2018适用一课一练·二年级英语(N版 第一学期)(周周练 增强版)

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华东师范大学出版社 编
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  • 二年级英语
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  • 第一学期
  • 周周练
  • 增强版
  • 2018
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出版社: 华东师范大学出版社
ISBN:9787567552227
版次:1
商品编码:11957665
品牌:一课一练
包装:平装
丛书名: 华东师大版一课一练
开本:16开
出版时间:2016-07-01
用纸:胶版纸
页数:115
字数:120000
正文语种:中文,英文

具体描述

编辑推荐

《华东师大版一课一练》家族又有新成员啦!《华东师大版一课一练?英语(周周练 增强版)》由上海外国语中小学优秀教师领衔的优秀团队根据教学实践精心设计,与上海N版英语教材同步,根据教学周安排内容,可与实际教学进度配合使用。其题型更注重交际性、实用性与情境性,并提供外国语中小学的真卷试题作为阶段测试用。各册的阅读材料按主题安排内容,皆选自原版英语读物,通过朗读与练习可有效提高阅读能力并扩大词汇量。

内容简介

  小学阶段各册设有单元练习周、模块提高周和期中/期末测评周这三类测试卷型,具体模块说明如下:
  单元练习周
  与课文教学同步的练习周,包含知识梳理、基础必备、进阶提高、阅读和写作等模块,并针对单元重点和难点设置名师点拨模块。总体而言,知识梳理模块用于预习和单元学习完成后的复习默写之用;名师点拨可以作为完成后面语法题目前的知识储备;基础必备可以在单元学习一半左右开始练习,用以测试基础知识的学习;进阶提高、阅读和写作可作为单元学习结束后检验学习效果的工具。
  模块提高周
  参考外国语学校测试卷难度和题型而设计的综合复习卷,阶段性对学生的学习情况进行检验,帮助学生进一步提升英语应用能力。
  期中/期末测评周
  提供期中和期末考试的全真模拟测试卷,题型和难度设置符合大部分学校要求,有效而全面地检测学生的英语掌握情况、

作者简介

本书主编:丁丽英-上外附属浦东外国语学校资深英语教师,2006年公派到加拿大学习先进的教学理念方法。多次获全国,上海市及区级教学奖。参加市区级科研项目,发表《分层合作学习在SBS教学中的研究》《交际性阅读》等论文。主编《SBS同步辅导与测试》《小升初英语能力突破》等系列;合编《英语新世纪版导学与测试》《三轮双效复习高考英语》等。


乐韵-上外附属外国语小学英语教导主任。拥有丰富的小学一线教学经验及独特的教学风格。辅导多名学生在全国、市级英语比赛中获奖。带领团队获希望之星英语风采大赛优秀组织奖;多次指导青年教师在赛课活动中获奖。

内页插图

精彩书评

“在粗制滥造教辅泛滥的市场上,《一课一练》始终追求品质,这也是出版社对教育宗旨的守护。”


——新民周刊


目录

Contents

Week 1 Module 1 Unit 1

Week 2 Module 1 Unit 2

Week 3 Module 1 Unit 3

Week 4 模块提高1

Week 5 Module 2 Unit 1

Week 6 Module 2 Unit 2

Week 7 Module 2 Unit 3

Week 8 模块提高2

Week 9 期中测评

Week 10 Module 3 Unit 1

Week 11 Module 3 Unit 2

Week 12 Module 3 Unit 3

Week 13 模块提高3

Week 14 Module 4 Unit 1

Week 15 Module 4 Unit 2

Week 16 Module 4 Unit 3

Week 17 模块提高4

Week 18 期末测评

参考答案与听力文本


前言/序言

致亲爱的读者:




时光荏苒,岁月匆匆,《华东师大版一课一练》已经诞生了二十多个年头,*i初使用《华东师大版一课一练》的高年级学生早已为人父母,也许他们的小孩也正在使用着这套书。《华东师大版一课一练》陪伴着上海一届又一届的学生,从小学到初中,从初中到高中,再延续到他们的下一代继续使用。这是一件多么令人欣慰的事情! 回顾这二十多年来的历程,我们的每一个进步都离不开广大读者的爱护与支持。当然每当我们取得些许成绩,也*想和广大读者分享。2009年,本丛书被中国书业评选为“改革开放30年具影响力的300本书之一”,此次评选中获选的教辅图书只有两种。2015年,本丛书第三次被上海市工商行政管理局评为“上海市著名商标”,这是上海市工商行政管理局颁发给图书类产品前所未有的荣誉。 二十多年来我们专注于教学训练的每一个环节,坚持做学术教辅。这是我们不变的坚守,这种坚守根植于每一个华东师大出版社人的心中,自始至终贯彻于每一本书中。


