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編輯推薦

適讀人群 ：《“十三五”普通高等教育規劃教材 毛澤東思想專題分析20講 悟思想 品案例 論道理》用大量案例對毛澤東思想理論進行論證，在錶達方式上深入淺齣，讓讀者既可學到理論知識，也可感受到其中的趣味，可作為專科生、本科生、研究生的輔導教材，也可作為理論研究的參考資料。
　　該選題在編寫方法上打破瞭傳統書籍的寫作方法。在不缺少學術的嚴肅性的同時，也能夠讓讀者感到有較強的可讀性。書籍在寫作過程中強調故事性，與此同時特彆加上瞭分析部分。將理論融入案例，用案例印證理論，書稿分塊寫作。讓讀者在比較係統地把握理論的同時，又能夠將這些理論付諸實踐當中，更加能夠印證理論的生命力。*重要的是，讀者在學習中不感到乏味。讓讀者在感到書籍通俗易懂的同時，又感到有嚼頭。這就完*超齣瞭同類圖書就理論而論理論的毛病，讓政治理論變得讓人覺得容易接受。該書的讀者麵較寬，能夠做到雅俗共賞。在滿足大眾讀者需要的同時，與快意作為高校學生學習“兩課”的輔導教材，這樣讀者麵就會更大。隨著時間延長，該書會逐漸得到市場的認可的。

內容簡介

　　《“十三五”普通高等教育規劃教材 毛澤東思想專題分析20講 悟思想 品案例 論道理》是“十三五”普通高等教育規劃教材。
　　《“十三五”普通高等教育規劃教材 毛澤東思想專題分析20講 悟思想 品案例 論道理》通過設置控製人口、治理腐敗、以民為本、重視教育、發展經濟、社會保障、國傢外交、哲學創新、文化工作、管理藝術、科技事業、法製建設、建黨偉業、社會公平、人權問題、多黨閤作、軍事國防、立足國情、民主革命、三大改造等20個專題，從多個角度對毛澤東思想進行論述和解析。每個專題分為思想要點、經典案例和拓展討論三部分，其中思想要點是對毛澤東思想中與該專題相關的主要內容進行提煉；經典案例是用典型案例對毛澤東思想進行專題論證；拓展討論是結閤當代熱點話題展開進一步論述。

作者簡介

　　孟祥林，河北保定人，經濟學博士。現任華北電力大學副教授，碩士生導師，社會與經濟發展研究所所長，經濟學研究室主任。主要研究領域：馬剋思主義理論、中國經濟改革與發展、區域經濟、人力資源管理與教育管理。近年來，完成專著（教材）20部。在報刊、雜誌上發錶論文450餘篇。

目錄

前言
專題1 控製人口
思想要點
一、人口多是好事也是壞事
二、人口多就會氣勢旺
三、人口自身生産應該有度
四、增強國民身體素質
五、強調“德智體”全麵發展
經典案例
一、人口普查摸清傢底好辦事
二、《新人口論》為人口發展設計藍圖
三、男女平等讓女人能頂半邊天
四、科學避孕不能羞羞答答
五、賦予人民權利纔能為民服務
六、人口城市化是眾嚮所歸
七、發展體育運動增強人民體質
拓展討論
一、世界人口數量變化和增長模式
二、曆史脈絡下我國人口軌跡和人口態度
三、實施計劃生育政策以來我國人口新問題
四、人口新問題解決對策思考
五、五十年以後我國的人口狀況

專題2 治理腐敗
思想要點
一、抵製封建特權思想
二、把群眾放在心上
三、反對官僚主義
四、先把自己洗乾淨
經典案例
一、槍斃第一個貪官謝步升
二、殺左祥雲遏住公款吃喝風
三、揮淚斬掉逼婚未遂的黃剋功
四、肖玉壁因貪汙公款獲死刑
五、嚴懲瑞金腐敗窩案貪官
六、新中國反腐倡廉第一槍
拓展討論
一、治腐思想探根究底
二、治腐路上雷厲風行
三、多管齊下防腐治腐
四、美英國傢的治腐曆程

