小说课2：偷故事的人 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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许荣哲著

图书标签:

小说创作
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技巧提升

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你会得到大惊喜!!

出版社：中信出版社，中信出版集团

ISBN：9787508656618

版次：1

商品编码：11924323

品牌：中信出版

包装：精装

开本：32开

出版时间：2016-10-01

用纸：胶版纸

页数：216

字数：52000

正文语种：中文

具体描述

产品特色

编辑推荐

　　◆这是一个讲好故事比写说明书更重要的年代：哈佛大学把写作课作为全校的必修课；关于写作，也许我们更愿意相信它需要天赋，不可复制。其实不然，写出好故事，是有方法的。未来的广告、营销、游戏甚至更广泛的商业领域，要求人人都必须擅长讲故事；能不能3分钟内打动面试官、投资人或者消费者，讲好一个故事，很重要。

　　◆3分钟讲好一个故事，任何人都可以做到。《小说课》直接传授故事心法，从小说创作的65个关键词入手，教你看懂故事吸引人的秘密。讲故事不必靠天赋，通过训练，即便是中人之资，也大有可能讲好一个及格线以上的故事。

　　◆ 罗振宇盛赞本书作者许荣哲是 “适合中国人的故事入门教练”。在台湾，许荣哲被誉为70后超级会说故事的人，每年做300多场关于写作的培训和讲座。本书台湾版上市就进入金石堂人文社会类销售排行榜前十。

　　◆《小说课》抛弃西方图书中大量编剧理论和陌生素材，采用了中国读者熟悉的经典故事、好莱坞电影、以及许多优秀的华语文学素材。本书不仅是一套有趣好用的创意写作教程，还是一个好看到爆的书单。书中列举的故事，几乎人人耳熟能详，值得一读再读。

内容简介

　　《小说课》是一套关于小说的武功秘籍。它要教给你的，不是怎么写小说，而是怎么讲故事。从招式解密到内功心法，引用古今中外65部经典作品，解读其中的关键点，以浅显的方式带你深入故事的世界：

　　关于“人物”，它说：描写性格比描写长相重要！

　　关于“场景”，它说：每间星巴克都长得不一样！

　　关于“对话”，它说：看得到的对话是水面上的1/8，看不到的对话是水面下的7/8！

　　关于“故事”，它说：只要回答7个简单的问题，按照目标-阻碍-努力-结果-意外-转弯-结局的公式，三分钟就可以写出一个完整的故事来！

　　《小说课[贰]：偷故事的人》也是一套超级实用的创意写作教材！更是一个好看到爆的书单！从“全世界好的小说开头”到“一切都是罗生门”，许荣哲带你深入故事的世界──读过，看懂，学到！

作者简介

　　许荣哲，1975年生，台湾著名小说家、编剧、导演。台湾大学、国立东华大学双硕士。曾任《联合文学》主编，获台湾时报及联合报文学奖、梁实秋文学奖、台湾新闻局优秀剧本奖等多种奖项。现为台湾某电影文化事业有限公司负责人，在台湾他被称为70后超级会说故事的人。

精彩书评

　　燃起了我写小说的欲望。

　　——正念导师赵全宇

　　很有趣~~看完就想小试牛刀。

　　——米花花

　　很可爱的一本书，明明是讲写小说的，写的比很多小说还好看。

　　——介子砖

　　我顿时有自己读了很多小说的感觉，平时读小说只管读得爽，不管写作技巧，这本书分析了37种小说技巧，还挺受用。

　　——呆宝

　　全书文字并不多，但值得细细咀嚼，反复回味。当然要掌握其中诀窍，还需要实际操练运用。

　　——jing

　　某些平时没注意到的地方读完豁然开朗附加提供一份可以看好久的书单

　　——乐卿

　　技术性拆解小说写作技巧，例子丰富生动，读来有种挖到宝藏的感觉。

　　——Victoria

　　惊喜连连，原来小说剖析可以这么玩。

　　——包子乐园

　　营销行业待久之后越发的认为说故事的能力堪比任何技巧。所谓好的故事能为营销带来期望，带来读者的想象。《小说课》此书能作为基本说故事的入门教材。此书教会故事的不同技巧。如何引人入胜。一直认为台湾的作家比内地的作家更专注，更有作家的样。