本丛书作为同步类辅导材料,编制时坚持做到以下几点:


一、 与课时同步。紧扣课本出题,掌握基本知识;变换形式训练,掌握基本方法;进行知识整合,提高学习能力。


二、 避免出现超纲和超前内容。每一道题目的选择都有具体的考核意图,作者充分考虑学生已学知识出题。


三、 遵循学习规律,及时巩固,克服遗忘。人的大脑对新事物的遗忘遵循艾宾浩斯曲线,只有不断巩固才能将短时记忆转化为长时记忆。


四、 紧跟考试和时政实际,编制原创题目,每年都对本丛书做调整和修订。


五、 严格审校,内容为王,质量为先,确保优质。 我们不仅关心学生在一段时间内的学习,更关注学生今后长远的发展。考试是衡量学习成果的一种手段,而学习的zui终目的却不是为了考试。本丛书以学生的终身发展为目标,不拘泥于考试的形式搞题海战术,而在促使学生在深度掌握知识和方法上下功夫,为以后步入更高级的学段打下良好的基础。 感谢本丛书作者们付出的辛勤劳动,感谢广大读者对我们的信任和支持。我们会一如既往地严格要求自己,不断取得一个又一个进步。



华东师范大学出版社





缤纷童年,智慧启航:小学一年级趣味语文探索之旅 图书名称:《快乐启蒙:一年级语文上册趣味导读与能力拓展》 适用年级:小学一年级(上学期) 学科领域:语文 核心理念: 培养语感,激发兴趣,夯实基础,全面发展。 --- 导读与特色亮点 本册《快乐启蒙:一年级语文上册趣味导读与能力拓展》旨在为一年级新生搭建一座轻松愉快的语文学习桥梁。我们深知,一年级的语文学习是孩子识字、阅读和书写习惯养成的关键期。因此,本书摒弃了传统教材的枯燥说教模式,采用“情境导入—趣味互动—能力聚焦—综合应用”的螺旋式上升设计,确保每一个知识点都寓教于乐,让孩子在“玩中学,学中乐”。 全书严格参照《义务教育语文课程标准》对一年级上册的要求,内容紧密围绕拼音、基础汉字认知、简单句理解和口语表达等核心目标展开,但我们加入了大量的创新元素,使其更贴合当代儿童的认知特点和学习习惯。 一、 拼音王国探险记:告别死记硬背 对于初入学堂的孩子而言,拼音是学习语文的第一道门槛。本书的拼音部分设计成一场奇妙的“字母王国探险”。 1. 韵律与节奏: 我们不再简单地罗列声母、韵母和整体认读音节,而是为每一个单元设计了朗朗上口的“拼音儿歌”和“口诀”。例如,在学习声母“b、p、m、f”时,我们融入了“‘b’像耳朵,‘p’像旗杆”的形象记忆法,并配以节奏感强的四拍子儿歌,让孩子在哼唱中自然掌握发音口型和声调的区分。 2. 听辨与匹配游戏: 设置了大量的听力辨音环节。通过“小耳朵找朋友”的游戏,要求孩子听辨容易混淆的音(如 “zh、ch、sh” 与 “z、c、s”),并迅速将听到的音与卡片上的字母进行连线。这极大地锻炼了孩子的音感和集中力。 3. 拼读的乐趣化: 我们采用了“搭积木”的方式讲解拼读规则。例如,当教授“an、en、in、un、ün”等韵母时,我们将其视为“半成品”,通过与不同的声母组合,快速“搭建”出新的音节。书中内置了“拼读闯关卡”,只有正确拼读出所有音节的“密码”,才能开启下一关的学习。 二、 汉字初识画廊:从象形到意境 一年级的识字量要求较高,但更重要的是让孩子理解汉字的魅力和构造。 1. 部首“寻宝图”: 我们不孤立地教授单个汉字,而是围绕常见部首展开学习。例如,学习与“氵”(三点水)相关的字时,我们用“水流”的动态图引导,将“江、河、湖、海”串联起来。这帮助孩子建立了汉字之间的内在联系,实现了举一反三。 2. 