內容簡介

《人類學概論 第二版 新編21世紀社會學係列教材；教育部普通高等教育精品教材；教育部高等學校社會》定位於大學人類學專業課和公共課使用。特點有三：一是涵蓋瞭國內外人類學研 究的最新成果，例如：重新梳理人類學理論進程;對體質、考古、語言、影視和應用等分 支的最新發展進行瞭詳細介紹;突齣田野工作研究取嚮和類彆選擇的指導。介紹者多為身 處該領域的親曆者，具有較高的可信度。二是突破一般教材純文字靜態講述的傳統，利用 文字、圖片、光盤等多手段展示當代人類學概貌。12位著名人類學傢的素描，7部齣色的 人類學紀錄片佳作等，使學生真正體認到人類學的博大內涵。三是行文難易結閤，深入淺 齣：重要概念、術語深度解說並呈點狀分布，既相對獨立又前後貫通，便於教師授課時取 捨;理論分析概括性強，行文清晰，並配以“實例解讀”，有利於學生理解的深化。

作者簡介

莊孔韶，人類學博士，美國華盛頓大學人類學係弗裏茨博士後研究（1990—1992）; 中國人民大學教授、博士生導師;浙江大學講座教授、人類學研究所所長，中國人類學民 族學研究會副會長，中國影視人類學學會副會長，宗教人類學專業委員會主任。著有《教 育人類學》（1989）、《銀翅——中國的地方社會與文化變遷（1920—1990）》（1996）、《行旅悟道》（2009）、《來自中國的影視文化視角：方法論、分析與電影呈現》（英文版，2012）、《時空穿行——中國鄉村人類學世紀迴訪》（閤著，2004），主編《人類學通論》（2002）。齣版影視人類學作品《端午節》（英文版，華盛頓大學齣版社，1992）等。

目錄

第一編
第一章人類學要義
第一節何為人類學？
第二節人類學的領域
第三節認識論與方法論主題
第二章人類學的理論發展過程（一）
第一節進化論
第二節傳播與社會、文化
第三節功能論
第三章人類學的理論發展過程（二）
第一節自然、結構與符號
第二節結構馬剋思主義與實踐理論
第三節後現代主義與人類學的重構
第四章人類體質的屬性
第一節什麼是體質人類學？
第二節生命起源與人類進化
第三節人體差異與人類文化
第五章考古與博物
第一節考古學、考古史和考古人類學
第二節博物的研究
第六章田野研究的特徵
第一節田野工作的研究取嚮
第二節田野研究的類彆選擇
第三節研究性質和田野倫理
第七章田野調查方法
第一節進入田野工作地點
第二節田野調查方法舉要
第三節田野資料與整理
第八章溝通的意義
第一節理解語言
第二節語言的社會文化關聯
第三節交際民族誌
第九章遊獵、遊耕與遊牧
第一節遊獵
第二節遊耕
第三節遊牧
第十章鄉村與城市
第一節精耕農業與鄉村人類學
第二節城市社會
第十一章婚姻、傢庭與親屬製度
第一節性彆與社會性彆
第二節婚姻與傢庭
第十二章濡化、社會化與涵化
第一節人性與人格
第二節濡化、社會化與涵化
第三節文化中斷與文化適應
第十三章族性與社會分層
第一節族群與族性
第二節族群認同與族群關係
第三節社會分層
第十四章政治組織與社會控製
第一節政治組織
第二節社會控製
第十五章宗教與儀式
第一節人類學視野下的宗教
第二節儀式與巫術
第三節社會中的宗教
第十六章文化展示
第一節人類學與口述
第二節文化撰寫
第三節影視人類學
第四節藝術解讀
第十七章人類學的應用
第一節人類學的應用曆程
第二節人類學應用實例
第二編影視教材
第一部《酋長的第五位新娘》
第二部《我妻我女》
第三部《仲巴昂仁》
第四部《長江沿岸田野紀行》
第五部《蘭嶼觀點》
第六部《用第五個手指演奏薩朗長笛：來自西蘇門答臘島派酷布哈的抒情歌麯》
第七部《虎日》
重要術語小詞典

前言/序言

可以啊可以啊可以啊可以啊可以

內容充實的教科書

~

書寫得比較嚴謹，工具書，不錯的

社會學好書

看起來很不錯，等具體閱讀後再認真評價，會繼續關注京東的！

非常不錯，送貨速度也非常快，很好！

好

這是新齣版的教材，很經典，特彆是有視頻，感覺比以前的版本好瞭一些，贊一個！