　　穿越时空，感受文学魅力
　　将高高在上的文学巨匠拽到你面前，讲一讲他们生活的那个时代，聊一聊他们经历的传奇人生，谈一谈他们创作的经典作品。
　　调侃、幽默，让孩子爱上读书
　　拯救枯燥无聊的语文课，原来文学背后的故事如此有趣。
　　讲文学故事让孩子爱学语文，每课有漫画，扫一扫每课有视频。
　　独有的大语文理念、独特的文学史视角，搭建国学启蒙、青少年文学、文学史*体系，让语文学习更有趣、更有效、更通透。
　　扫一扫二维码，名师讲解带回家。传统图书与互联网+的完美结合，书中每课都附有网络课程，语文名师从文学作品、作者生平、历史背景等多个方面带领孩子开拓眼界，以*新的方式让儿童与老师近距离接触，用*新的方式呈现受孩子欢迎的儿童经典读物。
　　公立学校小学低学段语文教材和课外阅读的完美补充。多角度、多视角诠释青少年文学中经典、精华的部分，让孩子在领略中国传统文化的博大精深的同时，又能了解世界文化的精髓，既是幼儿启蒙和传统教育的必读读物。
　　带给孩子与众不同的阅读体验，充分享受阅读的乐趣，让孩子真正爱上阅读，爱上语文。用精美的原创插图再现故事精彩的部分，并加以诠释，结合灵活的版式，将图文天衣无缝地融合在一起，让儿童在学习知识的过程中，充分享受阅读的乐趣。

内容简介

　　《乐死人的文学史》系列图书分为唐代篇、宋代篇和元明清篇三本。本书是《乐死人的文学史》系列图书中的宋代篇。每本书的内容大致分为背景介绍、人物生平、作品赏析、知识拓展四个大板块。
　　每本书都*先介绍当时那个时代的历史背景和文学背景，然后引出当时的作家，介绍他的基本信息和生平经历，再赏析他的代表作品。接着用一篇小文章解读一个和作家或作品有关的文化或文学知识点，*后还有“欢乐谷”和“七嘴八舌”两个板块。欢乐谷用漫画的形式演绎一个和作家、作品有关的小故事。七嘴八舌则是让与作家、作品有关的人物发言，发表他们对这个作家或者作品的看法。

作者简介

　　窦昕，毕业于北京师范大学文学院，大语文理念的创立与实践者，现任启迪巨人教育集团高级副总裁。著有《思泉语文课本》《直通京城名校-小升初语文一本通》《有意思的大语文》等。
　　作者领衔研发的大语文系列教材为中小学生搭建了国学启蒙、儿童文学、中外文学史、文学写作一整套课程体系，搭配游学、升学辅导、特色短训班等辅线项目，形成了一个语文学习一站式解决方案，旨在让孩子爱学语文、爱上读书、语文成绩突出。
　　依托大语文理念，作者已成功建立并运营了高思思泉语文、思语泉韵大语文和巨人大语文三个京城拔尖的语文品牌，大语文网络课程更是影响着数以十万计的孩子们。
　　目前，启迪巨人教育集团仅在北京就有同期25000名语文学员在读，可以预见，本书将使更多孩子在语文学习方面受益。

内页插图

北宋文坛
李煜最苦命的皇帝 / 7
柳永皇上钦点俺写歌词 / 21
范仲淹天下人都开心，我才能高兴 / 37
晏殊人生赢家强说愁 / 55
欧阳修一生桃李满天下 / 71
王安石老王要变法，谁都挡不住 / 85
苏轼当官像坐过山车 / 103
秦观贬官的路，啥时候是个头 / 121
南宋文坛
李清照谁说女子不如男 / 139
岳飞我要去打仗，谁都别拦着我 / 153
陆游死了也要收复中原 / 169
辛弃疾一生壮志难酬 / 187
姜夔考了五次都没中，这就是命 / 205
后记逐梦而生 / 220

