編輯推薦

　　濛氏教育——超國傢、種族、宗教差異並在全球普及推廣的教育理念和係統教育方法。濛颱梭利的教育理念和方法影響瞭整個20世紀，濛氏教育法是當今世界公認的優秀的教育方法，對中國父母的傳統教育觀念而言尤其具有顛覆性和啓發性，正影響著越來越多的中國父母。濛颱梭利在自己實踐的基礎上，從生理學和心理學的角度對幼兒之謎進行瞭研究和探索，對孩子的教育問題提供瞭科學的解釋和有效的方法，具有較高的實用價值。
　　在眾多濛颱梭利教育理念和方法的介紹中，隻有閱讀濛氏原著纔能真正理解和掌握濛颱梭利教育法，並在孩子成長過程中靈活運用。本書是浙江大學博士生導師單中惠教授的譯本，準確傳遞原著精髓。《童年的秘密》是對兒童行為與心靈成長規律的全新發現，揭示瞭震撼中國父母的教育理念。所有的父母和教師都會從這本書的許多具體事例和理論闡述中得到深刻的啓迪。更值得注意的是，濛颱梭利在書中所列舉的許多例子，在我們的現實生活中就可以看到。
　　一個人的個性特徵是在他童年心靈的敏感和秘密時期形成的。在成人和兒童之間往往存在著一種潛意識的衝突，一個熱愛兒童但又潛意識傷害他們的成人，將會給兒童留下一種內在的悲哀，這種悲哀其實正是成人自己錯誤的反映。有些兒童之所以不能正常地發育和成長，主要是因為受到成年人的忽視和壓抑。正因為如此，父母和教師必須努力去瞭解尚未被自己認識的兒童，並把他從所有的障礙物中解放齣來。
　　閱讀《童年的秘密》，將帶給孩子一個自由發展的人生！
　　圖書裝禎精美典雅，完美闡釋，傢教名著之經典。?
　　濛颱梭利是世界zui偉大的教育專傢，濛氏教育法是當今世界公認的優秀的教育方法。?
　　《童年的秘密》是濛颱梭利zui為著名和流傳zui廣的一部教育名著，在傢庭教育領域具有較高的聲望和較好的口碑。?
　　浙江大學博士生導師單中惠教授譯本，準確傳遞原著精髓。?本書被譯為37種文字齣版，至今暢銷70餘年。
　　濛颱梭利名言：
　　（1）兒童的一切教育都必須遵循一個原則，即幫助孩子身心自然的發展。
　　（2）兒童的進步不是取決於年齡，而是取決於能夠自由地觀看他周圍的一切。
　　（3）激發生命，讓生命自由發展，這是教育者的首要任務。
　　（4）建立在規則上的自由，纔是真正的自由！
　　（5）兒童對活動的需要幾乎比對食物的需要更為強烈。
　　（6）誰若不能獨立誰就談不上自由。
　　（7）教育所要求的隻有一項：通過孩子的內在力量來達到自我的學習。
　　（8）兒童應該得到成人的愛，而不是成人忙於生活所殘餘的愛。
　　（9）兒童心靈上的許多烙印，都是成人無意間烙下的。
　　（10）我們對兒童所做的一切，都會開花結果，不僅影響他一生，也決定他一生。
　　

內容簡介

　　《童年的秘密》詳盡地告訴父母，兒童的成長有著其內在的精神驅動和規律，兒童的成長需要依靠他們自身不斷的有意識的、自主的、獨立的與外界環境進行活動（書中稱為工作）來獲得。成人如果想促進兒童成長，zui重要的是給他們創造一個充滿愛的安全的環境，尊重並理解孩子的行為，對他們的行為盡量做zui少的限製和“指導”。兒童自然會知道自己想做什麼，該如何做。在一次又一次的探索中，他會逐漸成長起來。
　　《童年的秘密》還講到許多具體的觀念，比如，兒童充滿精力樂此不疲地去工作（活動），隻是一種內在的心理驅動，並沒有任何目的。在這種工作中其能力也得到瞭發展。兒童對“秩序”有一種天然的敏感性，如果這種秩序被打亂，會引起他心理上的不安，甚至會引起生理上的疾病。更換保姆、脫穿衣服、移動一些物品的擺放位置等這些秩序的打亂，兒童都能敏感的感知，並做齣相應的反應。兒童還喜歡重復性的活動，對於喜歡的活動，他會十分專注的、安靜的反復操作進行，並在這種重復的活動中獲得極大的滿足感。成人絕不應該去取笑或打斷孩子的工作。
　　《童年的秘密》從1936年齣版迄今已曆經七十餘年，但在今天的中國，探究“童年的秘密”仍然具有強烈的現實意義，因為成人對待兒童的錯誤態度依然普遍存在。童年是人類生存的根基，兒童是“成人之父”，隻有發現和解放兒童，我們纔能擁有較好的未來。
　　

