全新英语阅读:二年级·阅读理解 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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黄芳 著

图书标签:

• 二年级
• 英语阅读
• 阅读理解
• 小学英语
• 英语学习
• 分级阅读
• 教材
• 绘本
• 英语启蒙
• 儿童英语

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567548473

版次：1

商品编码：11895045

包装：平装

丛书名： 全新英语阅读

开本：16开

出版时间：2016-03-01

用纸：胶版纸

页数：160

字数：242000

正文语种：英语

产品特色

编辑推荐

同学们，大家好，全新英语阅读丛书重磅亮相了！
这套阅读书是《全新英语听力》套书的姊妹篇。
本套书分两个系列，一个是“阅读理解（一年级到高三）”系列，另外一个是“完形填空（六年级到高三）”系列。共19本。
本套书是一套专门为全国的中小学生训练英语阅读而精心编写而成的书。新颖地道的英语阅读材料，分年级、分层次地帮助学生全面提升英语成绩！
每本书都由25个单元（话题）组成，每单元4篇文章，每册各100篇文章。
答案部分全面解析，每篇文章都附有文章大意，方便学生、老师使用。

内容简介

全新英语阅读系列书中的小学二年级学生使用的书，服务全国的小学生二年级的学生，为他们提供了很好的训练英语阅读的材料，题型多样，材料新颖。分层次地、循序渐进地提高英语阅读方面的能力，彻底帮助小学生全面提高英语阅读理解的成绩。

作者简介

作者是上海市的资深英语老师，小学高级职称，熟悉教学和教研，多次参与上海市的大型考试的命题工作，出版了如《一课一练》小学新世纪版1-5年级、《优等生英语小学英语语法训练》等很多教辅图书。

目录

Contents
Theme 1 Personal background 个人情况
Theme 2 Family, friends and people around 家庭、朋友与周围的人
Theme 3 Living environment 居住环境
Theme 4 Daily routines日常生活
Theme 5 School学校
Theme 6 Personal interests 个人兴趣
Theme 7 Feelings and moods 情感与情绪
Theme 8 Interpersonal communication 人际交往
Theme 9 Plan and arrangements 计划与安排
Theme 10 Festivals，holidays and celebrations 节日、假期与庆祝
Theme 11 Shopping 购物
Theme 12 Food and drinks 食物和饮料
Theme 13 Hygiene and health 卫生与健康
Theme 14 Safety and first aid 安全与救护
Theme 15 Weather 天气
Theme 16 Recreation and sports 文娱与体育
Theme17 Travel and transport 旅游与交通
Theme18 Communications 通讯
Theme19 Language learning 语言学习
Theme 20 Nature 自然
Theme 21 The world and the environment 世界与环境
Theme 22 Popular science and modern technology 科普知识与现代技术
Theme 23 History and society 历史与社会
Theme 24 Stories and poems 故事与诗歌
Theme 25 Features 人与事物的特征
答案与解析