　　——Vincent

　　脑洞大开的一部著作，言简意赅却又拍案叫绝，值得反复咀嚼。

　　——Hansen

精彩书摘

　　故事／三分钟说一个完整的故事

　　《80天环游世界》

　　1998年，我就读台大农工所（现改名“生工所”）。那一年，为了从枯燥的硕士论文里逃出来，我到台视编剧班上课，学“编故事”，没想到竟意外改写了自己的人生。

　　我永远记得，编剧班第一堂课上的是“故事的公式”。当时已经七十多岁、拥有三十多年编剧经验的老师自信满满地说：只要问自己“七个问题”，就可以在三分钟内，立刻说出一个“有开头、有结尾、有冲突、有转折”的完整故事。

　　三分钟？一个完整的故事？怎么可能？也太神奇了吧！

　　编剧老师还说，当他教完这个公式之后，每个人都要上台说三分钟的故事，如果说不出来，就直接到柜台去领回报名费，从此不要再来了。

　　“你想当编剧，我都告诉你公式了，你还不会用，

　　那我们最好不要浪费彼此的时间。”

　　随后，编剧老师传授我们，三十多年编剧生涯教会他的“七个问题”的公式：

　　问题一：主人公的“目标”是什么？

　　问题二：他的“阻碍”是什么？

　　问题三：他如何“努力”？

　　问题四：“结果”如何？（通常是不好的结果。）

　　问题五：如果结果不理想，代表努力无效，那么，有超越努力的“意外”可以改变这一切吗？

　　问题六：意外发生，情节如何“转弯”？

　　问题七：最后的“结局”是什么？

　　把上面的七个问题简化之后，就可以得到故事的公式：

　　1. 目标→2. 阻碍→3. 努力→4. 结果→5. 意外→

　　6. 转弯→7. 结局

　　不管小说、电影，还是漫画，只要它的核心是故事，大部分都有类似的戏剧结构。

　　真有这么神奇？真有这么神奇！

　　不信，我们挑一部耳熟能详的小说来验证一下——科幻小说之父儒勒·凡尔纳的代表作《80天环游世界》。

　　1. 目标：主人公霍格跟朋友打赌，他要在80天内环游世界一周，并以全部财产作为赌注。就这样，霍格从英国伦敦出发，展开追赶时间的目标。

　　2. 阻碍：（一）霍格被误认为银行大盗，所以沿途遭警察各种阻拦。（二）霍格是个软心肠的好人，常出于各种善意而耽误了行程，例如：他从印度婆罗门教徒手中，拯救了一个即将被陪葬的印度女孩。

　　3. 努力：主人公用尽各种方法追赶时间。例如：冒着生命危险骑乘大象抄捷径，走进死亡丛林；搭火车强行飞越底下是滚滚江河的断桥……好几次差点丧了命。

　　4. 结果：环游世界一周，回到英国伦敦。霍格一共花了80天又5分钟，输掉了比赛。

　　5. 意外：令人意想不到的是——根据出发地英国伦敦的日期显示：霍格只花了79天又5分钟。

　　6. 转弯：情节大逆转——因为地球“自转”的缘故，导致各地时间不一，形成了所谓的“时差”。所以当霍格往东走，绕地球一圈，花费的总天数就会减少一天；反之，如果往西走，则会多出一天。

　　7. 结局：主人公不只赢得最后的比赛，还因为好心肠而抱得美人归。

　　小说家儒勒·凡尔纳当年创作《80天环游世界》时，肯定没学过“故事的公式”，但何以会有如此惊人的巧合？

　　其实不是巧合，而是隐藏在故事里的内在逻辑，都有一张大同小异的相似脸孔。

　　……

前言/序言

　　偷故事的人

　　我有一种非常惊人的“脑补”能力——看到黑影就开枪。

　　最初的时候，我为这样的脑补能力，感到莫名的惊慌。一听到故事的开头，就浮想联翩，最后从我口中说出来的是一个完全不同的故事（有时还会不自觉地回头修改故事的源头）。我心想，这么一来，我不就成了一个无耻的偷故事的人？

