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編輯推薦

　　《中華經典詩文誦讀讀本·小學篇Ⅰ（第二版）》所選文章充分結閤中小學教材情況，由著名朗誦藝術傢關山、張傢聲、林如、王雪純傾情朗讀。國傢語言文字工作委員會選編，作者主體可靠，所選內容均為經典中的精華。

內容簡介

　　《中華經典詩文誦讀讀本·小學篇Ⅰ（第二版）》從諸子百傢經典和曆代文學作品（包括古代和現代）選錄瞭餘篇（則）選文，按讀者的年齡層次及興趣特點分彆編入"幼兒篇""小學篇（一、二）""中學篇（一、二）""大學篇""壯歲篇""晚晴篇"，共種冊。 本冊為小學篇，分"進德修業"和"含英咀華"兩部分。"進德修業"部分收錄諸子百傢經典中道德修養和人格塑造方麵的論述，以言簡意賅的格言式語句為主共餘則。分主題編排，有"尊師敬長""感恩孝親""刻苦學習""勇於改錯""勤勞節儉"等子目；"含英咀華"部分收錄曆代文學作品餘篇（首）以詩詞為主，酌收散文，亦按思想內容編排。選文通注漢語拼音，有語詞注釋和內容講解，並附所收經典及作者簡介。

作者簡介

　　國傢語言文字工作委員會，隸屬於中華人民共和國教育部的全國性語言文字工作機構，主要任務是對全境語言文字包括漢語言文字的規範化、標準化以及貫徹執行國務院對語言、文字政策和法令。

精彩書評

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目錄

小學
目錄
進德修業，成就智仁勇
勤修道德
樊遲問仁
君子喻於義
己所不欲，勿施於人
愛人不外己
惻隱之心，人皆有之
人有氣有生有知
以愛己之心愛人
樹立誌嚮
匹夫不可奪誌也
歲寒，然後知鬆柏之後凋也
天行健
予唯不食嗟來之食
無冥冥之誌者
君子之於學也
有誌者，事竟成
人無誌，非人也
誌小則易足
勇於實踐
非知之艱，行之惟艱
見義不為，無勇也
君子義以為質
韆裏之行，始於足下
力行近乎仁
道雖邇，不行不至
天下之難事必作於易
不聞不若聞之
積微，月不勝日
小善積而為大善
好大而不為，大不大矣
團結友愛
四海之內，皆兄弟也
躬自厚而薄責於人
愛人者，人恒愛之
君子莫大乎與人為善
仁者以其所愛，及其所不愛
二人同心，其利斷金
君子貴人而賤己
君子不以其所能者病人
與人善言，暖於布帛
譬之若登山
矜物之人，無大士焉
物固莫不有長
知恥自強
行己有恥
無羞惡之心，非人也
人不可以無恥
誠實守信
與朋友交而不信乎
言必信，行必果
道聽而塗說，德之棄也
言之所以為言者，信也
輕諾必寡信
修辭立其誠
知之曰知之
範張雞黍
含英咀華，體悟真善美
陶淵明 雜詩
吳 均 山中雜詩
王之渙 涼州詞
孟浩然 過故人莊
孟浩然 早寒江上有懷
王 維 送元二使安西
王 維 使至塞上
王 維 山居鞦暝
李 白 贈汪倫
李 白 送友人
李 白 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
李 白 渡荊門送彆
李 白 春夜洛城聞笛
王 翰 涼州詞（其一）
崔 顥 黃鶴樓
杜 甫 春夜喜雨
杜 甫 江南逢李龜年
岑 參 白雪歌送武判官歸京
岑 參 逢入京使
韓 愈 早春呈水部張十八員外（其一）
韓 愈 晚春
王 籍 入若耶溪
白居易 錢塘湖春行
李商隱 夜雨寄北
王安石 登飛來峰
蘇 軾 六月二十七日望湖樓醉書
楊萬裏 夏日追涼
硃 熹 觀書有感
趙師秀 約客
盧梅坡 雪梅
葉紹翁 遊園不值
錢鶴灘 明日歌
晏 殊 破陣子（燕子來時新社）
辛棄疾 清平樂·村居
陶弘景 答謝中書書
範 曄 列女傳（節選）
彭端淑 為學一首示子侄（節選）
附 錄
作者與作品簡介
版本目錄

精彩書摘

　　《中華經典詩文誦讀讀本 小學篇1（第二版）》：
　　君子之於學也，其不懈猶上天之動，猶日月之行。終身孿疊，沒而後已。故雖有其纔，而無其誌，亦不能興其功也。誌者，學之師也；纔者，學之徒也。學者不患纔之不贍，而患誌之不立。是以為之者億兆，而成之者無幾，故君子必立其誌。
　　俗話說：“有誌者，事竟成。”這一段文章講的是立誌的重要。君子對於學習，不能鬆懈，就如同上天的運動，如同日月的運行。終生勤奮不息，直到死瞭纔停止。這也就是《周易》講的“天行健，君子以自強不息”。即使是有纔華的人，但如果沒有誌嚮，還是不能取得成就。誌嚮在學習中處主導地位；纔華在學習中處從屬地位。學習的人不怕纔華不夠，怕的是誌嚮不能確立。所以求學的人成韆上萬，而能夠取得成績的沒有幾個，因此君子一定要確立誌嚮。
　　……

前言/序言

中華經典詩文誦讀讀本 小學篇1（第二版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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與孩子共同學習，品讀經典。

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特彆好

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第二次購買，第一次買的丟瞭，幸運的是又買到瞭!

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