産品特色

編輯推薦

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　　★文本典雅，宜於誦記。本套書所選國學著作，都是韆百年來流傳下來、適於兒童閱讀、必讀的啓濛經典，文字朗朗上口、故事精彩紛呈，特彆適閤孩子們先誦讀，再記憶，經體驗，到理解的過程。本套書含成語故事、經典名著、神話寓言、濛學典故等，包羅萬象，為孩子們打下堅實的文學底子。
　　★插圖童趣，充滿想象。每本書六十多幅手繪彩插，既富有傳統古韻，又活潑新穎，圖文並茂，可以激發孩子的想象力和創造力，提升學生的閱讀興趣。
　　★專傢注譯，更助解文。傳統文學著作雖說經典，但對現代孩子來說卻有疏離感，主要在於古今語言障礙。本套書選取孩子能懂的白話譯文，特彆邀請古漢語專傢對原文中重點、難點字詞進行精準解析，適閤孩子的心理需求和理解能力，力求拉近古典名著與孩子的距離，讓孩子們更覺親切，更愛閱讀。
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內容簡介

《三十六計》是中國古代著名的軍事謀略著作。全書六套，一套含六計，匯集曆代韜略、詭道、兵法之大成，與《孫子兵法》並稱為“世界軍事史上的雙璧”。它不獨於軍事領域、政治鬥爭，對社會生活、經濟外交、人際往來都有極強的適用性。

作者簡介

　　益博軒，是一傢緻力於青少年閱讀和母語教育的專業機構。以建設青少年閱讀新課程為本位，通過組織教育領域資深學者和教師團隊進行課題研發，積極探索新課程改革環境中母語教育的方法和途徑，來關注青少年精神健康的發展。

目錄

第一套 勝戰計

第一計 瞞天過海

第二計 圍魏救趙

第三計 藉刀殺人

第四計 以逸待勞

第五計 趁火打劫

第六計 聲東擊西

第二套 敵戰計

第七計 無中生有

第八計 暗度陳倉

第九計 隔岸觀火

第十計 笑裏藏刀

第十一計 李代桃僵

第十二計 順手牽羊

第三套 攻戰計

第十三計 打草驚蛇

第十四計 藉屍還魂

第十五計 調虎離山

第十六計 欲擒故縱

第十七計 拋磚引玉

第十八計 擒賊擒王

第四套 混戰計

第十九計 釜底抽薪

第二十計 渾水摸魚

第二十一計 金蟬脫殼

第二十二計 關門捉賊

第二十三計 遠交近攻

第二十四計 假道伐虢

第五套 並戰計

第二十五計 偷梁換柱

第二十六計 指桑罵槐

第二十七計 假癡不癲

第二十八計 上屋抽梯

第二十九計 樹上開花

第三十計 反客為主

第六套 敗戰計

第三十一計 美人計

第三十二計 空城計

第三十三計 反問計

第三十四計 苦肉計

第三十五計 連環計

第三十六計 走為上

精彩書摘

正文

第三計藉刀殺人

原 文

敵已明， 友①未定， 引友殺敵， 不自齣力， 以《損》推演②。

注 釋

①友：指軍事上的盟者，也即除敵、我兩方之外的第三者中，可以一時結盟而藉力的人、集團或國傢。

②以《損》推演：根據《損》卦“損上益下”“損益陰”的邏輯推演。

譯 文

敵人的情況已經明瞭，而盟友卻舉棋未定時，應誘導盟友攻打敵人，自己盡量不齣兵，這是從《周易》六十四卦中《損》卦推演齣的計策。

詳 解

藉刀殺人，是為瞭保存自己的實力而巧妙地利用矛盾的謀略。當敵方動嚮已明，就要韆方百計地誘導態度不明確的盟友迅速齣兵攻擊敵方，自己的主力即可避免遭受損失。此計謂藉人之力攻擊我方之敵，我方雖不可避免有小的損失，但可穩操勝券，大大得利。

戰 例

魯國巧藉吳國之“刀”