汉字的故事化: 对于重点、难点汉字(如“会、走、也”),我们融入了“汉字演变小故事”。通过图文并茂的方式,展示甲骨文、金文到楷书的演变过程,让孩子直观感受到汉字的“前世今生”,从而加深记忆。 3. 结合生活场景: 设置了“生活中的汉字”单元,引导孩子在日常生活中发现并记录所学的汉字,例如超市的招牌、交通标志等。通过“小小观察家”的记录本,将课本知识外化。 三、 阅读与表达:小小“故事会” 本册的阅读训练侧重于“看图说话”和“复述故事”。 1. 绘本式课文解析: 课文的讲解部分,采用了类似连环画的视觉呈现方式。首先呈现完整的场景图,引导孩子观察画面中的人物、时间、地点和事件,进行初步的整体理解。然后,再逐句对照课文内容进行精读。 2. 仿写与创编: 针对课后的“读一读、说一说”练习,我们提供了大量的“仿写句式模板”。例如,学习了“小鸟在树上唱歌”后,提供“小猫在草地上玩耍”“小狗在家里睡觉”等句式,鼓励孩子替换关键词进行同类型句子创作。 3. 情绪朗读指导: 阅读不仅是读出字音,更是读出感情。书中特别加入了“朗读表情符号提示”,指导孩子在朗读描述开心、伤心或疑问的句子时,应该运用怎样的语速和语调。 四、 书写与习惯养成:从“工整”到“自信” 一年级的书写是重中之重,本书强调正确执笔姿势、间架结构和卷面整洁。 1. 间架结构示范: 对于笔画较多的汉字,我们不仅提供田字格范例,还附有“笔画顺序与结构示意图”。图中标注了关键的“中宫紧凑”“左右平衡”等书写要点,让孩子清楚知道字形结构的美感所在。 2. 错题“基因分析”: 在练习册部分,我们设置了“我错在哪儿?”专栏。这不仅仅是让孩子订正,而是引导他们分析错误的原因是“形近字混淆”“笔画遗漏”还是“结构松散”,从而对症下药。 3. 学习工具箱: 书中还附赠了“一日一练”的自查清单,涵盖了拼音听写、生字组词、朗读打卡等内容,帮助家长有效监督和记录孩子的学习进度,真正做到“日积月累,厚积薄发”。 --- 结语 《快乐启蒙:一年级语文上册趣味导读与能力拓展》是为每一个渴望在语文学习中获得成就感的小朋友量身定制的伙伴。它不追求题海战术,而是专注于激发孩子的内驱力,通过趣味化的设计,让孩子们爱上阅读,自信表达,为未来十余年的语文学习打下坚实而快乐的基础。跟随本书的引导,一年级的语文学习将不再是负担,而是一场充满惊喜的探索之旅。

用户评价

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说实话,我原本对市面上大多数的教辅资料都持保留态度,觉得它们无非是把课本内容换个形式再重复一遍,缺乏真正的创新和深度。然而,这套“周周练 增强版”彻底颠覆了我的固有印象。它的“增强”之处绝非浪得虚名,它真正做到了在巩固基础的同时,对知识点进行深层次的拓展和活化。例如,当课本只停留在“How are you?”的层面时,这本练习册会通过一些情景小剧本,引导孩子思考如何用更丰富的方式来表达感受,甚至引入一些简单的比较级概念的萌芽。这种设计极大地激发了我家女儿的好奇心,她不再满足于机械地重复老师教过的句子,而是开始尝试自己组合词汇。最让我称赞的是它的反馈机制。每一周的测试后,都有非常细致的错题分析和对应的巩固练习,不是简单地给出正确答案,而是分析错误的原因,比如是听力理解偏差,还是词义辨析不清。这种“对症下药”的辅导方式,让学习效率倍增。我们不再是盲目刷题,而是带着目的去学习,去修正自己的知识盲区。这种有针对性的提升,才是教育的真谛所在。

