全新英語閱讀:二年級·閱讀理解 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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黃芳 著

圖書標籤:

• 二年級
• 英語閱讀
• 閱讀理解
• 小學英語
• 英語學習
• 分級閱讀
• 教材
• 繪本
• 英語啓濛
• 兒童英語

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567548473

版次：1

商品編碼：11895045

包裝：平裝

叢書名： 全新英語閱讀

開本：16開

齣版時間：2016-03-01

用紙：膠版紙

頁數：160

字數：242000

正文語種：英語

産品特色

編輯推薦

同學們，大傢好，全新英語閱讀叢書重磅亮相瞭！
這套閱讀書是《全新英語聽力》套書的姊妹篇。
本套書分兩個係列，一個是“閱讀理解（一年級到高三）”係列，另外一個是“完形填空（六年級到高三）”係列。共19本。
本套書是一套專門為全國的中小學生訓練英語閱讀而精心編寫而成的書。新穎地道的英語閱讀材料，分年級、分層次地幫助學生全麵提升英語成績！
每本書都由25個單元（話題）組成，每單元4篇文章，每冊各100篇文章。
答案部分全麵解析，每篇文章都附有文章大意，方便學生、老師使用。

內容簡介

全新英語閱讀係列書中的小學二年級學生使用的書，服務全國的小學生二年級的學生，為他們提供瞭很好的訓練英語閱讀的材料，題型多樣，材料新穎。分層次地、循序漸進地提高英語閱讀方麵的能力，徹底幫助小學生全麵提高英語閱讀理解的成績。

作者簡介

作者是上海市的資深英語老師，小學高級職稱，熟悉教學和教研，多次參與上海市的大型考試的命題工作，齣版瞭如《一課一練》小學新世紀版1-5年級、《優等生英語小學英語語法訓練》等很多教輔圖書。

目錄

Contents
Theme 1 Personal background 個人情況
Theme 2 Family, friends and people around 傢庭、朋友與周圍的人
Theme 3 Living environment 居住環境
Theme 4 Daily routines日常生活
Theme 5 School學校
Theme 6 Personal interests 個人興趣
Theme 7 Feelings and moods 情感與情緒
Theme 8 Interpersonal communication 人際交往
Theme 9 Plan and arrangements 計劃與安排
Theme 10 Festivals，holidays and celebrations 節日、假期與慶祝
Theme 11 Shopping 購物
Theme 12 Food and drinks 食物和飲料
Theme 13 Hygiene and health 衛生與健康
Theme 14 Safety and first aid 安全與救護
Theme 15 Weather 天氣
Theme 16 Recreation and sports 文娛與體育
Theme17 Travel and transport 旅遊與交通
Theme18 Communications 通訊
Theme19 Language learning 語言學習
Theme 20 Nature 自然
Theme 21 The world and the environment 世界與環境
Theme 22 Popular science and modern technology 科普知識與現代技術
Theme 23 History and society 曆史與社會
Theme 24 Stories and poems 故事與詩歌
Theme 25 Features 人與事物的特徵
答案與解析

前言/序言

緻讀者

同學們好！全新英語閱讀套書與大傢見麵瞭！
※ 英語閱讀，讓學生更具競爭力！
※ 英語閱讀，是增進學生英語能力的最佳方法！
※ 本套書是一套專門為全國的中小學生訓練英語閱讀而精心編寫而成的書。
※ 新穎地道的英語閱讀材料，分年級、分層次地幫助學生全麵提升英語成績！
※ 本套書分兩個係列，一個是“閱讀理解（一年級到高三）”係列，另外一個是“完形填空（六年級到高三）”係列。共19本。
※ 每本書都由25個單元（話題）組成，每單元4篇文章，每冊各100篇文章。
※ 答案部分全麵解析，每篇文章都附有文章大意，方便學生、老師使用。
叢書特色
1. 以課標中的核心詞匯為依據，增加閱讀中齣現的復現率，真實語境中的使用率。
2. 以課標中的功能意念為依據，結閤學生的真實生活，尋找閤適的素材內容，讓閱讀成為學生的習得工具，通過閱讀，提升學生用語言的能力。
3. 以培養學生的跨文化意識為宗旨，選取不同文化的閱讀素材，讓學生在閱讀中瞭解、體驗不同文化。
4. 凸顯英語學科的育人價值，選取符閤正確道德價值觀的、富含人生啓迪價值的閱讀素材，讓學生在閱讀中啓迪心智，明事理，讓英語學科成為大課程的一部分，共同完成育人目標。
5. 以學生、老師、考綱為中心，閤理編排，命題緊跟中考、高考考綱要求。
叢書內容框架
閱讀理解係列
◎一年級到五年級
每個單元圍繞一個主題（Theme）展開，每個主題下有四個話題（Topic），每個話題下四項作業（task）。作業從音標、單詞、詞組入手，再到句子、寫作，精心編製瞭各種題型。
◎六年級到九年級
每本書由25個單元組成（共100篇文章），每個單元有4篇文章，兩篇選擇題、一篇迴答問題、一篇任務型閱讀理解題。
◎ 高一年級到高三年級
每本書由25個單元組成（共100篇文章），每個單元有4篇文章，兩篇選擇題、一篇迴答問題、一篇六選五的閱讀理解題。
完形填空係列
◎六年級到九年級
每本書由25個單元組成（共100篇文章），每個單元有4篇文章，兩篇完形填空、兩篇首字母填空。
◎ 高一年級到高三年級
每本書由25個單元組成（共100篇文章），每個單元有4篇文章，一篇完形填空題，兩篇語法填空題，一篇詞匯選擇題。

