編輯推薦

　　1、這是一次趣味橫生又感人肺腑的悅讀之旅，讓讀者真切感受人文的魅力。

　　2、這是一套視野開闊又生動好看的文史寶典，讓讀者掌握重要知識，並提升人文素養。

　　3、這套書講述重要曆史人物及作品背後的故事，趣味橫生又視野開闊。

　　4、以現行語文教材為立足點，讓讀者擴大眼界的同時，又可鞏固學習成果。

　　5、這套書的*終目的在於激發讀者的求知興趣，提高文史素養，引領他們走嚮更深入的探究性學習。

內容簡介

　　本套書以現行中學語文和曆史教材中的重要知識單元為主綫，講述瞭文學史和曆史上重要人物的生平趣事，並配以大量珍貴精美的圖片和藝術插圖，不但可以讓學生感受學科本身的深厚魅力，拓展知識，開闊視野，提升人文素養，還能從側麵鞏固其課堂學習成果，激發學習興趣，使學生“想看、愛看、看瞭有益”。對於教師來說，這些素材可以作為課堂教學的生動補充，用以豐富教學內容，增強課堂的趣味性。對於學有餘力的學生來說，這套書可以像一位導師一樣，引導他們進一步探索、學習、思考。

內頁插圖

目錄

1 五鬥先生

2 江河萬古流

3 狂傲的杜審言

4 念天地之悠悠

5 張若虛和賀知章

6 詩人宰相

7 鹿門隱士孟夫子

8 七絕聖手王昌齡

9 邊塞詩者

10 清泉石上流

11 歸隱山水的失意人

12 詩傢黃鶴樓

13 黃河之水天上來

14 悲老杜

15 五言長城劉長卿

16 推敲與苦吟

17 韓愈和柳宗元

18 豪情衝天的劉禹锡

19 詩魔白居易

20 不再入樂的樂府詩

21 短命鬼纔李賀

22 多少樓颱煙雨中

23 嚮晚意不適

精彩書摘

　　23、嚮晚意不適

　　他憑藉自身橫溢的纔華與卓越的創作，在日漸走嚮凋敝的晚唐，將唐詩推嚮瞭又一座高峰。他為後世留下瞭“夕陽無限好，隻是近黃昏”“天意憐幽草，人間重晚晴”“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”等諸多膾炙人口的名詩佳句。

　　明代詩評傢吳喬曾說：“於李、杜後，能彆開生路、自成一傢者，唯李義山一人。”

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前言/序言

　　一直以來，人們都有一個模糊的印象，那就是：文科學習的特點和難點都是“背”。

　　確實，文科知識點多、頭緒紛雜，需要大量記憶，但是記憶並不等於“背”——死記硬背。如果誰認為學好文科的關鍵在於“背”，那他一定很難學好。而學得好的人，也一定不是“背”齣來的。為什麼呢？因為死記硬背的知識是零散的，知識與知識之間不是一種有機的結閤，時間一長就“丟三落四”，不是忘瞭這個就是忘瞭那個。真正記住一個知識點，不但要理解它，還要對它的來龍去脈、它與其他知識點的關係等，有一個全麵的掌握。這樣一來，記憶建立在理解和融會貫通的基礎上，知識點之間形成有機整體，相互“聯結”，就不容易“丟三落四”瞭。

　　這套“HappyLearning書係”旨在幫助讀者融會貫通地學習文科知識，並且在這方麵作瞭大量努力。這套書將以往需要“背”的零散知識點融入人物故事中，再用生動、鮮活、有趣的文學語言娓娓道來，用一種有溫度、帶感情的方式講述文科故事，以期將讀者帶入故事語境中，帶領讀者親眼看到知識、親身體會知識發生的背景，從而達到深刻理解、持久記憶的目的。

　　從內容上來講，這套書以中學語文和曆史教材中的重要知識單元為主綫，講述文學史和曆史上重要人物的重要事跡和生平趣事，並配以大量圖片和藝術插圖，不但可以讓學生感受到學科的魅力，拓展知識，開闊視野，提升人文素養，還能從側麵鞏固其課堂學習成果，激發學習興趣，使他們“想看、愛看、看瞭有益”。對教師來說，這些素材可以作為課堂教學的有益補充，用來豐富教學內容，活躍課堂氣氛。對學有餘力的學生來說，這套書可以像一位導師一樣，引導他們進一步探索、學習、思考。

　　近年來，我國的中小學都在推行素質教育，目的在於提高學生的興趣，拓寬學生的視野，培養他們的求知欲和探索精神。這也正是我們策劃這套書的初衷。衷心希望這套書對廣大讀者能有所幫助。

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Happy Learning 書係：課堂上聽不到的唐詩傳奇

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