内容简介

　　健康的三驾马车是生理健康、心理健康和社会适应。健康是人类永恒的主题，适应是人类必然的要求。人人都希望自己健康，并且把健康和自己的幸福联结在一起。人人都努力适应社会，并把适应社会当作生存的需要。《学生心理健康与社会适应（第2版）》从当前学生的心理健康和社会适应的角度出发，分析了学生生理心理发展的特点、社会适应中的12个矛盾、学校及家庭对学生心理健康与社会适应的影响；提出了学生学习的认知心理辅导方法、健康情绪和心理平衡的调节方法、健康人格和社会适应的培养方法；提供了心理健康与社会适应的测量评估方法及其咨询技术，针对学生的15种心理健康与社会适应问题指出了可操作性的解决问题的办法。《学生心理健康与社会适应（第2版）》重点介绍了学生学习的心理策略、人际适应的策略，特别是对全社会关注的青春期学生心理健康与社会适应问题进行了创造性的探讨。《学生心理健康与社会适应（第2版）》可供广大中小学教师、各级骨干教师和校长继续教育培训参考，可为学生的家长提供全新的、实用的家教资料，也可为学生提供促进其心理健康和社会适应健康发展的科学有效的方法指导。《学生心理健康与社会适应（第2版）》还可作为高等教育自学考试教材，中小学心理健康教材，对于心理咨询师资格考试和实际操作也有帮助。

目录

第一章 心理健康与社会适应问题提出
第一节 健康问题的提出
第二节 心理健康的标准
第三节 良好适应的标准
第四节 卫生心理学线索
第五节 社会心理学线索
第六节 素质教育的要求
第七节 心理健康的观察
第八节 社会适应的观察

第二章 学生生理心理特点及社会适应
第一节 学生生理的特点
第二节 学生心理的特点
第三节 社会适应的内容

第三章 心理健康与社会适应的基本思路
第一节 需要与动机分析
第二节 学生的激励方式
第三节 角色定位与扮演
第四节 心理的适应机制
第五节 学生社会化作用
第六节 冲突适应与健康
第七节 适度应激的好处
第八节 挫折耐受的作用

第四章 心理健康与社会适应的总方略
第五章 学校对学生心理健康相关影响
第六章 家庭对学生社会适应相关影响
第七章 学生学习与认知心理健康指导
第八章 学生健康情绪培养与心理平衡
第九章 学生健康人格培养与社会适应
第十章 学生的学习心理策略及其方法
第十一章 学生的人际适应策略及其方法
第十二章 青春期心理健康及其社会适应
第十三章 心理健康与社会适应测量评估
第十四章 心理健康与社会适应问题咨询
第十五章 心理健康与社会适应技术指导
参考文献
后记