　　但在我内心深处，我无比喜欢自己的版本，它完完全全往自己喜欢的方向发展，最后在夜空中开出一朵烟花，再仔细一看，那不是花，而是一张我自己的脸。例如下面这个例子——

　　2013年，横扫全世界各大影展、最后赢得奥斯卡最佳纪录片奖的《寻找小糖人》，说的是一个被人遗忘了二十多年的歌手——罗德里格斯的故事。

　　罗德里格斯发行过两张专辑，但在美国却只卖出六张，然而神奇的是他的歌却漂洋过海，在几千公里外的南非红透半边天，他在南非的地位直逼猫王、披头士，但没有人知道这个歌手是谁。后来，南非一名唱片行老板和一名音乐记者，决定到美国寻找这个传奇歌手。听说他在舞台上演唱到一半时，突然掏出枪，射死自己……

　　然而，就在《寻找小糖人》获得奥斯卡最佳纪录片奖之后几个月，当时才36岁的瑞典导演（28岁开始拍片，这是他唯一的一部作品）就自杀过世了。仿佛他这一生就是为了这部影片，影片一完成，他的任务就结束了。

　　《寻找小糖人》给我很大的震撼和冲击，不是因为故事本身，而是我也经历过一个几乎一模一样的故事——小说版的“寻找小糖人”。

　　2005年，我在《联合文学》杂志社担任主编，正苦思如何为即将到来的第十九届“联合文学小说新人奖”做创意宣传，这时有个灵感跑了进来，因为我听到了一个很棒的故事——

　　有位美国纪录片导演，偶然在自己的书柜上看到一本布满灰尘的书，他随手翻出来看。这一看不得了，怎么写得那么好！看完之后，导演瞄了一眼作者的名字，赫然发现作者默默无闻，大概是个“一书作家”。把书放回柜子之前，心中突然有个念头涌了上来——这么好的作者为什么不再写作了？他的生命中是不是遇到了比写作更重要的事？

　　这时，他突发奇想——既然我是纪录片导演，不如就拿起摄影机拍我自己去寻找这个作家的过程。

　　历经一番波折，纪录片导演真的找到这个消失的作家，并且追问他不再写作的原因，整个过程被完整记录下来。纪录片推出后大受欢迎，这个封笔多年的作家，因为受到鼓励，重新开始提笔写作。

　　这个故事太激励人心了！我决定模仿它，于是我和同事策划了一个专题“小说新人奖之魔戒远征军”，派出五位年轻小说家去寻找消失的小说家，挖掘他为何不再写作之谜。死了？抄袭？外遇？不名誉事件？……每一种可能都让我兴奋到脑血管吱吱作响。

　　随后，我们锁定台湾第一届小说新人奖首奖得主王湘琦为对象，他被当年的评审白先勇盛赞为“乡土文学作家黄春明的接班人”。得奖作品《没卵头家》后来被吴念真改编成电影，由当年最红的影星陆小芬、陈松勇主演，红透半边天。

　　费尽心力找到王湘琦之后，赫然发现如今的他成了三峡一家精神疗养院的院长，以及一家古董店老板。人生为何有如此大的转折？深入采访之后，才知道当年为了写作，他任由4岁的儿子在门外敲门苦喊“爸爸、爸爸……”而不应声。没想到同一年，他的儿子就罹患癌症过世。深深自责的王湘琦，从此无法再写作，因为只要一提起笔，门外就会响起儿子的敲门声：“爸爸、爸爸……”

　　采访完王湘琦，两个月后，我收到他寄来的挂号信，打开一看——两篇手写稿。18年没写作的王湘琦，居然克服了心魔，重新提笔写下两篇小说：《抗争协奏曲》、《阿里布达的落日》。从此，小说家王湘琦回来了。5年后，他写出震撼文坛的长篇小说《俎豆同荣：记顶下郊拼的先人们》，荣获台湾文学金典奖第二名、桃园一城一书奖，以及巫永福文学奖等多个奖项。

　　以上是刊登在杂志上，不少人知道的故事，但以下是只有我一个人知道的故事——当年采访完王湘琦，作为杂志主编的我要帮这篇采访稿写一段编者按，说明这个企划的来龙去脉。我试图回头去找当时给了我灵感的报道《美国纪录片导演寻找消失作家》，但怎么找也找不到。难道，这一切都是我自己幻想出来的？