精彩书摘

　　重文轻武为哪般
　　唐朝灭亡之后，藩镇割据，天下大乱。959年，后周世宗柴荣去世，年仅7岁的柴宗训即位，这就是后周恭帝。7岁的小孩儿当然镇不住场面，大将军赵匡胤趁机独揽大权。960年大年初一，契丹攻打后周，赵匡胤率军御敌。军中将士们都心知肚明——赵大将军想要篡夺皇位，再加上皇帝年幼，还不懂事，与其替一个小屁孩儿卖命，还不如拥立赵将军为天子。大年初三，大军行至陈桥驿（今河南封丘陈桥镇），一大帮士兵冲进赵匡胤的营帐，将一件事先准备好的黄袍披在他身上，然后跪在地上“哐哐”磕头，高呼万岁。赵匡胤假装不情愿，说：“你们贪图富贵，让我当皇帝，那我就凑合当吧。”接着，他率军回到京城，废掉了后周恭帝，改国号为宋，建立了宋朝。这件事史称“陈桥兵变”。
　　赵匡胤心里也知道自己这个皇帝来路不正，生怕他手下的大将也会效仿他，夺了他的皇位。有一次他摆下酒宴，邀请当年跟着他打天下的老部下吃饭。酒过三巡，赵匡胤长叹一声说：“皇帝不好当啊，我天天都睡不好觉，整夜整夜地做噩梦！”这些老部下十分不解，赵匡胤便接着说：“我这皇帝的位置谁不想要呢？”老部下们全都明白了，皇上是怕我们夺他的皇位啊，于是赶紧说：“如今天下已定，没有谁敢有异心。”可赵匡胤仍然不放心，说：“你们不想造反，但如果你们的手下贪图富贵，拿件黄袍披在你们身上，到时候，恐怕你们也身不由己啊。”
　　老部下们顿时吓得直冒冷汗，纷纷表示自己年事已高，腿脚不灵便，这个有心脏病，那个有高血压，不能继续在朝廷做官，更不能统领军队，希望皇帝批准自己提前退休，回家养老。老部下们交出了兵权，赵匡胤便将所有权力都掌握在了自己手中，再也不会有人对他的皇位构成威胁。这件事史称“杯酒释兵权”。
　　正是因为宋朝开国皇帝赵匡胤有这样特殊的经历，宋朝历代皇帝都对手握兵权的武将极不信任，生怕他们造反。而文官的地位则很高，不仅宰相由文官担任，连国防部长也要让文官来当。加之文官待遇好，科举录取率高，所以宋朝读书人都觉得自己是国家的栋梁，为国家建设贡献力量是自己崇高的使命。他们忧患意识强烈，往往能大胆指出朝政的弊端，甚至不惜得罪皇帝。范仲淹、欧阳修、王安石就是忧国忧民的典范。范仲淹是庆历新政的带头人，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是他以天下为己任的最好证明；欧阳修被贬官到滁州后依然没有灰心丧气，不仅把当地治理得井井有条，还在醉翁亭与民同乐；王安石大力推动改革变法，当他登上南京城楼，看到长江的美景，脑海中想起的却是六朝破灭的历史教训，所以写下《桂枝香·金陵怀古》警示世人。
　　李煜
　　最苦命的皇帝
　　称号：千古词帝
　　籍贯：彭城（今江苏徐州铜山区）
　　代表作：《虞美人·春花秋月何时了》
　　《浪淘沙令·帘外雨潺潺》
　　《相见欢·无言独上西楼》
　　937年—978年，字重光，
　　号钟隐、莲峰居士
　　李煜这辈子
　　李煜是南唐元宗李璟的第六个儿子。传说他的长相很奇特，最大的特点是有一只眼睛里长了两个黑眼珠，也就是重瞳！据说历史上除了李煜之外，仓颉、舜、项羽等人也都是重瞳，所以重瞳被认为是圣人之相。
　　李煜的大哥李弘冀很渴望当皇帝，而李煜的二哥、三哥、四哥、五哥全都早夭，按理说没有人能对大哥的皇位继
　　承权构成威胁。然而，因为李煜长了一副圣人之相，所以李弘冀认为自己的皇位很有可能被李煜抢走，于是对他严加防范。李煜本来就不想当皇帝，加上哥哥这样提防自己，所以他每天就是游玩、喝酒、写诗，表明自己无心争夺皇位。没想到李弘冀突然病死。两年后，李璟病逝，25岁的李煜稀里糊涂地当上了皇帝。
　　当时宋太祖已经统一了北方，随时有可能挥师南下。李煜知道南唐不是宋朝的对手，如果拼死抵抗，最后肯定会惨败。于是他赶紧派人献上白银两万两、金银龙凤茶酒器数百件，表示愿意认宋太祖当大哥。宋太祖灭掉了位于南唐旁边的南汉，把李煜吓了个半死，紧急去除国号“唐”，也不敢自称皇帝了，改叫“江南国主”，剩下的皇后、大臣全都跟着降级，表示南唐愿意臣服于宋，求宋太祖放自己一马。宋太祖见李煜如此胆小，于是下令让李煜去宋朝京城见他。这下李煜可发愁了。去吧，怕宋太祖杀了自己；不去吧，又怕宋太祖不高兴。思来想去，李煜派人告诉宋太祖，说自己生病了，不能走路，所以去不了。宋太祖见李煜不来，立马派兵攻打南唐。大军一路势如破竹，并于975年攻至南唐首都金陵城下。李煜只好两次派人向宋太祖献上财宝，求他别打了。没想到，宋太祖冷冷
　　地丢下一句：“卧榻之侧，岂容他人鼾睡”
　　宋军攻破金陵城，李煜只得出城投降。宋太祖将李煜押送到京师并且软禁起来，还不怀好意地封他为“违命侯”。意思是你当初违背了我的命令，但今天还是被我给抓了起来。李煜被关在一个小院子里，每天都忍受着阶下囚的屈辱。此外，对于家乡的思念也无时无刻不在折磨着他。悲痛中，他写下怀念故国的《虞美人》。没想到这
　　首词被宋太宗看到，宋太宗认为李煜怀恋故国，是要准备逃回去继续和宋朝作对。于是他派人给李煜送去一杯毒酒，命他喝下。李煜喝下毒酒，浑身抽搐，最终以跪拜的姿态死去。这一天正好是农历七月初七——李煜的生日。
　　注释：a卧榻之侧，岂容他人鼾睡：床的旁边怎么能容留别人睡大觉。意思就是宋太祖不可能在自己国家旁边还留个小国。
　　b宋太宗：此时宋太祖赵匡胤已死，他的弟弟赵光义即位，这就是宋太宗。
　　……

