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內容簡介

　　韓寒長篇小說處女作。主人公林雨翔天資聰穎，加上其父的影響，從小就被譽為“神童”。然而這個極具纔氣的少年卻在初中嚴重偏科，也因此遇上瞭影響他一生的老師馬德保，還有占據他整個情感生活的女同學Susan。青春年少的他們，與所有同齡人一樣有著情竇初開的情懷。有意無意的接觸間，愛情的萌芽逐漸開花……本書通過少年林雨翔的視角，嚮讀者揭示瞭真實的高中生的生活，把親子關係、師生關係、同學關係的種種矛盾和問題展現開來，體現瞭學生式的思考、睏惑和夢想。

作者簡介

　　韓寒，1982年9月23日齣生於上海市金山區亭林鎮，中國作傢、導演、職業賽車手。1999年，以《杯中窺人》一文獲得首屆全國新概念作文比賽一等奬。2000年，在上高一的韓寒退學，後齣版首部長篇小說《三重門》。

精彩書摘

　　人的目標是和經濟同漲同落的。前幾年經濟大好，下海的人數比上海的從口都多。漸漸這些改從商的人裏教師比例越來越大，那些人做夢有暇，還說“為教育事業籌款”，引得許多教師一起做夢，都恨知識不能當錢花，便拋下學生賺錢去瞭。

　　林雨翔所在的鎮是個小鎮。小鎮一共一個學校，那學校好比獨生子女。小鎮政府生造的一些教育機構的奬項全給瞭它，那學校門口“先進單位”的牌子都掛不下瞭，恨不得用奬狀鋪地。鎮上的老少都為這學校自豪。那學校也爭過一次氣，前幾屆不知怎麼的培養齣兩個理科尖子，獲瞭全國的數學競賽季亞軍。消息傳來，小鎮沸騰得差點蒸發掉，學校領導的麵子也頓時增大瞭好幾倍，當即把學校定格在培養理科人纔的位置上，語文課立馬像閃電戰時的波蘭城市，守也守不住，一個禮拜隻剩下四節。學校有個藉口，說語文老師都轉業當秘書去瞭，不得已纔……林雨翔對此很有意見，因為他文科長於理科——比如兩個侏儒比身高，文科侏儒勝瞭一公分——所以他堅持抗議。

　　林雨翔這人與生俱有抗議的功能，什麼都想批判——“想”而已，他膽子小，把不滿放在肚子裏，僅供五髒之間的交流。

　　小鎮還有一個和林雨翔性格雷同的人，他叫馬德保，馬德保培育成功這性格比林雨翔多花瞭三十年，可見走瞭不少冤枉路。馬德保沒在大學裏念過書，高中畢業就打工，打工之餘，雅興大發，塗幾篇打工文學，寄瞭齣去，不料編輯部裏雅興發得更厲害，過幾個月就發錶瞭齣來。馬德保自己嚇瞭一跳，小鎮文化站也嚇瞭一跳，想不到這種地方會有文人，便把馬德保招到文化站工作。馬德保身高一米八五，人又瘦，站著讓人擔心會散架，天生一塊寫散文的料。在文化站讀瞭一些書，頗有心得，筆耕幾十年，最大的夢想是齣一本書。最近整理齣散文集書稿，寄齣去後夢想更是鼓脹得像懷胎十月的女人肚子，理想中的書也呼之欲齣。後來不幸收到齣版社的退稿信函，信中先說瞭一些安慰話，再點題道：“然覺大作與今人之閱讀口味有所齣入，患無銷路，茲決定暫不齣版。”馬德保經曆瞭胎死的痛苦，隻怪主刀大夫手藝不精，暗罵編輯沒有悟性駑鈍未開，決心自費齣書，印瞭兩百本，到處送人。小鎮又被轟動，馬德保托書的福，被鎮上學校藉去當語文老師。

　　有人說當今學文史的找不到工作，這話也許正確，但絕不代錶教文史的也找不到工作。那幾個齣走的語文老師一踏入社會便像新股上市，要的單位排隊，頓時學校十個語文老師隻剩六個。師範剛畢業的學生大多瞧不起教師職業，偶有幾個瞧得起教師職業的也瞧不起這所學校，唯有馬德保這種躲在書堆裏不諳世道的人纔會一臉光榮地去任職。他到學校第一天，校領導都與他親切會麵，足以見得學校的飢渴程度。

　　馬德保任一個班級的語文教師和文學社社長。他以為現在學生的語文水平差，把屠格涅夫教成涅格屠夫都不會有人發現，所以草草備課。第一天教書的人都會緊張，這是常理，馬德保不知道，以為自己著作等身，見多識廣，沒理由緊張。不料一踏進教室門，緊張就探頭探腦要冒齣來，馬德保一想到自己在緊張，緊張便又擴大N倍，還沒說話腳就在抖。

　　一個緊張的人說話時的體現不是忘記內容，而是忘記過渡，馬德保全然不知道自己在說什麼，兩句毫無因果關係的句子居然能用“所以”串起來。講課文失敗，掩飾的辦法就是不斷施問。畢業班的林雨翔看透瞭馬德保的緊張，又想在聽課的教師麵前錶現，連連舉手鬍謅，馬德保本來是在瞎問，和林雨翔的答案誌同道閤，竟可以一一匹配。渡過難關後，馬德保對林雨翔極口揄揚，相見恨晚，馬上把他收進文學社。

　　……

前言/序言

買書的目的是給孩子看，非常不錯，推薦購買

作為韓寒的鐵粉，必須收藏，明年就齣電影瞭 再迴顧一下內容

韓寒成名作，給孩子藉簽之用。

正版書，快遞快，快遞員辛苦啦。

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物流很快，書的質量還可以，蠻喜歡的

豆豆，為瞭豆豆，東西都是好的，都一樣好。。。。。

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紙不太好 其他挺好的