　　近十年，我在很多地方分享作家王湘琦重新提笔写作的故事，并且当场播放自己剪接配乐的采访片段。一次、两次……将近百次之后，蝴蝶效应发生了，后来传回我耳朵的是：有一个叫许荣哲的导演，有一次在自己的书架上，看到了一本叫《没卵头家》的书，他看完之后惊为天人，心想：这么好的作家为什么不再写作了？于是突发奇想，扛起摄影机，开始拍摄自己去寻找这个作家的过程。

　　呵，我有点错乱了。

　　后来，我常常在各种演讲场合开玩笑地说，那是未来的我，穿越时空去告诉2005年的我：赶快去寻找王湘琦，因为日后他会成为传奇。

　　慢慢地，我越讲越认真，于是玩笑不再只是玩笑了。

　　2005年，我是编辑，用文字报道王湘琦的故事。10年后，我开了电影公司，决定自己拍电影，最想拍的题材就是作家王湘琦的纪录片——《漂流人间十八年的小说家》。

　　未来的我穿越时空，跑到过去告诉当时的我一个动人的故事，于是我展开了行动；而那一年的行动，成了我未来人生的伏笔。

　　现在，我正着手拍王湘琦的纪录片。片子的开头是一个看不见脸的纪录片导演，他从书架上拿起一本书，惊为天人……影片的结尾回到这个看不见脸的纪录片导演。随着光影移动、时光流转，我发现躲在镜头后面的是——我自己的脸。

　　你过去所做的每一件事，都将成为未来人生的伏笔。

　　小说因为这样而精彩，人生因为这样而值得活。

　　我越来越喜欢当一个偷故事的人。

　　P.S.

　　直到现在，还不时有读者问我上一本书《小说课》自序里的那一道数学题——

　　十二袋金币之中，只有一袋是伪币。真币每一枚重十克，伪币重九克。请问最少必须秤几次，才能找出哪一袋是伪币？

　　我完全不想告诉你答案，我只想告诉你另一件事：《小说课Ⅱ》与上一本最大的差别是：它收录的大部分是我这些年演讲的主题，距离写作近一点，实用感强一点。我敢保证，读完本书之后，你一定会有一种被雷打中、智慧之火从屁股眼冒出来的奇特感受（我知道你不想听这个，但我想讲），人生就要开始往不可思议的意外走去了。