前言/序言

　　我们总是爱讲，语文是什么？“语”是“汉语”；“文”是“文字”，是“文学”，是“文化”！
　　从庠、序、太学，到国子监，中国传统的语文教育皆以“文”为主。然而20世纪60年代后，语文课不再采用《汉语》《文学》两本教材，而侧重于汉语，时至今日，语文课本仍然侧重“语”而非“文”。语文教育，有了文学的脉络，语文学习才更成体系；有了文化的渗透，语文学习的内涵才足够饱满。
　　随着新一轮教育改革的深入，语文已经成为中小学课程体系里最为重要的学科，新的政策也对语文学习提出了更高的要求。语文学习早已不能停留在识字、阅读、交际、写作这样工具性的层面，学生需要对中国优秀传统文化有更深、更广的认识，对优秀古典文学有更加深刻的理解，对中外著名作家和作品有更加广泛的涉猎。总而言之，语文将更加重视对学生文学、文化素养的培育，帮助学生从小搭建合理的阅读结构，养成更加科学的语文学习习惯。这样的语文，才是一个兼具工具性和人文关怀的大语文。
　　然而让人遗憾的是，图书市场上还没有出现能够切实指导中小学生，尤其是小学生吸收优秀传统文化、搭建合理阅读结构的读物。好在我们这支团队秉承“大语文”这一先进理念，在语文教育改革之路上已经先行了多年。现在，我们终于将多年沉淀的精华凝结成了这一套《乐死人的文学史》系列图书。
　　这套图书偏向于“文”而非“语”，为孩子们在学习的黄金年龄就搭建起国学启蒙、儿童文学、中外文学史、文学写作的体系，让孩子们学得有趣、学得有效、学得通透。
　　另外，该书的另一大亮点就是创造性地将二维码技术无缝融合在书中。书中的每一章节都有一个二维码，扫描二维码就能观看语文名师的课堂实录，讲解内容也正好与本篇内容相关，这样读书就变得更现代、更有趣了。
　　这套图书包含着我们语文教学、研发团队的心血，是经过反复思考、争论、打磨而成的作品。尽管这样，书中一定还存在许多疏漏和错误，衷心希望读者们对这套图书提出批评与建议。
　　今后我们还会陆续推出更多更丰富的语文读物，相信我们的努力一定会让孩子爱上语文，爱上读书。

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