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编辑推荐

适读人群 ：10-14岁
　　《中华上下五千年》版本市面诸多，本书呈现的较大特色是：在历史中学语文，在语文中学历史。
　　亮点如下：
　　【古文引路，文白对照】白话文故事中隐含文言文的直译，降低学生海量学习文言文的畏难心理。
　　【名师加盟，歌诀录音】附录单独列出古文集锦，同时配上吟诵专家陈琴及优秀弟子彭弘的歌诀式古文诵读音频，提高学习文言文兴趣。
　　【文笔优美，视角独特】全书用形象生动的语言，还原古人生活的场景和如诗的意境，在古今之间搭建起穿越时空的桥梁。孩子们从中可模仿诸多写作手法。
　　【注音注释，阅读无碍】全书部分难懂的字词附有注音、注释，让学生进行无障碍阅读。
　　【标题对仗，概括全篇】本书的标题可以帮助读者记忆历史事件，也可以在一定程度上学习对仗知识。
　　【课件教案，方便共读】全书在序言中有韩兴娥老师成功教学的案例，更能从资源网中下载课件、音频、视频。

内容简介

　　《中华上下五千年》是韩兴娥老师*早用于“课内海量阅读”教学实践的读本之一。全书分上、中、下三册，以时间为顺序，精选中国历史上的重要人物及事件，截取史书中的片段，以文言引路、白话故事呈现的形式带领中小学生把握历史脉络，学习古文精华，丰富历史文化知识。本书将文言文学习与历史知识学习、文化知识传播与传统美德教育有机融于一体，让读者在轻松和快乐阅读过程中，既获取海量知识，又陶冶品格情操。
　　本书适合中小学生自我阅读、班级共读，适合成人阅读。

作者简介

　　韩兴娥，“课内海量阅读”教学法创始人，潍坊北海学校语文教师，以其平凡、质朴又简单高效的课堂风格成为众多普通教师的“指路明灯”。她“两周教完一本教材”的做法，唤醒了无数深陷教育泥潭的家长和语文老师，被《中国教育报》等多家报刊报道，引发了“语文课能否从教材突围”的大讨论，被评为“全国推动读书十大人物”。通过15年的语文教改实验，她的教学法越来越完善，为“课内海量阅读”探索和总结了许多可操作的方法。她把三届学生的阅读材料编辑成《学拼音儿歌77首》《多音字儿歌200首》《成语接龙》《读历史学成语》《读论语学成语》等十多部著作，为有志于“课内海量阅读”的师生提供了高效有趣的系列课堂共读图书。新版的《让孩子踏上阅读快车道》（上下册）更是成为众多一线教师阅读教学的实操手册。

　　郭春峰，男，山西洪洞人，现居青岛。当代青年作家，著有散文集《此情可待成追忆》（古吴轩出版社，2010年）、《恨不相逢水月事》（吉林出版集团有限责任公司，2012年）

内页插图

韩兴娥课内海量阅读丛书：中华上下五千年（套装上中下册） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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却仍不准备献给你我的一生

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本书系汉文化启蒙教育专家郝少林、王波，以及“全国推动读书十大人物”、“课内海量阅读”教学法创始人韩兴娥联合打造，适合幼儿园及低中段小朋友学习。　　本书巧妙地将《登鹳雀楼》“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼”全诗20个字作为龙头，构成20条“成语龙”约1000个成语。由于成语四字一句，首尾相接，恰巧形成提示与联想，读起来节奏鲜明、朗朗上口，@提高了记忆效率。正可谓：背诵一首古诗，熟记千条成语。　　为凸显成语的可读性、趣味性，书中每条“成语龙”增加了注音、生字定位认读、猜一猜、参考释义等版块；为提高学习成语的效率，书中增加无注音打乱顺序的成语表、星级达标评价表以及可帮助小朋友自我检测的书签，同步还配有成语的朗读音频、“课内海量阅读”团队实践视频（相关视频可到江西人民出版社官方网站“数字资源”处下载），让自我阅读、班级共读、亲子诵读更具实操性。　　《成语接龙》是“课内海量阅读”丛书之一，为方便班级共读，本书在序言中同步附有韩兴娥老师以及团队实践者刘维丽老师的教学流程以供参考。

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很多年以后，电视上播放了第一个登陆月球的美国人，而这人正是当年的那个小男孩，他就是阿姆斯特朗。

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挺好的用途，用量用途很好用，缺少一些标点符号。

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纸张质量好，字迹清晰，儿子很喜欢，一收到就迫不及待看起来！

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孩子才一年级，囤货，我先看

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