《偷故事的人》：迷雾中的回响夜色如墨，笼罩着一座古老而神秘的城市。在这里，故事如同幽灵般游荡，被编织成一张无形的网，缠绕着每一个居民的命运。主人公，一个身怀绝技的“故事偷窃者”，游走在繁华与阴暗的夹缝中，以一种近乎盗窃的方式，捕捉、收集并珍藏那些被遗忘、被埋没，或是被刻意隐藏的灵魂碎片。他并非为了占有，而是为了守护，为了让那些消逝的记忆，在最恰当的时刻，以最震撼的方式重现。故事的开端，主角收到一个异常棘手的委托。一位身份显赫的家族继承人，希望他能“偷取”一段关于家族往昔的黑暗秘密，这段秘密事关家族的兴衰，却被严密封锁在家族的祠堂深处，被世代的沉默与恐惧所掩盖。这个委托并非简单的“偷取”，它更像是一场深入家族灵魂的探索，一次对人性最深处秘密的挖掘。主角潜入古老的宅邸，空气中弥漫着尘埃与过往的低语。他必须穿越层层机关，躲避警惕的守卫，更重要的是，要对抗那些潜藏在家族成员心底的集体无意识。这些记忆并非实体，而是情感的纠葛，是压抑的欲望，是未解的怨恨。主角需要用意念与情感去“触摸”它们，去感受那些被时间侵蚀的痕迹，去辨识那些被谎言粉饰的真相。随着调查的深入，他发现这家族的秘密远比想象中更加复杂。一段跨越了几个世纪的爱恨情仇，一次权力的争夺，一场被扭曲的正义，以及一个被牺牲的无辜灵魂。这些元素交织在一起，形成了一幅惊心动魄的命运画卷。他“偷取”到的，不仅仅是一个故事，而是一个家族集体赎罪的开始，一个被遗忘的真相被唤醒的契机。在“偷取”的过程中，主角也并非孤身一人。他遇到了一个神秘的女子，她似乎对主角的行踪了如指掌，并且拥有着与主角相似的能力。她时而提供帮助，时而又设下阻碍，她的身份和目的，如同迷雾般笼罩着主角。她或许是主角过去的影子，或许是未来的预言，又或许是来自另一个维度的观察者。她与主角之间的互动，充满了张力与未解之谜，为故事增添了更多的悬念。主角的能力并非简单的“记忆读取”，他能够感知故事的情感能量，能够将零散的线索串联成完整的叙事，甚至能够影响现实世界的某些微小变化。他就像一个故事的炼金术士，将凡俗的经历提炼成闪耀人心的价值。然而，这种能力也带来了巨大的风险。每一次“偷取”都会消耗主角的生命力，每一次深入黑暗的秘密，都可能让他迷失自我，被故事的阴影所吞噬。在故事的高潮，主角终于触及了家族最核心的秘密：一段关于牺牲与救赎的往事。他发现，那个被隐藏的真相，并非是用来惩罚，而是用来警示，用来唤醒那些沉睡已久的良知。他需要将这个故事完整地呈现在家族的后代面前，让他们直面祖先的罪孽，同时也体味那些伟大的牺牲。然而，真正的“偷故事的人”并非只会在黑夜中行动。他也会在白昼的阳光下，在熙攘的人群中，静静地观察，捕捉那些不经意间流露出的片断。街角老人的回忆，孩童纯真的笑语，情人之间的耳语，甚至是陌生人脸上转瞬即逝的忧伤，都可能成为他故事的素材。他收集的，是生命的百态，是人性的缩影。《偷故事的人》并非仅仅是一部情节跌宕起伏的悬疑小说，它更是一次对“故事”本质的深刻探讨。故事是什么？它是记录，是传承，是慰藉，是启发。它承载着历史的重量，也闪耀着未来的希望。而“偷故事的人”，则是故事最忠实的守护者，他用自己的方式，让那些即将消逝的故事，重新焕发生机，在时间的洪流中，留下永恒的回响。读者在阅读这本书时，将跟随主角的脚步，穿越迷雾，探索人性的幽深，体验情感的起伏。他们将不仅仅是故事的旁观者，更会成为故事的一部分，与主角一同思考，一同感受，一同在那些被“偷取”的故事中，找到属于自己的共鸣与启示。这不仅仅是一本小说，它是一次心灵的旅行，一次对生命与故事的敬畏之旅。随着故事的结束，主角或许依然在城市的阴影中游走，继续他的“偷故事”之旅。而那些被他“偷取”和守护的故事，则会在读者的心中，悄然生根发芽，成为他们生命中独特而珍贵的印记。这本书，将让你重新审视那些你可能曾经忽略的故事，让你明白，每一个生命，都值得被倾听，每一个故事，都拥有不朽的力量。《偷故事的人》，是一扇通往未知世界的大门，也是一面映照内心的明镜。它提醒我们，在这个信息爆炸的时代，那些最深刻、最动人的故事，往往藏匿在最不起眼的地方，等待着有心人的发掘与珍藏。它也让我们明白，无论是以何种方式，守护和传承故事，都是对生命最深沉的致敬。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常独特，既有学者的严谨，又不乏艺术家的灵动。我喜欢作者在描述一些复杂概念时，总是能用非常生动形象的比喻来解释，这让我这个非科班出身的读者也能轻松理解。比如，他在讲解“视角转换”时，用了“万花筒”的比喻，一下子就把抽象的概念具象化了。这让我想起我曾经非常喜欢的某位散文家，他的文字总是带着一种诗意的韵律，即使是在写一些日常生活的琐事，也能让人读出不一样的味道。这本书在这方面与那位散文家有着异曲同工之妙。而且，作者在论述过程中，很少使用过于生僻的词汇或者晦涩难懂的句式，这使得阅读过程非常流畅，几乎没有遇到什么阻碍。我甚至会忍不住在读到一些精彩的段落时，停下来，反复品味作者是如何组织语言，如何营造氛围的。这是一种享受，也是一种学习。

