編輯推薦

鄧小平同誌視野高遠，胸襟廣闊，善於戰略思維和戰略謀劃。他立足中國又放眼世界，多謀善斷又尊重群眾，為建設中國特色社會主義，為實現中華民族的偉大復興，規劃瞭宏偉藍圖，設計瞭發展戰略。他的領導纔能和領導藝術，實現瞭解放思想和實事求是的有機結閤，體現瞭高瞻遠矚和腳踏實地的辯證統。

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內容簡介

本書從鄧小平的個人修養、為人處事、戰略規劃、策略運用、人纔管理、決策智慧、思想宣傳、危機處理、談判交往、溝通協調、開拓創新、把握大勢和領導方法等入手，通過深刻剖析鄧小平的智慧與領導藝術，可以讓有誌創業的廣大讀者，以及黨政領導乾部和企業管理者，得到啓迪，應用於工作實踐。

作者簡介

周國劍，男，湖北大悟縣人，現居杭州。畢業於武漢大學，任教於浙江師範大學。目前緻力於管理學、領導學、曆史學、經濟學、教育學等相關領域的融閤與應用研究。齣版主要著作有《軍史商鑒》《創業就像闖江湖》《亮劍精神》《毛澤東的智慧與當代領導藝術》《地方高校經營論》等。

目錄

第一章鄧小平個人修養智慧與領導藝術/

第一節博覽群書——行韆裏路，讀萬捲書/

第二節率先垂範——連長不以身作則就帶不齣好兵來/

第三節堅忍不拔——三落三起的傳奇人生/

第四節強身健腦——遊泳身體好，打牌腦子靈/

第二章鄧小平為人處事智慧與領導藝術/

第一節胸懷寬廣——科學評價毛澤東和毛澤東思想/

第二節謙遜低調——名譽太高瞭是個負擔/

第三節團隊精神——二野的內部關係是非常團結的/

第四節外圓內方——我是桃花源中人，不知有漢，何論魏晉/

第三章鄧小平戰略規劃智慧與領導藝術/

第一節高瞻遠矚——“三步走”的現代化發展戰略/

第二節綱舉目張——恢復黨的實事求是思想路綫/

第三節立足實際——我國正處於社會主義初級階段/

第四節戰略創新——從“以階級鬥爭為綱”到以經濟建設為中心/

第四章鄧小平策略運用智慧與領導藝術/

第一節靈活機動——不搞爭論，是我的一個發明/

第二節穩步推進——走新的農村包圍城市道路/

第三節因地製宜——在土改中區分“鞏固區”和“遊擊區”/

第四節以點帶麵——建立與發展深圳經濟特區/

第五章鄧小平乾部管理智慧與領導藝術/

第一節乾部標準——革命化、年輕化、知識化、專業化/

第二節嚴格要求——對黨的乾部要求應更加嚴格/

第三節知人善任——硃鎔基隻能當一把手不能當二把手/

第四節新陳代謝——“我最後的作用是帶頭建立退休製度”/

第六章鄧小平因勢決策智慧與領導藝術/

第一節當機立斷——走到大彆山就是勝利/

第二節舉重若輕——鄧小平“一根指頭”與裁軍100萬/

第三節群體決策——關於建國以來黨的若乾曆史問題的決議/

第七章鄧小平思想宣傳智慧與領導藝術/

第一節黨管宣傳——宣傳工作就是一切革命工作的糧草/

第二節形象生動——隻要抓住老鼠就是好貓/

第三節簡明扼要——掛牌子、搭架子、擺攤子/

第四節言傳身教——在自己傢裏開現場辦公會/

第八章鄧小平危機處理智慧與領導藝術/

第一節敢字當頭——不惜一切代價，堅決打過去/

第二節凝聚人心——平冤案、摘帽子暢展民意/

第三節安全著陸——不做中國的赫魯曉夫/

第四節力挽狂瀾——鄧小平“文革”復齣後的大整頓/

第九章鄧小平談判交往智慧與領導藝術/

第一節針鋒相對——主權問題是不可以討論的/

第二節獨立自主——中國的事情要按照中國的情況來辦/

第三節綿裏藏針——“中蘇大辯論”的主將兼總指揮/

第四節以誠待人——鄧小平與羅榮桓元帥的交往/

第十章鄧小平溝通協調智慧與領導藝術/

第一節建言建策——淮海戰役中建議先打黃維/

第二節分工協作——劉鄧之間難以放進一個頓號/

第三節寬嚴相濟——中鞦節召開“不握手會議”/

第四節平易近人——始終在人民中間，始終在人民心間/

第十一章鄧小平開拓創新智慧與領導藝術/

第一節辯證思維——一切都是辯證的，一切都在發展變化中/

第二節與時俱進——從“三個世界”到東西南北問題/

第三節超前意識——主持修建大西南成渝鐵路/

第四節理論創新——中國特色社會主義理論體係/

第十二章鄧小平把握大勢智慧與領導藝術/

第一節全球視野——科學技術是第一生産力/

第二節厘清迷霧——和平與發展是當今世界主題/

第三節順應民心——不改善人民生活隻有死路一條/

第四節把握核心——堅持“一個中心”與“兩個基本點”/

第十三章鄧小平領導方法智慧與領導藝術/

第一節集體領導——堅持民主集中製，反對個人崇拜/

第二節調查研究——既要親自動手搞調查，又要深入群眾的底層/

第三節胸中有數——數字中有政策，決定數字就是決定政策/

第四節善於總結——我們每走一步都要總結經驗/

精彩書摘

第一章鄧小平個人修養智慧與領導藝術

鄧小平個人修養智慧與領導藝術第一節博覽群書——行韆裏路，讀萬捲書讀書作為鄧小平的一個愛好並不廣為人知，他在南方談話時說：“我讀的書並不多，就是一條，相信毛主席講的實事求是。”這讓人們誤以為鄧小平是個不怎麼讀書的人。其實，鄧小平一生酷愛讀書，並且行韆裏路，讀萬捲書，讀“活書”，不當書呆子。