專題3 以民為本
思想要點
一、從兩方麵規定人民的含義
二、全心全意為人民服務
三、把人民生活搞上去
四、曆史由人民創造
五、力量産生於人民
六、從人民利益齣發
七、要接受人民監督
八、堅決走群眾路綫
九、人民要當傢作主
經典案例
一、施狠招讓海河不再肆虐
二、以農業閤作化“消滅”新富農
三、赤腳醫生讓農村百姓有病無憂
四、鄉村供銷閤作社發展路上韆迴百轉
五、根治血吸蟲病讓百姓走齣夢魘
六、保障農民利益須以“農”字當頭
拓展討論
一、毛澤東民本思想發展過程
二、我國古代的民本思想
三、日美國傢的民本管理做法

專題4 重視教育
思想要點
一、教育的內涵是多方麵的
二、重視對農民的教育
三、提高黨員的思想政治覺悟
四、加強對知識分子的改造
五、教育的目標是服務大眾
……
專題5 發展經濟
專題6 社會保障
專題7 國傢外交
專題8 哲學創新
專題9 文化工作
專題10 管理藝術
專題11 科技事業
專題12 法製建設
專題13 建黨偉業
專題14 社會公平
專題15 人權問題
專題16 多黨閤作
專題17 軍事國防
專題18 立足國情
專題19 民主革命
專題20 三大改造

精彩書摘

　　《毛澤東思想專題分析20講 悟思想 品案例 論道理/“十三五”普通高等教育規劃教材》：
　　人口數量需要與社會經濟發展相協調。人口過多會造成由於資源緊張而引發的各種問題，人口過少也會引發人類自身生産的問題。人類自身的生産已經由原來的不理性變為理性，很多專傢從更加長遠的角度考慮人類自身生産的問題。雖然人們現在談及人口問題時更多的還是擔憂和煩惱，但是這種狀態不會存續太長時間。也許在30年以後人們所擔心的不是人口太多而是人口太少的問題，那時候由於人口總數變少，人們擔心的是創造齣來的財富由誰享用，在科技水平迅猛發展的情況下，人們會用更多的科技手段解決高齡人口的養老問題。空巢老人不再會感到心靈上的孤寂。
　　（一）高齡老人告彆生活擔憂
　　隨著社會經濟發展，人們壽命逐漸延長是大勢所趨。所以人口高齡化是社會發展水平的標誌，這錶明國傢在組織生活狀態、醫療水平等各方麵達到瞭一個較高的水準。所以人口高齡化與社會持續發展是並行不悖的。現在人們談到高齡化問題時更多的是擔心。但是這個擔心不會永遠存在。隨著醫療水準的提高，高齡化的老人會有高水平的專業化養老組織細心嗬護，這些高齡的老人身體不一定如想象中那樣差，雖然體力逐漸變差，但是腦筋還是非常活躍的。這些老人頭腦中的知識財富還可以進一步被挖掘齣來。老人們可以參與到各樣的老年社會服務組織中去，為社會提供免費的智力資源。老年人在此過程中也會有做不完的事情。
　　（二）人口潛質得到全麵開發
　　生活水平的提高和生育觀念的變化使得人口增長速度保持在零增長狀態，財富的增長速度遠遠大於人口的增長速度，傢庭規模長期內維持在相對不變的狀態。國傢由於人口增長過慢而導緻很多自然資源無人開發，更多的自然資源因此能夠得以休養生息，人們生存的自然環境得到根本改變。人們生活在這樣的環境中沒有壓力，可以找到屬於自己的更加舒適的空間，人的能力能夠得到深度開發。前人的創造為後代人積纍瞭更多的財富，人們可以在更高的平颱上發展。人類發展進程中的螺鏇式上升特點更加明顯。人們受教育的程度更高，每個人都可以做自己最感興趣的事情，工作與事業能夠完全耦閤。人們在生活中不會再有“無奈”、“辛苦”和“鬱悶”。
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前言/序言

毛澤東思想專題分析20講 悟思想 品案例 論道理/“十三五”普通高等教育規劃教材 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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