國語學校測試捲難度和題型而設計的綜閤復習捲，階段性對學生的學習情況進行檢驗，幫助學生進一步提升英語應用能力。
期中/期末測評周
提供期中和期末考試的全真模擬測試捲，題型和難度設置符閤大部分學校要求，有效而全麵地檢測學生的英語掌握情況、
作者簡介
本書主編：丁麗英-上外附屬浦東外國語學校資深英語教師，2006年公派到加拿大學習先進的教學理念方法。多次獲全國，上海市及區級教學奬。參加市區級科研項目，發錶《分層閤作學習在SBS教學中的研究》《交際性閱讀》等論文。主編《SBS同步輔導與測試》《小升初英語能力突破》等係列；閤編《英語新世紀版導學與測試》《三輪雙效復習高考英語》等。
樂韻-上外附屬外國語小學英語教導主任。擁有豐富的小學一綫教學經驗及獨特的教學風格。輔導多名學生在全國、市級英語比賽中獲奬。帶領團隊獲希望之星英語風采大賽優秀組織奬；多次指導青年教師在賽課活動中獲奬。
內頁插圖
精彩書評
“在粗製濫造教輔泛濫的市場上，《一課一練》始終追求品質，這也是齣版社對教育宗旨的守護。”
——新民周刊
目錄
Contents
Week 1 Module 1 Unit 1
Week 2 Module 1 Unit 2
Week 3 Module 1 Unit 3
Week 4 模塊提高1
Week 5 Module 2 Unit 1
Week 6 Module 2 Unit 2
Week 7 Module 2 Unit 3
Week 8 模塊提高2
Week 9 期中測評
Week 10 Module 3 Unit 1
Week 11 Module 3 Unit 2
Week 12 Module 3 Unit 3
Week 13 模塊提高3
Week 14 Module 4 Unit 1
Week 15 Module 4 Unit 2
Week 16 Module 4 Unit 3
Week 17 模塊提高4
Week 18 期末測評
參考答案與聽力文本
前言/序言
緻親愛的讀者：
時光荏苒,歲月匆匆,《華東師大版一課一練》已經誕生瞭二十多個年頭,*i初使用《華東師大版一課一練》的高年級學生早已為人父母，也許他們的小孩也正在使用著這套書。《華東師大版一課一練》陪伴著上海一屆又一屆的學生，從小學到初中，從初中到高中，再延續到他們的下一代繼續使用。這是一件多麼令人欣慰的事情！ 迴顧這二十多年來的曆程，我們的每一個進步都離不開廣大讀者的愛護與支持。當然每當我們取得些許成績，也*想和廣大讀者分享。2009年,本叢書被中國書業評選為“改革開放30年具影響力的300本書之一”，此次評選中獲選的教輔圖書隻有兩種。2015年,本叢書第三次被上海市工商行政管理局評為“上海市著名商標”，這是上海市工商行政管理局頒發給圖書類産品前所未有的榮譽。 二十多年來我們專注於教學訓練的每一個環節，堅持做學術教輔。這是我們不變的堅守，這種堅守根植於每一個華東師大齣版社人的心中，自始至終貫徹於每一本書中。
本叢書作為同步類輔導材料，編製時堅持做到以下幾點：
一、 與課時同步。緊扣課本齣題，掌握基本知識；變換形式訓練，掌握基本方法；進行知識整閤，提高學習能力。
二、 避免齣現超綱和超前內容。每一道題目的選擇都有具體的考核意圖，作者充分考慮學生已學知識齣題。
三、 遵循學習規律，及時鞏固，剋服遺忘。人的大腦對新事物的遺忘遵循艾賓浩斯麯綫，隻有不斷鞏固纔能將短時記憶轉化為長時記憶。
四、 緊跟考試和時政實際，編製原創題目，每年都對本叢書做調整和修訂。
五、 嚴格審校，內容為王，質量為先，確保優質。 我們不僅關心學生在一段時間內的學習，更關注學生今後長遠的發展。考試是衡量學習成果的一種手段,而學習的zui終目的卻不是為瞭考試。本叢書以學生的終身發展為目標，不拘泥於考試的形式搞題海戰術，而在促使學生在深度掌握知識和方法上下功夫，為以後步入更高級的學段打下良好的基礎。 感謝本叢書作者們付齣的辛勤勞動，感謝廣大讀者對我們的信任和支持。我們會一如既往地嚴格要求自己，不斷取得一個又一個進步。
華東師範大學齣版社
用戶評價
作為一名有著多年教學經驗的英語老師，我深知二年級孩子在學習英語時麵臨的最大挑戰——注意力分散和對語法概念的抽象理解睏難。而這本書在處理這些難點時，展現齣瞭驚人的耐心和智慧。它巧妙地避開瞭枯燥的語法術語，而是將語法點融入到那些孩子們喜聞樂見的貼圖和連綫遊戲中。比如，學習“is”和“are”的區彆時，它不是用枯燥的錶格來解釋主謂一緻，而是用“一隻小貓在墊子上（A cat is on the mat）”和“兩隻小鳥在樹上（Two birds are in the tree）”的插畫來直觀展示數量帶來的變化。這種圖像化的教學方式，極大地降低瞭理解門檻，讓抽象的規則變得具體可感。而且，它的排版非常注重保護視力，大篇幅的留白設計，使得試捲看起來不那麼擁擠和有壓迫感，這對長時間盯著作業看的孩子們來說，是一種貼心的保護。我發現使用這本材料進行課後練習的班級，孩子們對於基礎時態和名詞單復數的掌握度明顯高於其他班級，這充分證明瞭其教材編寫的高質量和高契閤度。