前言/序言

致读者

同学们好！全新英语阅读套书与大家见面了！
※ 英语阅读，让学生更具竞争力！
※ 英语阅读，是增进学生英语能力的最佳方法！
※ 本套书是一套专门为全国的中小学生训练英语阅读而精心编写而成的书。
※ 新颖地道的英语阅读材料，分年级、分层次地帮助学生全面提升英语成绩！
※ 本套书分两个系列，一个是“阅读理解（一年级到高三）”系列，另外一个是“完形填空（六年级到高三）”系列。共19本。
※ 每本书都由25个单元（话题）组成，每单元4篇文章，每册各100篇文章。
※ 答案部分全面解析，每篇文章都附有文章大意，方便学生、老师使用。
丛书特色
1. 以课标中的核心词汇为依据，增加阅读中出现的复现率，真实语境中的使用率。
2. 以课标中的功能意念为依据，结合学生的真实生活，寻找合适的素材内容，让阅读成为学生的习得工具，通过阅读，提升学生用语言的能力。
3. 以培养学生的跨文化意识为宗旨，选取不同文化的阅读素材，让学生在阅读中了解、体验不同文化。
4. 凸显英语学科的育人价值，选取符合正确道德价值观的、富含人生启迪价值的阅读素材，让学生在阅读中启迪心智，明事理，让英语学科成为大课程的一部分，共同完成育人目标。
5. 以学生、老师、考纲为中心，合理编排，命题紧跟中考、高考考纲要求。
丛书内容框架
阅读理解系列
◎一年级到五年级
每个单元围绕一个主题（Theme）展开，每个主题下有四个话题（Topic），每个话题下四项作业（task）。作业从音标、单词、词组入手，再到句子、写作，精心编制了各种题型。
◎六年级到九年级
每本书由25个单元组成（共100篇文章），每个单元有4篇文章，两篇选择题、一篇回答问题、一篇任务型阅读理解题。
◎ 高一年级到高三年级
每本书由25个单元组成（共100篇文章），每个单元有4篇文章，两篇选择题、一篇回答问题、一篇六选五的阅读理解题。
完形填空系列
◎六年级到九年级
每本书由25个单元组成（共100篇文章），每个单元有4篇文章，两篇完形填空、两篇首字母填空。
◎ 高一年级到高三年级
每本书由25个单元组成（共100篇文章），每个单元有4篇文章，一篇完形填空题，两篇语法填空题，一篇词汇选择题。

全新英语阅读：三年级·阅读理解 —— 激发阅读兴趣，夯实阅读基础，迈向更高阶的思维探索 适用对象： 小学三年级学生，或已完成二年级英语阅读学习，希望进一步提升阅读能力和理解深度的学习者。 核心理念： 本册教材旨在为三年级学生构建一个从“听说”到“读写”的平滑过渡桥梁。我们深知三年级是学生英语学习的黄金转折期，从依赖图像和情境的初级阶段，转向需要独立处理文本信息和进行深度思考的阶段。因此，本册内容的设计紧密围绕语篇（Discourse）的认知负荷和阅读策略（Reading Strategies）的系统培养展开。 一、 内容结构与设计思路 本册教材共设十二个单元，每个单元围绕一个贴近三年级学生生活经验和认知水平的主题域（Thematic Domain）展开，确保学习内容既具趣味性，又富含教育意义。 主题域涵盖： 校园生活新体验、我们的社区与家庭、自然世界的奇妙探秘、动物的习性与保护、节假日习俗对比、小小发明家、健康生活指南、历史小故事选读、职业探索初体验、旅行见闻分享、艺术与创造力、未来畅想等。 每个单元的结构均遵循“语篇输入—策略训练—深度理解—语言迁移”的闭环学习模式： 1. 主题导入与词汇热身（Context Setting & Vocabulary Activation）： 摒弃孤立的单词卡片模式，采用主题情境对话或微型故事导入核心词汇。 重点关注高频功能词（Function Words）和多义词在特定语境下的含义辨析，为理解复杂句子打下基础。 词汇展示： 采用“词汇-释义（用简单英语解释）-例句-语境图示”的四维展示法。 2. 