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开启孩子的智慧之眼

内容简介

本书稿是一部关于培育孩子成才专著，《轻松快乐育天才》是作者依据目前最先进的教育理念，结合自己学习研究多年培育孩子成才的经验，总结出来的育儿体会。它集古今中外培育成功天才孩子的精华于一体，是一本知识丰富、生动活泼、通俗易学，实操性很强且非常珍贵的育儿教材。

作者简介

张莲芳，广东梅县人，1969年生，亚洲（澳门）国际公开大学工商管理硕士，1990年调入中共深圳市委党校工作，1996年开始涉猎幼儿教育领域，并在攻读硕士期间把人力资源开发与管理研究与婴幼儿的教育相结合，2008有幸得到新西兰纺织研究学院高级研究员、哲学博士、速读专家刘华武教授等人的指导， 2011年受深圳凤凰卫视1057优宝贝频道邀请开设了16讲专题广播讲座，深受听众和家长喜爱。近年来专注于亲自指导0-16岁孩子科学教育实践及家庭教育实践，取得了很好的效果，值此拙再版现代教育出版社，把理论及实践成果融入本书，以飨广大读者，并就教于方家。

精彩书评

培养孩子耳闻成诵、过目不忘的超凡能力，开启孩子的智慧眼。

目录

序 言………………………………………………………………………1

前 言………………………………………………………………………5

第一章 成为天才父母需要了解和掌握的知识…………………………7

第二章 天才的出现母亲是关键………………………………………27

第三章 天才儿童的培养秘诀…………………………………………40

第四章 造就孩子超凡能力的大脑……………………………………74

第五章 孩子学习兴趣的培养…………………………………………83

第六章 如何发现孩子的天赋…………………………………………94

第七章 把孩子培养成杰出的天才……………………………………102

第八章 做孩子人生的启蒙老师………………………………………109

第九章 给孩子一把自强自立的金钥匙………………………………118

第十章 把孩子培养成适应社会的天才………………………………130

第十一章 让发展缓慢的孩子变聪明…………………………………160

等。。。。。。。。。。。。。。。

精彩书摘

第三章

天才儿童的培养秘诀

（天才孩子启蒙训练之一）

常被人们称为神童、天才的人主要是右脑发达的人，而右脑的培养关键是在 0～6岁前用科学的、优质的、大量的信息刺激大脑打牢基础。人的大脑分为左半脑和右半脑。语言、推理、思考、判断的脑细胞集中在左半脑；发挥情感、欣赏艺术、感知、高速记忆、高速运算、预测能力、绘画、透视力、谋划能力和创造力等的脑细胞集中在右半脑。右半脑发达的人在知觉和想象力方面更强一些，而且知觉、空间感和把握全局的能力也更强一些，在各种动作上相对也更敏捷一些。右脑最重要的贡献就是创造性思维，因此，要培养天才首先就要开发孩子的右脑。如果我们把孩子的右脑也开发得像左脑一样发达，神童、天才将会成批出现。本章的重点内容就是科学培育0～6岁孩子的五感功能，即听觉、视觉、嗅觉、触觉和味觉，以及 6岁前孩子优秀情商、德商发展所需要学习的知识，也是天才儿童培养的重点内容和左右脑平衡协调发展的科学知识。

一、天才儿童五感功能培养的奥秘

0～6岁前的宝宝开发右脑潜能主要是以听觉、视觉、嗅觉、触觉和味觉功能训练为主，也称之为五感功能的开发。这五感功能开发的内容除了智商之外，也涵盖了孩子情商、德商及动手能力的培育，是为孩子成天才练的基本功。孩子的五感功能发育得好与坏，直接与父母的教育智慧和重视程度有关。在这个阶段的孩子最需要家长精心策划和用心培育。0～6岁孩子的五感功能和身体发育特别重要，一旦错过了敏感期的开发将很难补回。

（一）听觉、视觉、嗅觉、触觉和味觉功能的培养

首先，按规定的时间给孩子听本书附赠光盘中原速和 2倍速度的《三字经》、

《弟子规》、《幼儿英语》、《新概念英语》和一些轻松快乐的音乐等，1岁半开始背诵和按照 12小时课件中的要求学习。其次，引导孩子看图字卡，坐滑滑梯时让孩子试试趴着滑下来，饭菜端上桌后引导闻一闻香喷喷的味道。再次，调理各种食物、水果给孩子吃。最后，父母要多与孩子玩游戏和进行情境游玩。孩子往大脑里存储的感知经验越多，以后可提取的信息与经验也就越多。有的功能甚至会关系孩子一生的智商和幸福。

（二）感知能力的培养及训练观察事物要通过感觉器官来进行。因此，培养孩子良好的观察能力、想象力、创造力、思考力、记忆力、动手能力及良好的身体素质要从训练孩子的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等感官功能开始。父母应及早对宝宝进行五感功能的训练，促进他的左右脑发育，这对宝宝的整体发育，包括智力、心理和学习能力、生活能力等都显得非常重要。右脑潜能的开发时时刻刻存在于孩子的生活当中，只要得到科学的指导、引导，父母也能成为培育孩子成才的优秀老师。

1.听觉功能的培养和训练。右脑是音乐脑，音乐的联想能激发人的创造力。所以，首先笔者就用音乐和儿歌卡、故事书来给婴儿开智。当婴幼儿听到音乐，或自然界的流水声、鸟叫声、不同物体的敲击声等，他能够对节奏产生感知反应。例如：笔者的亲属宝宝出生后5个月大时，当他听到音乐，或太奶奶给他数节拍时，他就情不自禁地双脚跳起舞来，而且边跳边笑，跳的舞姿还很美。如果你们按照本章“神童培养参考内容”和专题讲座施教，你们的宝宝也会一样聪明可爱。

当然，要根据孩子不同的生活环境选择不同的开智音乐做背景，使孩子的右脑在潜移默化中得到很好的发展。除了光盘配的音乐之外，0～3岁的孩子家长还可以选择孩子喜欢听的音乐播放给他听，也可以选择下面这些音乐：莫扎特、贝多芬，李斯特、柴可夫斯基的纯音乐，中国古筝纯音乐以及门德尔松的《彼德和狼》、《图画展览会》、《动物狂欢节》、《小狗圆舞曲》、《小提琴协奏曲》、《花之歌》，葛里格的《皮尔金组曲——清晨》，德彪西的《月光曲》、《海》，舒曼的《梦幻曲》，巴赫《吃草的小羊》、《G弦之歌》，约翰·施特劳斯的《蓝色多瑙河》，比才的《小步舞曲》等。听音乐主要是训练孩子的听觉能力，但

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