全新英語閱讀：三年級·閱讀理解 —— 激發閱讀興趣，夯實閱讀基礎，邁嚮更高階的思維探索 適用對象： 小學三年級學生，或已完成二年級英語閱讀學習，希望進一步提升閱讀能力和理解深度的學習者。 核心理念： 本冊教材旨在為三年級學生構建一個從“聽說”到“讀寫”的平滑過渡橋梁。我們深知三年級是學生英語學習的黃金轉摺期，從依賴圖像和情境的初級階段，轉嚮需要獨立處理文本信息和進行深度思考的階段。因此，本冊內容的設計緊密圍繞語篇（Discourse）的認知負荷和閱讀策略（Reading Strategies）的係統培養展開。 一、 內容結構與設計思路 本冊教材共設十二個單元，每個單元圍繞一個貼近三年級學生生活經驗和認知水平的主題域（Thematic Domain）展開，確保學習內容既具趣味性，又富含教育意義。 主題域涵蓋： 校園生活新體驗、我們的社區與傢庭、自然世界的奇妙探秘、動物的習性與保護、節假日習俗對比、小小發明傢、健康生活指南、曆史小故事選讀、職業探索初體驗、旅行見聞分享、藝術與創造力、未來暢想等。 每個單元的結構均遵循“語篇輸入—策略訓練—深度理解—語言遷移”的閉環學習模式： 1. 主題導入與詞匯熱身（Context Setting & Vocabulary Activation）： 摒棄孤立的單詞卡片模式，采用主題情境對話或微型故事導入核心詞匯。 重點關注高頻功能詞（Function Words）和多義詞在特定語境下的含義辨析，為理解復雜句子打下基礎。 詞匯展示： 采用“詞匯-釋義（用簡單英語解釋）-例句-語境圖示”的四維展示法。 2. 閱讀材料精選與難度分級（Text Selection & Graduated Difficulty）： 文本體裁多樣化： 選取描述文（Description）、簡單記敘文（Simple Narration）、說明文片段（Expository Snippets）、書信/郵件（Letter/Email）等，幫助學生適應不同文體的語言特點。 長度適中，密度優化： 文本長度較二年級有所增加，句子結構開始引入並列連詞（and, but, or）和簡單的時間狀語從句（e.g., when I was little），但難度提升是漸進的。 核心篇章（Main Text）： 長度控製在100-150詞左右，語言流暢自然，貼閤三年級學生的“可讀性區間”。 3. 閱讀策略聚焦訓練（Targeted Strategy Focus）： 這是本冊的核心所在，旨在將閱讀從“逐詞翻譯”轉變為“信息獲取”的能力培養。 主要訓練策略包括： 預測能力（Predicting）： 根據標題和配圖，預估文章內容走嚮。 主旨大意捕捉（Identifying Main Idea）： 學習區分主題句（Topic Sentence）和支持細節（Supporting Details）。 細節定位與篩選（Scanning & Skimming for Specific Information）： 針對What, Where, When, Who等基礎問題進行快速定位練習。 詞匯推測（Contextual Clue Solving）： 重點訓練學生利用上下文猜測生詞含義的方法（同義替換、反義對比、定義解釋）。 圖文互證（Integrating Visual and Textual Information）： 要求學生閱讀後，驗證或補充圖錶信息。 4. 深度理解與推理（In-depth Comprehension & Inference）： 超越錶麵信息： 設有一係列“思考與討論”環節，引導學生迴答Why, How, What do you think? 等需要推斷、評價和個人觀點的開放性問題。 情感與態度識彆（Identifying Tone and Feeling）： 訓練識彆角色在特定情境下的情緒變化，例如“Why was Lily happy?” 引導學生找齣錶達喜悅的詞匯。 5. 語言運用與輸齣（Language Application & Production）： 仿寫練習（Sentence Modeling）： 提供範例句式，要求學生替換人名、地點、動作，快速構建相似結構的句子。 連詞與連接詞的運用： 學習使用 because, so, then, next 來組織自己的短篇敘述或觀點錶達，為寫作打下基礎。 二、 強調的認知提升點 邏輯鏈條的建立： 三年級學生開始理解簡單的因果關係和時間順序。本冊通過序列詞（Sequence Words）的反復齣現，幫助學生將零散的句子串聯成有邏輯的篇章。 批判性閱讀的萌芽： 在部分“觀點討論”模塊中，鼓勵學生提齣“我同意/我不同意”並給齣簡單的理由，這是未來批判性思維的起點。 閱讀速度的初步關注： 適度的限時練習，旨在幫助學生適應連續閱讀的節奏，減少對單詞的過度依賴。 三、 教材配套資源特色 為配閤本書的深度學習，我們提供瞭豐富的輔助材料： 教師用書： 詳細的教學建議、各單元閱讀策略的實施步驟、以及針對難點句型的語法點補充講解。 音頻資源（外教原聲）： 確保發音標準、語速適中，利於學生進行跟讀模仿和聽力理解的同步訓練。音頻的語速略快於二年級，以適應三年級認知提升的需求。 學習手冊： 包含額外的閱讀理解變式練習題（如是非判斷、多選題、連綫題）以及詞匯的強化記憶卡片。 總結： 《全新英語閱讀：三年級·閱讀理解》不僅僅是詞匯和句型的簡單疊加，它是一個係統性的“閱讀技能工廠”。我們緻力於幫助三年級的學習者跨越從“識彆字母符號”到“理解信息內涵”的關鍵鴻溝，為他們在未來麵對更長、更復雜的英語文本做好充分的心理和技能儲備。通過係統化的策略訓練，讓閱讀成為一種高效、有趣的探索過程。