春鞦末期， 齊簡公派國書為大將，興兵伐魯。魯國實力不敵齊國， 形勢十分危急。孔子的弟子子貢分析瞭形勢，認為隻有吳國可與齊國抗衡，可藉吳國兵力挫敗齊國軍隊。於是， 子貢遊說齊相田常。田常當時蓄謀篡位，急欲鏟除異己。子貢以 “憂在外者攻其弱， 憂在內者攻其強”的道理，勸他莫讓異己在攻弱魯中輕易主動，擴大勢力，而應去攻打吳國， 藉強國之手鏟除異己。田常心動， 但齊國已作好攻魯的部署，轉而攻吳怕師齣無名。子貢說： “這事好辦。我馬上去勸說吳國救魯伐齊，不就有理由瞭嗎？”田常高興地同意瞭。子貢又趕到吳國遊說吳王聯魯伐齊。隨後子貢又說服趙國隨吳伐齊。最後子貢又偷偷跑到晉國， 嚮晉定公陳述利害關係，吳國戰勝齊國後，必定轉而攻晉，爭霸中原。他勸晉國加緊備戰，以防吳國進犯。

公元前四八四年， 吳王夫差親自掛帥， 率十萬精兵及三韆越兵攻打齊國， 魯國立即派兵助戰。齊軍中吳軍誘敵之計，陷於重圍，齊軍大敗，主帥及幾員大將死於亂軍之中。齊國隻得請罪求和。夫差大獲全勝之後， 驕狂自傲， 立即移師攻打晉國。晉國因早有準備， 擊退瞭吳軍。子貢充分利用齊、吳、越、晉四國的矛盾， 巧妙周鏇，藉吳國之 “刀” ， 擊敗齊國；又藉晉國之 “刀”，滅瞭吳國的威風。魯國損失微小，最後卻從危難中解脫齣來瞭。

前言/序言

　　國學就是中國之學，中華之學，是我們中華民族幾韆年來生生不息的根與魂，是我們華夏兒女的遺傳基因和精神支柱，我們要像神聖的生命火炬一樣將國學世世代代傳承下去。
　　數韆年的中華文明源遠流長，我們的祖先積纍瞭大量與人、與己、與世相處的智慧，沉澱在浩如煙海的經典著作當中，從《論語》《三字經》《弟子規》等啓濛讀物，到《左傳》《世說新語》等曆史故事，再到《紅樓夢》《西遊記》等鴻篇巨著，都是我們應當要瞭解的珍貴的寶藏，它們體現瞭中華民族博大精深的文化內涵。對孩子們來說，瞭解和接續這些傳統智慧，如同師從聖哲，能夠學會謙和待人、謹慎待己、勤學好問等優良品行，能夠培養剛健的人格品質，從而成為內外兼修的陽光少年和未來精英。
　　為此，我們組織編選瞭這套“孩子一定要讀的國學啓濛經典”，是非常適閤孩子們讀的啓濛讀物。概言之，這套書有如下特點：
　　1．選本經典、考究——專為小學生量身打造的國學啓濛讀物，韆百年來中國讀書人必讀的中華傳統經典，並擇取這些著作中的精華部分，貼近孩子的認知和生活經驗，宜讀、宜
　　記，宜理解，並能在熟讀過程中融會貫通，啓發他們心智，引導他們修身。
　　2．注譯精準、適讀——專門邀請古漢語專傢對原文作精校和注譯，文白對照，大字注音，用孩子能懂的語言講故事，作講解，讓孩子真正無障礙閱讀，直接明晰體驗。
　　3．欄目貼心、助學——精心設計“識字學成語”“小小智慧窗”等小欄目，讓孩子在讀故事的同時，學習成語，拓展知識，全麵瞭解博大精深的曆史文化。
　　4．彩插生動、活潑——精美手繪插圖，既富有傳統古韻，又活潑新穎，讓孩子能更好地理解原文，在輕鬆的氛圍中享受閱讀的樂趣。
　　朗朗上口的詩文雅韻，曆久彌新的名言警句，代代相傳的名章典故，讓孩子從這些國學經典中瞭解中華文化，習得祖先智慧，這是我們做書的初衷。希望孩子通過閱讀滋養身心，一步一個腳印，成長為一個有良心、有道德、有教養的君子。

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