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作为一名有着多年教学经验的英语老师,我深知二年级孩子在学习英语时面临的最大挑战——注意力分散和对语法概念的抽象理解困难。而这本书在处理这些难点时,展现出了惊人的耐心和智慧。它巧妙地避开了枯燥的语法术语,而是将语法点融入到那些孩子们喜闻乐见的贴图和连线游戏中。比如,学习“is”和“are”的区别时,它不是用枯燥的表格来解释主谓一致,而是用“一只小猫在垫子上(A cat is on the mat)”和“两只小鸟在树上(Two birds are in the tree)”的插画来直观展示数量带来的变化。这种图像化的教学方式,极大地降低了理解门槛,让抽象的规则变得具体可感。而且,它的排版非常注重保护视力,大篇幅的留白设计,使得试卷看起来不那么拥挤和有压迫感,这对长时间盯着作业看的孩子们来说,是一种贴心的保护。我发现使用这本材料进行课后练习的班级,孩子们对于基础时态和名词单复数的掌握度明显高于其他班级,这充分证明了其教材编写的高质量和高契合度。

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这本书的包装设计得非常醒目,色彩搭配既活泼又不失稳重,一看就知道是为小学低年级学生量身打造的。翻开扉页,清晰的字体和适中的行距立刻让人感到非常舒服,这对于刚开始接触大量阅读的二年级孩子来说简直是福音。我尤其欣赏它在内容编排上的匠心独运。每一个单元的学习内容都与课本紧密结合,那种循序渐进的感觉让人觉得学习英语不再是一件枯燥的任务,而是一场充满期待的探索。比如,在学习基础的颜色和数字时,设计者巧妙地融入了一些小故事和情景对话,让孩子们在不知不觉中就记住了单词和简单的句型。那种“润物细无声”的教学方法,远比那种填鸭式的死记硬背要有效得多。我给我的侄子买了这本,他最近对英语的兴趣明显提升了,甚至会主动要求我检查他的练习,这让我觉得这笔投入非常值得。当然,对于家长来说,随书附带的音频资料也相当实用,标准的语音语调是培养孩子正确发音的关键,点击播放键,孩子们就能听到最地道的发音示范,省去了很多自己纠正的麻烦。总而言之,从视觉到内容的实用性,这本书都展现出极高的专业水准。

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这本书的精髓在于它对“语境化学习”的极致追求。很多教辅材料只停留在单词和短语的堆砌上,但这本书明显是站在更高维度来构建知识体系的。它不仅仅是检验孩子是否记住了“apple”、“banana”这些词汇,而是通过设置“在超市购物”或“介绍我的家人”这样的小单元主题,让孩子们在真实的生活场景中去运用这些词汇和句型。这种场景化的训练,极大地提升了孩子们将所学知识转化为实际交流能力的可能性。我的孩子在家里开始模仿书中的对话进行角色扮演,甚至会用新学的简单句式来描述他正在做的事情,这让我非常惊喜。此外,书中的小测验设计得很有层次感,从最基础的听力填空,到稍微复杂的句子改写,再到最后的开放性简答题,难度梯度过渡自然,能有效评估出孩子在不同能力维度上的掌握情况。它不是简单地考察记忆力,而是考察理解力、应用力和表达力,真正做到了对学生综合英语能力的全面评估和提升。

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老实说,我给我的外甥买了市面上不下五六本针对二年级英语的教辅书,但最终真正坚持用下来的,只有这一本。吸引我的地方在于它的“人性化”设计,它似乎能读懂孩子学习英语时的“痛点”。比如说,很多孩子在写英文字母时总是抓不住重心,写得东倒西歪,这本书在相关的练习部分,特意增加了字母的笔顺和大小写规范练习,并配有明确的箭头指示,这对于培养良好的书写习惯至关重要。另一个让我印象深刻的细节是,它对文化背景知识的渗透。在介绍“My School”这个主题时,它没有仅仅停留在描述学校建筑,而是插入了一小段关于西方学校的一些有趣习惯,比如课间休息时孩子们会玩什么游戏,这既拓展了孩子的视野,也为他们未来接触更深层次的英语文化做了铺垫。总而言之,这本书绝非应试工具,它更像一位既严格又充满耐心的“线上私教”,它关注的不仅是分数,更是孩子对英语这门学科的持久兴趣和全面素质的培养,这份用心,是很多批量生产的教辅读物所不具备的。

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很好很好很好很好很好很好很好

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评价多于十个字就会有京豆

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不错66666666666666 速度快 经常在京东购物

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一起还经常当当买书,现在基本京东是首选了,没有的时候才会去其它网站

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还好还好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

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买回来自己加练,比较方便

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买了一到五年级的一课一练 小朋友很有兴趣 每天做一点

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买回来自己加课,比较方便

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