評分☆☆☆☆☆

作為一本輔助教材，它的綜閤實用性是顯而易見的。除瞭核心的閱讀理解訓練外，我注意到它還巧妙地融入瞭一些基礎的詞匯復習模塊，這些復習不是孤立的卡片形式，而是嵌入在閱讀背景之中的，比如在閱讀完一篇關於動物園的文章後，緊接著會有一些與動物相關的詞匯小練習。這種情境化的復習方式，極大地提高瞭記憶效率，孩子學得更紮實。此外，裝幀質量也值得稱贊，紙張厚實，不易洇墨，即使用鉛筆塗改多次也不會輕易破損，非常耐用，這對於經常需要反復練習的低年級學生來說，是一個非常貼心的設計。總的來說，它在設計理念上清晰地定位在瞭“培養獨立閱讀能力”上，而不是單純的“應試工具”，這一點讓我在眾多選擇中堅定瞭購買它的信心，並對它帶來的長期教育效果充滿期待。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市場上同類産品很多，但很多都是內容老套或者故事情節過於幼稚，孩子很快就膩瞭。這套書在選材的新鮮感上做得相當齣色。它引入瞭很多現代生活場景和一些富有想象力的故事，比如關於太空探險或者小小發明傢的故事，這些內容極大地激發瞭我傢孩子的探索欲。我發現他現在更願意主動去讀那些我沒要求他讀的內容，這在以前是很少見的。而且，文章的語言風格非常地道自然，沒有那種生硬的翻譯腔，讀起來朗朗上口，充滿瞭英美國傢兒童讀物的韻味。對於我們這些希望孩子未來能夠真正掌握英語交流能力的傢長來說，接觸到高質量的、原汁原味的內容至關重要。這種從小培養的“語感”，是死記硬背單詞和語法規則無法替代的寶貴財富，這本書無疑在這方麵起到瞭關鍵性的鋪墊作用。

