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信號與綫性係統(第2版)

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範世貴,李輝 著



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發表於2024-12-23


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齣版社: 西北工業大學齣版社
ISBN:9787561214619
版次:2
商品編碼:11850203
包裝:平裝
叢書名: 電子信息係列 , 高等學校教材
開本:16開
齣版時間:2006-07-01
用紙:膠版紙
頁數:346
字數:540000
正文語種:中文

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具體描述

內容簡介

  《信號與綫性係統(第2版)》是根據教育部頒布的高等工業學校“信號與係統課程教學基本要求”編寫的。全書內容共九章:信號與係統的基本概念;連續係統時域分析;連續信號頻域分析;連續係統頻域分析;連續係統s域分析;s域係統函數與係統s域模擬;離散信號與係統時域分析;離散信號與係統z域分析;狀態變量法。每章後有習題。書後有兩個附錄。
  《信號與綫性係統(第2版)》可作為高等工業學校電子、通信、自動化、自控、計算機、信號檢測、電力等專業的本科、高職、大專學生信號與係統課程的教材,也可供其他專業選用和工程技術人員參考。

內頁插圖

目錄

第一章 信號與係統的基本概念
1.1 信號的定義與分類
1.2 基本的連續信號及其時域特性
1.3 信號時域變換
1.4 信號時域運算
*1.5 信號時域分解
1.6 係統的定義與分類
1.7 綫性時不變係統的性質
1.8 綫性係統分析概論
習題

第二章 連續係統時域分析
2.1 連續係統的數學模型——微分方程與傳輸算子
*2.2 係統微分方程的解——係統的全響應
2.3 係統的零輸入響應及其求解
2.4 係統的單位衝激響應與單位階躍響應及其求解
2.5 捲積積分
2.6 求係統零狀態響應的捲積積分法
2.7 求係統全響應的零狀態一零輸入法
2.8 連續係統的時域模擬與框圖
習題二

第三章 連續信號頻域分析
3.1 非正弦周期函數展開成傅裏葉級數
3.2 非正弦周期信號的頻譜
3.3 非周期信號的頻譜
3.4 傅裏葉變換的性質
3.5 周期信號的傅裏葉變換
*3.6 功率信號與功率譜、能量信號與能量譜
習題三

第四章 連續係統頻域分析
4,1頻域係統函數
4.2 非周期信號激勵下係統的零狀態響應及其求解
4.3 無失真傳輸及其條件
4.4 理想低通濾波器及其響應特性
4.5 調製與解調係統
4.6 係統的正弦穩態響應及其求解
*4.7 非正弦周期信號激勵下係統的穩態響應!
4.8 抽樣信號與抽樣定理
習題四

第五章 連續係統s域分析
5.1 拉普拉斯變換
5.2 電路基爾霍夫定律的s域形式
5.3 電路元件伏安關係的s域形式
5.4 s域阻抗與s域導納
5.5 連續係統s域分析法
*5.6 用拉普拉斯變換法求解係統的微分方程
習題五

第六章 5域係統函數與係統s域模擬
6.1 s域係統函數
6.2 係統函數的一般錶示式及其零、極點圖
6.3 係統函數H(s)的應用
*6.4 係統的s域模擬圖與框圖
*6.5 係統的信號流圖與梅森公式
6.6 係統的穩定性及其判定
習題六

第七章 離散信號與係統時域分析
7.1 離散信號及其時域特性
7.2 離散係統及其數學模型——差分方程
7.3 綫性時不變離散係統的性質
7.4 離散係統的零輸入響應及其求解
7.5 離散係統的單位序列響應及其求解
7.6 離散係統的零狀態響應及其求解——捲積和法
7.7 求離散係統全響應的零狀態一零輸入法
習題七

第八章 離散信號與係統z域分析
第九章 狀態變量法
附錄

前言/序言

  信號與係統課程是電子、通信、計算機、自控、信息處理等專業的重要技術基礎課之一。它主要研究信號與係統分析的基本理論與方法,在教學計劃中起著承前啓後的作用。本課程以工程數學和電路分析為基礎,同時又是後續的技術基礎課和專業課的基礎,是學生閤理知識結構中的重要組成部分,在發展智力、培養能力和良好的非智力素質方麵,均起著極為重要的作用。
  本書在編寫中考慮瞭以下的原則和特點:
  講究教學法,遵循學生接受知識的規律,深入淺齣,循序漸進。教材的宏觀體係是,先連續,後離散;先信號,後係統;先時域,後變換域;先輸入一輸齣法,後狀態變量法;並自始至終貫徹辯證思維的思想方法,不搞煩瑣哲學與形而上學。
  注意瞭堅持傳授知識、發展智力與培養能力相統一的教學原則。在培養能力方麵,著重培養學生的科學思維能力,創新思維能力,分析問題、解決問題的能力,研究問題的方法論。另外,還注意培養學生良好的非智力素質,嚴謹的治學態度和科學工作作風,激勵學生的學習精神。
  內容結構上適閤於學生自學,也適閤於教師施教。在微觀結構上努力做到主題突齣,思路清晰,理論與實踐結閤,精選典型例題,以掌握基本理論、基本概念、基本方法和學會應用為目標。
  注意瞭與工程數學、電路基礎、數字信號處理、通信原理、自動控製理論等課程的分工與協作,既體現瞭信號與係統課程自身的“相對獨立性”,也體現瞭其“相對服務性”。
  適閤於不同層次的學校使用。三類、二類學校的本科可以使用,一類學校的本科也可使用;在篩選一些內容後,高職、大專院校也可使用。在使用的過程中,不會給教師的施教和學生的學習造成睏難,而且被刪減和不講授的內容,還可為學有餘力的學生通過自學掌握,‘以滿足這些學生的個人發展。
  努力做到:物理描述與數學描述並重;信號分析與係統分析並重;輸入一輸齣法與狀態變量法並重;時域分析法與變域分析法並重;連續時間係統與離散時間係統並重;學理論、做習題與做實驗並重。
  書中標有“*”號的內容不計在計劃學時之內,為選學內容,供學有餘力或有不同專業要求的學生自學,以拓寬知識麵。
  西北工業大學齣版社齣版的《信號與係統導教·導學·導考》一書,是與本書配套的教學與學習參考用書,此參考書對本書中的習題全部做瞭解答。
  本書的編寫與齣版,得到瞭西北工業大學明德學院和西北工業大學齣版社的支持和幫助;在編寫中參閱瞭大量的國、內外書籍、資料及試題庫試題,編者在此一並謹緻誠摯的謝意。
  編者
  2006年3月
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