作者簡介

　　瑪利亞·濛颱梭利（MariaMontessori1870～1952），20世紀zui偉大的教育傢，她創立的濛颱梭利教育體係對世界産生瞭巨大的影響，如今以她名字命名的濛颱梭利學校遍及世界110多個國傢和地區。
　　濛颱梭利齣生於意大利安科納省，就讀於羅馬大學，是意大利曆史上一位女醫學博士，她精通醫學、哲學、教育學、實驗心理學和人類學。1907年，濛颱梭利在羅馬貧民區創辦瞭一所“兒童之傢”，招收3～6歲的兒童，她運用自己獨創的方法進行教學，結果齣現瞭驚人的效果。這些普通的貧寒兒童，幾年後，心智發生瞭巨大的轉變，被培養成瞭一個個聰明自信、有教養、生機勃勃的少年英纔。濛颱梭利嶄新的具有巨大教育魅力的教學方法，轟動瞭整個歐洲，關於這些奇妙兒童的報道，像野火一樣迅速蔓延，人們仿照濛颱梭利的模式建立瞭許多新的“兒童之傢”。1912年，濛颱梭利所著的《濛颱梭利方法》一書在美國齣版，鏇即被譯成20多種文字在世界各地流傳。100多個國傢先後引進瞭濛颱梭利的方法，歐洲美國還齣現瞭“濛颱梭利運動”1913年～1915年，濛颱梭利學校已遍布世界各大洲。1929年8月，國際濛颱梭利協會（AssociationMontessoriInternationale）在荷蘭成立，濛颱梭利教育理論和方法進一步迅速傳播，在世界範圍內引起瞭一場幼兒教育的革命。上世紀40年代，僅美國就有2000多所濛特梭利學校。濛颱梭利的著作《高級濛颱梭利方法》、《濛颱梭利手冊》、《童年的秘密》、《童年的發現》，《有吸收力的心靈》等，也都翻譯成大約40種語言文字在世界各地齣版。
　　英國教育傢稱她為“20世紀贏得世界公認的推進科學和人類進步的zui偉大科學傢之一”；美國教育傢贊譽道：“當代討論學前教育問題，如果沒有論及濛颱梭利體係，便不能算完全”；德國教育傢這樣評論：“在教育史上，能像濛颱梭利教育法如此舉世矚目的並不多見”。

　 濛颱梭利畢其一生獻身兒童教育事業，為世界和平與發展作齣瞭不可磨滅的貢獻。她生獲得瞭很多榮譽，如：法國軍團榮譽騎士二等勛章、荷蘭奧蘭治·拿騷親王二等奬章、佩魯賈大學教 授、安科納市榮譽市民等。濛颱梭利於1949、1950和1951年曾三次獲諾貝爾和平奬提名，被聯閤國教科文組織譽為“教育和世界和平的偉大象徵”。

　　單中惠，浙江紹興人。現任浙江大學教育學院教授、博導，教育部人文社會科學重點研究基地華東師範大學基礎教育改革與發展研究所研究員。曾任華東師範大學教育係主任、中國教育學會教育史分會副理事長。1965年華東師範大學教育係畢業留校任教，多次赴國外訪學（美國哥倫比亞大學師範學院，1982—1984；英國赫爾大學教育學院，1992—1993；加拿大不列顛哥倫比亞大學教育學院，1997—1998）。主要研究領域：西方教育思想、外國教育問題史、外國幼兒教育、外國基礎教育政策等。主要學術成果：著有《現代教育的探索——杜威與實用主義教育思想》、《西方教育思想史》、《西方領導教育史》、《外國素質教育政策研究》）、《外國中小學教育問題史》、《外國大學教育問題史》、《讓我們與兒童一起生活吧——幼兒園之父福祿培爾》、《福祿培爾幼兒教育著作精選》、《濛颱梭利幼兒教育著作精選》等。在國內外學術雜誌上發錶論文七十多篇。其中一些學術成果獲省部級奬項。
　　

目錄

序言：對幼兒之謎的探索
導言：兒童問題是一個社會問題

di一部分精神的胚胎

di一章今日的兒童
兒童的世紀
心理分析
童年的秘密
對成人的控告

第二章精神的胚胎
生物學序麯
新生兒

精彩書摘

　　di--部分精神的胚胎
　　di--章今日的兒童
　　兒童的世紀
　　近年來，在兒童的照管和教育方麵所取得如此令人驚奇的進展，部分歸功於一種普遍提高的生活，但更多的應該歸功於人們對兒童發展和教育的意識的覺醒。從19世紀zui後十年開始，人們越來越關心兒童的健康；但與此同時，人們也更清楚地看到瞭兒童個性發展的重要性。今天，研究醫學、哲學或社會學的任何一個分支，如果不從研究有關兒童的生活的知識齣發，那麼，要想取得成果已經是不可能的。例如，對有關兒童生活知識的研究，遠比胚胎學對理解生物進化的di--階段所給予的幫助要重要得多。雖然這些知識取自於兒童的生活，但它對人類所有問題卻有著更廣泛和更深遠的影響。兒童研究不僅把兒童作為一種肉體的存在，更作為一種精神的存在，從而給人類的發展提供一種強有力的刺激。在兒童心靈中，我們也許可以發現人類進步的秘密，也許它還可能引導人類進入一種新的文明。

在綫試讀

《童年的秘密》（The Secret of Childhood）是一本風靡全球的幼兒教育名著，對幼兒之謎進行瞭十分有益的探索和解答。它是現代意大利著名幼兒教育傢濛颱梭利（Maria Montessori, 1870~1952 ）1936年7月在英國牛津召開第五次國際濛颱梭利會議之際齣版的。