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内容简介

　　本书所介绍的青年工作方法以实务经验的分析为基础，其内容来自于近三十年来KateSapin在英国曼切斯特大学与富有经验的青少年社工及相关人员的讨论与合作。作为一本广受欢迎的教材，本书包含了丰富的实务案例与大量实用的表格，讨论了富有争议的现代议题，提出了在不同情境下与青少年开展工作的建议。本书的一部分讨论了青年工作实务的价值、原则及专业关系的建立；第二部分考察了青年工作的技巧，包括形成小组、开展活动、应对问题、促进参与；第三部分探讨了怎样让青少年参与到项目的开发与管理中。参与式理念与方法贯穿本书始终。

目录

导言1
上篇建立关系9
第一章理解青少年社会工作13
第二章不同背景下的工作定位33
第三章接触服务对象53
第四章建立志愿关系75
中篇协同工作95
第五章汇聚青少年99
第六章快乐的工作119
第七章应对问题141
第八章在小组中持续成长163
第九章促进参与187
下篇持续发展205
第十章形成项目方案209
第十一章开展项目管理227
第十二章组织学生实习247
第十三章运用督导技巧269
附录： 青少年社会工作术语界定291
参考文献307
译后记315

前言/序言

　　本书的第二版得到了参加专业社区教育的青少年社会工作从业者、学生、同事，以及参与本书第一版的青少年社工的积极反馈与有力支持。感谢你们的鼓励与建议，我将把你们的观点整合到这个新的版本中。在本书第一版出版之后，我获得了非常有利的条件，能够与新近接触本领域的全日制学生有更多的共同工作经历。他们的视角与问题构成了新一章的架构，这一章专门讨论实地工作、实习实践的安排与实施问题(见“第十二章组织学生实习”)。我为此而感谢你们！我希望有经验的从业者仍然能够发现本书与他们的思考是相关联的，特别是到了一个新的工作岗位上时。我将此前的章节略作了调整，反映了在一个新的社区开展工作的最初步骤。　　感谢我在青少年社会工作实践中遇到的青少年与同事，感谢我在曼彻斯特大学的社区与青少年社会工作学习项目中，过去和现在的所有课程参与者、导师、顾问、督导、雇主，以及其他同事。正是你们的经验与洞察力构成了本书的内容。也感谢那些对第一版做出贡献的人： Tania de St Croix、Leigh Cook与Amelia Lee。我要向我的家人和朋友致以爱和感谢，谢谢他们的支持与鼓励，特别是Leah Sapin对内容的点评与Sam Sapin对图表制作的帮助。特别感谢Anita Baishnab、Joanna Connor、Alison Healicon、Mary Kenny、Kathy Lawson和Marcella Walsh，正是在他们的支持下，我的工作走上了正轨。

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