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内容简介

《中华古诗文阅读（高三年级第二学期）》以改进语文教学实践、解决语文教学问题为指向，展现了该校学生的学习需要和资源优势。这套教材具有结构合理、取材广泛、内容详实等特点，不但有助于学生学习传统文化知识，而且有助于提高学生的古诗文素养、增强学生古诗文阅读与理解的能力，另外，古诗文涉及许多名言名句、经典故事，有助于学生积累写作素材。同时，这套教材承载的文化内容是中华传统文化的经典内容，具有跨越地区和时代的普适性，编写经验也值得其他高中借鉴参考，不失为教师和学生的良师益友。

内页插图

目录

前言
第一编 《诗品》选读
壹、《诗品》序
贰、《诗品》卷上（选读）
叁、《诗品》卷中（选读）
肆、《诗品》卷下（选读）
本编自主学习检测

第二编 《文心雕龙》学习六：品文·品人
壹、《文心雕龙》——知音第四十八
贰、《文心雕龙》——程器第四十九
叁、博大的体系
本编自主学习检测

第三编 《吕氏春秋》选读
壹、贵生顺民
贰、君臣明分
叁、孝义化民
肆、循理去蔽
本编自主学习检测

第四编 《墨子》选读
壹、兼爱非攻
贰、贤能治国
叁、尚俭合礼
肆、止乐非命

伍、顺天尊鬼
本编自主学习检测
第五编 古诗词鉴赏（六）
古典诗词中的几对基本概念
本编自主学习检测

第六编 谈诗论文（六）
壹、中国文学地图
贰、论唐宋词中的“闲情”
叁、姚鼐：古典散文学的完成

第七编 文言文“古今异义”辨析
认识文言文“古今异义”现象
本编自主学习检测

第八编 文言文“特殊句式”学习

第九编 文言文“通假字”学习
文言文“通假字”的基本规律
本编自主学习检测
第十编 沪版高中《语文》第六册古诗文单元“思考与表达”
壹、《（论语）七则》
贰、《（孟子）二章》
叁、《国殇》
肆、《〈指南录）后序》
伍、《左忠毅公逸事》
陆、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
柒、《兰亭集序》
捌、《琵琶行》
玖、《秋声赋》
拾、《文论十则》（《（人间词话）七则》《板桥题画三则》）
附：参考答案
以中华传统文化的存在方式学习中华传统文化（代后记）

前言/序言

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老师推荐的，希望对孩子的古诗文悦读能力有帮助

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