阅读材料精选与难度分级（Text Selection & Graduated Difficulty）： 文本体裁多样化： 选取描述文（Description）、简单记叙文（Simple Narration）、说明文片段（Expository Snippets）、书信/邮件（Letter/Email）等，帮助学生适应不同文体的语言特点。 长度适中，密度优化： 文本长度较二年级有所增加，句子结构开始引入并列连词（and, but, or）和简单的时间状语从句（e.g., when I was little），但难度提升是渐进的。 核心篇章（Main Text）： 长度控制在100-150词左右，语言流畅自然，贴合三年级学生的“可读性区间”。 3. 阅读策略聚焦训练（Targeted Strategy Focus）： 这是本册的核心所在，旨在将阅读从“逐词翻译”转变为“信息获取”的能力培养。 主要训练策略包括： 预测能力（Predicting）： 根据标题和配图，预估文章内容走向。 主旨大意捕捉（Identifying Main Idea）： 学习区分主题句（Topic Sentence）和支持细节（Supporting Details）。 细节定位与筛选（Scanning & Skimming for Specific Information）： 针对What, Where, When, Who等基础问题进行快速定位练习。 词汇推测（Contextual Clue Solving）： 重点训练学生利用上下文猜测生词含义的方法（同义替换、反义对比、定义解释）。 图文互证（Integrating Visual and Textual Information）： 要求学生阅读后，验证或补充图表信息。 4. 深度理解与推理（In-depth Comprehension & Inference）： 超越表面信息： 设有一系列“思考与讨论”环节，引导学生回答Why, How, What do you think? 等需要推断、评价和个人观点的开放性问题。 情感与态度识别（Identifying Tone and Feeling）： 训练识别角色在特定情境下的情绪变化，例如“Why was Lily happy?” 引导学生找出表达喜悦的词汇。 5. 语言运用与输出（Language Application & Production）： 仿写练习（Sentence Modeling）： 提供范例句式，要求学生替换人名、地点、动作，快速构建相似结构的句子。 连词与连接词的运用： 学习使用 because, so, then, next 来组织自己的短篇叙述或观点表达，为写作打下基础。 二、 强调的认知提升点 逻辑链条的建立： 三年级学生开始理解简单的因果关系和时间顺序。本册通过序列词（Sequence Words）的反复出现，帮助学生将零散的句子串联成有逻辑的篇章。 批判性阅读的萌芽： 在部分“观点讨论”模块中，鼓励学生提出“我同意/我不同意”并给出简单的理由，这是未来批判性思维的起点。 阅读速度的初步关注： 适度的限时练习，旨在帮助学生适应连续阅读的节奏，减少对单词的过度依赖。 三、 教材配套资源特色 为配合本书的深度学习，我们提供了丰富的辅助材料： 教师用书： 详细的教学建议、各单元阅读策略的实施步骤、以及针对难点句型的语法点补充讲解。 音频资源（外教原声）： 确保发音标准、语速适中，利于学生进行跟读模仿和听力理解的同步训练。音频的语速略快于二年级，以适应三年级认知提升的需求。 学习手册： 包含额外的阅读理解变式练习题（如是非判断、多选题、连线题）以及词汇的强化记忆卡片。 总结： 《全新英语阅读：三年级·阅读理解》不仅仅是词汇和句型的简单叠加，它是一个系统性的“阅读技能工厂”。我们致力于帮助三年级的学习者跨越从“识别字母符号”到“理解信息内涵”的关键鸿沟，为他们在未来面对更长、更复杂的英语文本做好充分的心理和技能储备。通过系统化的策略训练，让阅读成为一种高效、有趣的探索过程。

