出版社： 商务印书馆
ISBN：9787100105231
版次：1
商品编码：11879995
包装：平装
丛书名： 心理学名著译丛
开本：32开
出版时间：2015-11-01
用纸：胶版纸
具体描述
内容简介
桑代克创立了教育心理学这门学科，使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来，成为一门独立的学科。因此，桑代克被称为教育心理学的奠基人。
桑代克提出了三条学习定律：准备律、练习律、效果律。他还提出了学习迁移的“共同要素说”。
他还提出了联接主义学习论，认为学习是形成情境与反应之间的联结，学习的过程是盲目的、渐进的、尝试错误的过程。
桑代克是西方*一位从事动物学习实验研究的心理学家，他的学习理论以实验研究为基础，系统地阐述了学习过程，并提出一系列学习定律，成为西方早期系统性的学习理论。这对后来学习联结理论的进一步发展产生了重大影响。
作者简介
桑代克，系美国著名心理学家。
目录
序言第一章 导言
第二章 心理特质的测量
第三章 心理特质的分布
第四章 心理特质问的关系
第五章 与生俱来的和习得的心理特质
第六章 心理特质的遗传
第七章 环境的影响
第八章 特殊训练对其他能力的影响
第九章 选择的影响
第十章 心理特质随年龄而变化
第十一章 心理特质的性别差异
第十二章 特殊儿童
第十三章 身心特质问的关系
第十四章 对人性的扩展研究
第十五章 教育作为一门科学所面临的问题
附录I 对书中提到的不常见测验的注释
附录Ⅱ 常见测量值的注释
附录Ⅲ 给教育科学调查的建议
素引
泽后记
用户评价
评分
帮助家长和教育工作者好好理解学生的智力发育规律。在实践中有效辅导孩子的学习！
评分很好
评分心理学名著。
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评分帮助家长和教育工作者好好理解学生的智力发育规律。在实践中有效辅导孩子的学习！
评分翻译的有点太硬
评分好评 好评 好评
评分帮助家长和教育工作者好好理解学生的智力发育规律。在实践中有效辅导孩子的学习！
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