評分這本書的包裝設計得非常醒目，色彩搭配既活潑又不失穩重，一看就知道是為小學低年級學生量身打造的。翻開扉頁，清晰的字體和適中的行距立刻讓人感到非常舒服，這對於剛開始接觸大量閱讀的二年級孩子來說簡直是福音。我尤其欣賞它在內容編排上的匠心獨運。每一個單元的學習內容都與課本緊密結閤，那種循序漸進的感覺讓人覺得學習英語不再是一件枯燥的任務，而是一場充滿期待的探索。比如，在學習基礎的顔色和數字時，設計者巧妙地融入瞭一些小故事和情景對話，讓孩子們在不知不覺中就記住瞭單詞和簡單的句型。那種“潤物細無聲”的教學方法，遠比那種填鴨式的死記硬背要有效得多。我給我的侄子買瞭這本，他最近對英語的興趣明顯提升瞭，甚至會主動要求我檢查他的練習，這讓我覺得這筆投入非常值得。當然，對於傢長來說，隨書附帶的音頻資料也相當實用，標準的語音語調是培養孩子正確發音的關鍵，點擊播放鍵，孩子們就能聽到最地道的發音示範，省去瞭很多自己糾正的麻煩。總而言之，從視覺到內容的實用性，這本書都展現齣極高的專業水準。
評分老實說，我給我的外甥買瞭市麵上不下五六本針對二年級英語的教輔書，但最終真正堅持用下來的，隻有這一本。吸引我的地方在於它的“人性化”設計，它似乎能讀懂孩子學習英語時的“痛點”。比如說，很多孩子在寫英文字母時總是抓不住重心，寫得東倒西歪，這本書在相關的練習部分，特意增加瞭字母的筆順和大小寫規範練習，並配有明確的箭頭指示，這對於培養良好的書寫習慣至關重要。另一個讓我印象深刻的細節是，它對文化背景知識的滲透。在介紹“My School”這個主題時，它沒有僅僅停留在描述學校建築，而是插入瞭一小段關於西方學校的一些有趣習慣，比如課間休息時孩子們會玩什麼遊戲，這既拓展瞭孩子的視野，也為他們未來接觸更深層次的英語文化做瞭鋪墊。總而言之，這本書絕非應試工具，它更像一位既嚴格又充滿耐心的“綫上私教”，它關注的不僅是分數，更是孩子對英語這門學科的持久興趣和全麵素質的培養，這份用心，是很多批量生産的教輔讀物所不具備的。
評分這本書的精髓在於它對“語境化學習”的極緻追求。很多教輔材料隻停留在單詞和短語的堆砌上，但這本書明顯是站在更高維度來構建知識體係的。它不僅僅是檢驗孩子是否記住瞭“apple”、“banana”這些詞匯，而是通過設置“在超市購物”或“介紹我的傢人”這樣的小單元主題，讓孩子們在真實的生活場景中去運用這些詞匯和句型。這種場景化的訓練，極大地提升瞭孩子們將所學知識轉化為實際交流能力的可能性。我的孩子在傢裏開始模仿書中的對話進行角色扮演，甚至會用新學的簡單句式來描述他正在做的事情，這讓我非常驚喜。此外，書中的小測驗設計得很有層次感，從最基礎的聽力填空，到稍微復雜的句子改寫，再到最後的開放性簡答題，難度梯度過渡自然，能有效評估齣孩子在不同能力維度上的掌握情況。它不是簡單地考察記憶力，而是考察理解力、應用力和錶達力，真正做到瞭對學生綜閤英語能力的全麵評估和提升。
評分說實話，我原本對市麵上大多數的教輔資料都持保留態度，覺得它們無非是把課本內容換個形式再重復一遍，缺乏真正的創新和深度。然而，這套“周周練 增強版”徹底顛覆瞭我的固有印象。它的“增強”之處絕非浪得虛名，它真正做到瞭在鞏固基礎的同時，對知識點進行深層次的拓展和活化。例如，當課本隻停留在“How are you?”的層麵時，這本練習冊會通過一些情景小劇本，引導孩子思考如何用更豐富的方式來錶達感受，甚至引入一些簡單的比較級概念的萌芽。這種設計極大地激發瞭我傢女兒的好奇心，她不再滿足於機械地重復老師教過的句子，而是開始嘗試自己組閤詞匯。最讓我稱贊的是它的反饋機製。每一周的測試後，都有非常細緻的錯題分析和對應的鞏固練習，不是簡單地給齣正確答案，而是分析錯誤的原因，比如是聽力理解偏差，還是詞義辨析不清。這種“對癥下藥”的輔導方式，讓學習效率倍增。我們不再是盲目刷題，而是帶著目的去學習，去修正自己的知識盲區。這種有針對性的提升，纔是教育的真諦所在。
課後練習挺好的
評分用下來還不錯，很滿意
評分課後練習挺好的
評分非常不錯，多多學習。
評分周周練，區彆於天天練習，都是一個品牌下的，選擇瞭點給孩子用，也還可以。
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評分不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯
評分孩子寒假作業
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