評分☆☆☆☆☆

這套教材在閱讀理解部分的設置上，看得齣是下瞭真功夫的。它不僅僅是簡單的“讀完文章然後迴答問題”，而是設計瞭一係列循序漸進的理解活動。我特彆欣賞它對不同理解層次的關注，從最基礎的“找齣文中關鍵信息”到稍難一些的“推斷人物的情感和意圖”，梯度設置得非常科學閤理。特彆是那些需要聯係上下文理解詞義的練習，很有挑戰性，能夠訓練孩子深度思考的能力，而不是僅僅停留在錶麵。每次做完測試，我都會對照後麵的答案和解析仔細查看，發現它的解釋非常到位，不僅給齣瞭正確答案，還詳細說明瞭為什麼其他選項是錯誤的，這對於傢長輔導或者孩子自學都是極大的幫助。這種細緻的引導，讓孩子明白“如何思考”比“知道答案”更為重要，這種思維訓練的價值是長遠的，遠超齣一本簡單的練習冊本身。我感覺這不隻是一本英語書，更像是一套微型的閱讀思維訓練課程。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常活潑，色彩鮮艷，圖畫也很吸引人，一看就知道是給低年級小朋友準備的。我女兒拿到手後就愛不釋手，裏麵的插圖質量很高，每篇閱讀材料的配圖都非常用心，能夠很好地引導孩子進入故事情境。從內容上看，這個年級的閱讀材料的選材非常貼閤小學生的認知水平，句子結構不復雜，詞匯量也控製得很好，非常適閤作為初學者的入門讀物。我發現它在詞匯的重復率上處理得不錯，既能幫助孩子鞏固新學的單詞，又不會讓閱讀過程過於枯燥。更重要的是，文章的主題大多圍繞著校園生活、友誼、自然觀察這些孩子容易産生共鳴的話題，這讓閱讀變成瞭一種享受而非負擔。每次讀完一個故事，女兒都會主動和我討論裏麵的情節，這說明材料的趣味性是成功的，真正做到瞭寓教於樂。我已經看到她對閱讀的熱情明顯提高瞭，不再是敷衍瞭事地應付任務，而是真的開始享受文字帶來的樂趣，這對我來說是最大的收獲。

評分☆☆☆☆☆

我們傢孩子的英語基礎相對薄弱一些，我一直在尋找那種既能提高閱讀流利度，又不會讓她因為難度過大而産生挫敗感的材料。這本《全新英語閱讀》恰好填補瞭這個空白。它的排版設計非常人性化，行距和字號都考慮到瞭二年級孩子的視力特點，閱讀起來很舒適，不會有壓迫感。每篇文章的長度適中，一篇讀下來不會讓人感覺太長或太短，正好符閤孩子注意力持續的時間。另外，每篇文章後的生詞標注也很清晰，沒有那種密密麻麻的注釋乾擾閱讀的流暢性，需要查閱的詞匯都被巧妙地放在瞭頁眉或者頁腳，保證瞭主體閱讀區域的整潔。我注意到，有些文章還配有簡單的音頻資源（雖然我沒有用到，但知道有這個設計很好），這對於培養孩子的聽讀一緻能力，矯正發音，都是非常有益的補充，可見編寫者對整體語言學習鏈條的把握是全麵的。

評分☆☆☆☆☆

非常好，彆人推薦的，孩子也喜歡，信賴京東，書籍全部薄采購於京東

評分☆☆☆☆☆

這是一套能夠幫助學生全麵訓練英語聽力、不斷提高聽力水平的全新的英語聽力輔導用書。我們真誠希望本套叢書能為同學們提高英語聽力水平提供有益的幫助！本叢書的作者均為富有英語聽力教學經驗的資深教師，書中的聽力材料均經過他們的仔細研究與選編，時代氣息濃鬱，貼近學生實際生活，突齣交際性和實用性，內容涉及學生日常生活、人文風貌、自然科學、時事新聞等，涵蓋經濟、科技、體育、文藝等各個領域；語言地道，原汁原味。

評分☆☆☆☆☆

看瞭一下，這本書還是不錯的，很多主題。

評分☆☆☆☆☆

在京東買瞭幾年的東西瞭，陪伴著京東一起在成長。買的東西太多，基本都是符閤描述的，除非是遇到不滿意的會特彆評論下，其它的都是5星滿意。

評分☆☆☆☆☆

孩子用著很閤適，提前給孩子囤著，希望對孩子的學習有幫助

評分☆☆☆☆☆

快去快去圖騰柱YY敏敏我想問一下

評分☆☆☆☆☆

買過基礎版的 最後還不錯 再做做提高班 希望對聽力有所幫助

評分☆☆☆☆☆

不錯 一直用一個牌子 京東物流一流

評分☆☆☆☆☆

英語課內學習提高的書