评分☆☆☆☆☆

阅读《小说课2：偷故事的人》的过程，就像是在进行一场酣畅淋漓的思想冒险。作者将“偷故事”这个概念，从字面上的“模仿”和“抄袭”，升华到对“借鉴”、“化用”和“创新”的深刻探讨。他鼓励我们去发现故事的“内核”，去理解故事背后的逻辑，然后用自己的方式去重新构建和表达。这让我想起我非常喜欢的那位电影导演，他总是能在不同的电影风格中汲取灵感，然后融合进自己的作品，形成一种独树一帜的艺术风格。这本书无疑为我打开了一个全新的视角，让我明白，真正的“偷”并非贬义，而是一种高级的融合与再创造。我开始重新审视自己曾经阅读过的许多作品，原来那些看似原创的故事，很多都并非凭空而来，而是经过了巧妙的“偷窃”与“化用”。这种对文学创作底层逻辑的揭示，让我觉得这本书的价值远超一般的技巧指导，它更像是一份关于如何“看见”故事的指南，引导我去发现隐藏在文本之下的更多可能性。

评分☆☆☆☆☆

刚收到这本《小说课2：偷故事的人》，包装完好，迫不及待翻开。第一感觉是装帧设计很有质感，书页触感也很舒服，这无疑为阅读体验打下了良好的基础。我通常喜欢在通勤路上或者睡前阅读，这本小说的大小和厚度都非常适合随身携带，不会觉得沉重。拿到手后，我大致浏览了一下目录，似乎涉及了许多我感兴趣的现代文学话题。我最近迷上了一些探讨叙事技巧和文本解构的书籍，所以对“偷故事”这个概念充满了好奇，不知道书中会如何解析这种“窃取”与“创新”之间的微妙界限。而且，我个人对作者在第一部《小说课》中的表现印象深刻，他总能以一种平易近人又不失深度的语言，将复杂的文学理论变得生动有趣。所以，对于第二部，我抱有非常高的期待，希望它能延续前作的风格，带给我更多启发和思考，让我对小说创作有更深的理解，也许还能从中找到一些自己写作上的灵感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计非常巧妙，我尤其喜欢作者在章节之间设置的那些小小的“彩蛋”或者说是“引子”。它们不像是生硬的理论阐述，更像是一场精心安排的对话，引着我一步步深入到故事的核心。读到某个关于人物塑造的篇章时，我联想到自己最近读过的一部非常出色的作品，那部作品的主角就给我留下了极其深刻的印象，无论是在性格的多面性还是行为逻辑的合理性上，都堪称典范。我一直在思考，优秀的作家是如何在字里行间赋予角色生命力的，而这本书似乎提供了一些我未曾想过的角度。比如，书中提到的“移情”与“投射”的概念，让我对如何构建一个令人信服的角色有了新的认识。我甚至开始尝试着在脑海中模拟一些简单的情境，看看如果我运用书中的方法，能否创造出更加立体丰满的人物形象。这种互动式的阅读体验，让我感觉自己不仅仅是在被动接受信息，而是在主动参与到一场思维的游戏中。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，好的文学作品不仅能提供一个引人入胜的故事，更能触及读者内心深处的情感共鸣。这本书在这方面做得尤为出色。在读到某个关于“情感核”的讨论时，我突然想起了自己曾经读过的一本关于童年回忆的小说，那本书的叙事虽然平淡，但其中对孤独、失落和成长的描绘，却让我在读完后久久不能平静。我当时就在想，是什么样的笔触才能如此精准地捕捉到那些细腻的情感？这本书似乎给了我一些答案。作者在分析时，不仅仅局限于理论，更会引用大量的经典案例，并且以一种非常易于理解的方式进行剖析。我开始反思，自己过去在写作时，是否过于关注情节的跌宕起伏，而忽略了情感的铺垫和挖掘？这本书无疑为我提供了一个新的思考方向，让我意识到，真正动人的故事，往往蕴藏在最平凡的情感之中，而如何将这些情感提炼出来，并巧妙地融入叙事，是每一个 aspiring writer 都需要学习的功课。

评分☆☆☆☆☆

正版图书手感很好很喜欢读书使我快乐

评分☆☆☆☆☆

顿时有自己读了很多小说的感觉，平时读小说只管读得爽，不管写作技巧，这本书分析了37种小说技巧，还挺受用。

评分☆☆☆☆☆

还是能引人思考，一口气买了上下册

评分☆☆☆☆☆

值得一看！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

评分☆☆☆☆☆

这套书很不错！喜欢的书就要买回家！感谢京东发货如此快！

评分☆☆☆☆☆

一本关于写作创意的书，豆瓣的口碑不错，评分还挺高的。