评分☆☆☆☆☆

我们家孩子的英语基础相对薄弱一些，我一直在寻找那种既能提高阅读流利度，又不会让她因为难度过大而产生挫败感的材料。这本《全新英语阅读》恰好填补了这个空白。它的排版设计非常人性化，行距和字号都考虑到了二年级孩子的视力特点，阅读起来很舒适，不会有压迫感。每篇文章的长度适中，一篇读下来不会让人感觉太长或太短，正好符合孩子注意力持续的时间。另外，每篇文章后的生词标注也很清晰，没有那种密密麻麻的注释干扰阅读的流畅性，需要查阅的词汇都被巧妙地放在了页眉或者页脚，保证了主体阅读区域的整洁。我注意到，有些文章还配有简单的音频资源（虽然我没有用到，但知道有这个设计很好），这对于培养孩子的听读一致能力，矫正发音，都是非常有益的补充，可见编写者对整体语言学习链条的把握是全面的。

评分☆☆☆☆☆

作为一本辅助教材，它的综合实用性是显而易见的。除了核心的阅读理解训练外，我注意到它还巧妙地融入了一些基础的词汇复习模块，这些复习不是孤立的卡片形式，而是嵌入在阅读背景之中的，比如在阅读完一篇关于动物园的文章后，紧接着会有一些与动物相关的词汇小练习。这种情境化的复习方式，极大地提高了记忆效率，孩子学得更扎实。此外，装帧质量也值得称赞，纸张厚实，不易洇墨，即使用铅笔涂改多次也不会轻易破损，非常耐用，这对于经常需要反复练习的低年级学生来说，是一个非常贴心的设计。总的来说，它在设计理念上清晰地定位在了“培养独立阅读能力”上，而不是单纯的“应试工具”，这一点让我在众多选择中坚定了购买它的信心，并对它带来的长期教育效果充满期待。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市场上同类产品很多，但很多都是内容老套或者故事情节过于幼稚，孩子很快就腻了。这套书在选材的新鲜感上做得相当出色。它引入了很多现代生活场景和一些富有想象力的故事，比如关于太空探险或者小小发明家的故事，这些内容极大地激发了我家孩子的探索欲。我发现他现在更愿意主动去读那些我没要求他读的内容，这在以前是很少见的。而且，文章的语言风格非常地道自然，没有那种生硬的翻译腔，读起来朗朗上口，充满了英美国家儿童读物的韵味。对于我们这些希望孩子未来能够真正掌握英语交流能力的家长来说，接触到高质量的、原汁原味的内容至关重要。这种从小培养的“语感”，是死记硬背单词和语法规则无法替代的宝贵财富，这本书无疑在这方面起到了关键性的铺垫作用。

评分☆☆☆☆☆

这套教材在阅读理解部分的设置上，看得出是下了真功夫的。它不仅仅是简单的“读完文章然后回答问题”，而是设计了一系列循序渐进的理解活动。我特别欣赏它对不同理解层次的关注，从最基础的“找出文中关键信息”到稍难一些的“推断人物的情感和意图”，梯度设置得非常科学合理。特别是那些需要联系上下文理解词义的练习，很有挑战性，能够训练孩子深度思考的能力，而不是仅仅停留在表面。每次做完测试，我都会对照后面的答案和解析仔细查看，发现它的解释非常到位，不仅给出了正确答案，还详细说明了为什么其他选项是错误的，这对于家长辅导或者孩子自学都是极大的帮助。这种细致的引导，让孩子明白“如何思考”比“知道答案”更为重要，这种思维训练的价值是长远的，远超出一本简单的练习册本身。我感觉这不只是一本英语书，更像是一套微型的阅读思维训练课程。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常活泼，色彩鲜艳，图画也很吸引人，一看就知道是给低年级小朋友准备的。我女儿拿到手后就爱不释手，里面的插图质量很高，每篇阅读材料的配图都非常用心，能够很好地引导孩子进入故事情境。从内容上看，这个年级的阅读材料的选材非常贴合小学生的认知水平，句子结构不复杂，词汇量也控制得很好，非常适合作为初学者的入门读物。我发现它在词汇的重复率上处理得不错，既能帮助孩子巩固新学的单词，又不会让阅读过程过于枯燥。更重要的是，文章的主题大多围绕着校园生活、友谊、自然观察这些孩子容易产生共鸣的话题，这让阅读变成了一种享受而非负担。每次读完一个故事，女儿都会主动和我讨论里面的情节，这说明材料的趣味性是成功的，真正做到了寓教于乐。我已经看到她对阅读的热情明显提高了，不再是敷衍了事地应付任务，而是真的开始享受文字带来的乐趣，这对我来说是最大的收获。

评分☆☆☆☆☆

这套书挺不错的，有一定难度，一年级需要拓展，才可以做，词汇量也肯定要增大

评分☆☆☆☆☆

这是一套能够帮助学生全面训练英语听力、不断提高听力水平的全新的英语听力辅导用书。我们真诚希望本套丛书能为同学们提高英语听力水平提供有益的帮助！本丛书的作者均为富有英语听力教学经验的资深教师，书中的听力材料均经过他们的仔细研究与选编，时代气息浓郁，贴近学生实际生活，突出交际性和实用性，内容涉及学生日常生活、人文风貌、自然科学、时事新闻等，涵盖经济、科技、体育、文艺等各个领域；语言地道，原汁原味。

评分☆☆☆☆☆

很不错，很不错，我很喜欢。很不错，很不错，我很喜欢。很不错，很不错，我很喜欢。很不错，很不错，我很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

质量很好，字迹清晰！质量很好，字迹清晰！

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

好。