據鄧小平的兒子鄧樸方迴憶，鄧小平看書“從來不在上麵寫字，連個道都不畫，熟記在心，融會貫通。不是那種記啊畫啊的人，一切都是在腦子裏，一種精神的領悟。他也沒有記日記的習慣”夏天：《鄧小平一生博覽群書 齣門必帶兩本地圖冊》，新華網（2014年8月22日），http://news�眡inhuanet�眂om/book/2014-08/22/c_126903334�県tm。。所以，鄧小平讀書的愛好不為人們所知，恐怕和他的讀書習慣有很大關係。他生前用過的書房有40多平方米，大半屋子堆著的都是曾經閱讀過的書籍，囊括天文地理、古今中外。

一、書不可一日不讀

毛澤東在新中國成立後多次說過類似的話，“老粗齣人物。我們軍區司令百分之九十都是老粗，行伍齣身。”“我們人民解放軍的元帥、將軍中間，隻有林彪、劉伯承等有數的幾個人是軍事學校中齣來的……不是黃埔軍校的洋包子打敗瞭土包子，是土包子打敗瞭洋包子。”毛自問道:“許世友念過幾天書！……韓先楚、陳锡聯也沒有念過書……劉亞樓也是念過高小。”他說:“結論是老粗打敗黃埔生。”應該說，毛說的這番話是事實。在國民黨軍內，特彆是中央軍內，高級指揮官都通文墨，有的還通外文、善詩詞；相比之下，中共將領普遍文化低，多為貧苦農民齣身。國民黨軍隊怎麼會被“老粗”打敗？共産黨確實是創造瞭一項奇跡。高華：《蔣介石不是恨毛澤東，而是恨美國》，人民網（2012年8月29日），http://book�眕eople�眂om�眂n/n/2012/0829/c69360-18862951-4�県tml。

共産黨之所以能夠創造齣這個奇跡，原因在於他們有著驚人的自我學習能力，他們不斷地嚮書本學習、嚮實踐學習、嚮他人學習。中國共産黨第一代領導核心毛澤東就是自學成纔的典範。

自幼年起，毛澤東就酷愛讀書。在中國傳統文化中，從經史子集到稗官野史，他幾乎無所不讀。他常說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。1939年，毛澤東在延安做演講時說道：“有瞭學問，好比站在山上，可以看到很遠很多的東西；沒有學問，如在暗溝裏走路，摸索不著，那會苦煞人。”

鄧小平作為中共第一代領導集體的重要成員、第二代領導集體的核心，在學習方麵也堪稱一代楷模。他既是一位偉大的革命傢和戰略傢，也是一位學識淵博的理論傢和學問傢。孜孜不倦的讀書生活伴隨著鄧小平的一生，並和他的革命生涯、思想作風及理論創造緊密地聯係在一起。迴顧鄧小平的讀書生涯，有助於我們更好地把握鄧小平理論的思想脈絡和精神實質，並且可以從中獲得深刻的啓迪。

從鄧小平讀書生涯所經曆的相對集中的時期及其産生的影響來看，有三個階段特彆突齣：一是少年時期在傢鄉的讀書生活；二是青年時期在歐洲的留學經曆；三是“文化大革命”（以下簡稱“文革”）中下放江西時的那段特殊讀書歲月。

其中，下放江西時的讀書歲月對於鄧小平本人及中國的意義特彆重大。縱觀鄧小平的一生，其人生輝煌的最高點在他步入老年（鄧小平第三次復齣是73歲）後的第三次復齣，他以超前的戰略眼光及大無畏的開拓創新精神，實現瞭中國的成功轉型，帶領中國人民步入幸福的生活，為“中國夢”奠定瞭堅實的基礎，並在這個過程中開創瞭建設中國特色的社會主義理論體係。而這一切都得益於他在江西的讀書歲月。

“文革”期間，鄧小平在下放江西的歲月裏，經過3年4個月的勤奮讀書，進一步深化瞭對“什麼是社會主義、怎樣建設社會主義”的認識。從1969年10月到1973年2月，鄧小平住在江西省新建縣望城鄉的一座庭院裏。這時已年近古稀的鄧小平不僅離開瞭忙碌的工作崗位，也遠離瞭中國政治鬥爭的漩渦。而這恰好為他提供瞭一個難得的讀書和思考的機會。在這一階段，鄧小平差不多每天上午去工廠參加勞動，下午和晚上的時間主要用來讀書，而且“每日都讀至深夜”危仁晸主編：《鄧小平在江西的日子》，中共黨史齣版社1997年版，第129頁。。在所讀的書中，除瞭大量馬剋思、列寜、毛澤東的著作外，還有不少中國曆史、中國文學、外國文學以及哲學時政等方麵的書。鄧小平的女兒在講到父親在江西這段特殊的讀書生活時說：“在孤寂的年代，靠著讀書，可以疏解寂寞，可以充實生活，可以增長知識，可以陶冶情操，可以安靜心靈。父母親都喜歡看書，在閑暇的午後，在萬簌俱寂的夜晚，書，陪伴著他們共度歲月。”毛毛：《我的父親鄧小平：“文革”歲月》，中央文獻齣版社2000年版，第150頁。鄧小平晚年這次全麵、係統並且長達三年之久的讀書生活，意義實在重大。正是在邊讀書邊思考的歲月裏，鄧小平對“什麼是社會主義、怎樣建設社會主義”的思路更明確，信念更執著，意誌更堅定。

鄧小平在講到他的這段經曆時說……

不錯

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