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产品特色

编辑推荐

适读人群 ：学生、希望了解某一专业领域的年轻读者。
　　18堂穿越时空的午夜课堂，泰勒，法约尔，松下幸之助，韦伯，戴明等18位古今管理学大师逐一登场，探讨与管理学密切相关的18个热点话题——科学管理，组织文化，全球环境，控制，决策，行为，人力，团队，目标管理，战略，运营，激励，学习型组织等，解答你对管理学的疑惑，教你改变人生的管理学法则！
　　史上有趣的管理学读本，像读故事一样读懂管理学！你的第1本管理学书！

内容简介

　　《管理学原来这么有趣：颠覆传统教学的18堂管理课》是一本介绍管理学大师及其思想精华的图书。它虚拟了18堂神秘课堂，每堂课都围绕一个主题展开，并挑选一位合适的管理学大师讲授。在授课的过程中，听课人与大师们还有互动和交流。虽然，那些大师们是带着“任务”前来授课的，但他们可不是如此“听话”的嘉宾，还会时不时说些自己的趣闻，趣事，如果你喜欢听这些方面的故事，可千万别错过了《管理学原来这么有趣：颠覆传统教学的18堂管理课》！

作者简介

　　汪继红，硕士毕业于北京交通大学物流工程专业，先后供职于全球百强企业达能集团，玛氏皇家集团，任大中华区供应链部门高级管理岗位，有很强的专业理论基础和实际操作经验。本书是其多年从业经验研究和实践后的呕心之作。

内页插图

目录

第一堂课 泰勒老师主讲“科学管理”
多快好省搬铁块
计件工资的缺陷
科学任务管理
心理革命

第二堂课 法约尔老师主讲“管理情境”
管理者不是全能的
外部环境对管理者有一定的影响
对利益相关者进行管理

第三堂课 松下幸之助老师主讲“组织文化”
什么是组织文化
文化是如何建立起来的
员工可以通过很多方法来学习组织文化
拥有职场精神的组织往往具备文化特征

第四堂课 韦伯老师主讲“全球环境”
全球观怎么还分三种
欧盟，东盟，北美自由贸易区是怎么回事
什么是全球贸易机制
如何在全球环境中进行管理

第五堂课 布兰查德老师主讲“多样性”
多种多样的员工
劳动力队伍的进化史
多样性也能管理

第六堂课 戴明老师主讲“控制”
什么是控制
组织绩效如何测量
消除盗窃和暴力
千万不要小看客服

第七堂课 西蒙老师主讲“决策”
如何做出正确的决策
决策风格有几种
决策方法面面观

第八堂课 梅奥老师主讲“行为”
简述组织行为学
态度决定工作绩效
人格，知觉，学习与行为有关系吗
组织行为在当代的表现

第九堂课 康芒斯老师主讲“人力”
企业最重要的资产
优秀员工的产生
怎样留住优秀员工

第十堂课 巴纳德老师主讲“团队”
群体和工作群体有什么区别
群体与团队难道不一样吗
团队管理应当如何进行

第十一堂课 孔茨老师主讲“组织设计”
谁动了基本组织结构
传统组织设计
当代组织设计

第十二堂课 德鲁克老师主讲“目标管理”
目标管理理论的前世
目标管理理论的今生
目标管理理论的未来

第十三堂课 安索夫老师主讲“战略”
什么是战略管理
战略管理的三个分支
当代企业家如何进行战略管理

第十四堂课 芙丽特老师主讲“运营”
运营管理简述
技术影响运营管理
质量是重中之重
了解客户很重要

第十五堂课 马斯洛老师主讲“激励”
任何行为都有动机
动机理论分几种
动机如何影响激励

第十六堂课 明茨伯格老师主讲“经理角色”
什么是经理工作
什么是经理角色
优秀的经理是怎样练成的

第十七堂课 哈默老师主讲“企业再造”
什么是企业再造
企业再造三段论
大企业中的企业再造案例

第十八堂课 圣吉老师主讲“学习型组织”
员工们的共同愿景
团队学习的修炼
学习型组织的架构

精彩书摘

　　《管理学原来这么有趣：颠覆传统教学的18堂管理课》：
　　刘武今年虽然刚刚28岁，却是经管学院最受欢迎的讲师。但是，从这个学期开始，他明显地感觉到来听自己课的学生少了。
　　“究竟是何方神圣抢走了我的学生？”刘武心中充满了好奇和不解。他的管理学原理课程一直号称全院唯一的“零卧倒”课程，可是往日那些对他充满了崇拜目光的学生都上哪儿去了呢？
　　这天下午上课前，刘武再也按捺不住心中的疑问，决定一探究竟。他早早来到校园门口，躲在一个不引人注意的角落。他看到，在应该来上自己课的学生中有一部分明显不同了，他们步履匆匆，眼神炽热，目光申充满了神往和对知识的渴求。
　　这些学生正是之前对他的课堂堂不落、每次都坐在前排的“狂热分子”。“他们要去哪里呢？难道……”
　　刘武慢慢攥紧了拳头，跟在去上课的学生中间，向一间他并不熟悉的教室走去……
　　这是一间巨型教室，距离上课铃响还有5分钟，里面已经坐满了人。刘武坐到最后，一种别样的气氛引起了他的注意。
　　偌大的教室里几乎座无虚席，却没有人讲话。“每次我走进教室的时候，下面都是闹哄哄一片的。”刘武心想，顿时明白了为什么刚刚进来的时候他觉得气氛有些诡异。“是什么力量让这些不可一世的天之骄子闭上了夸夸其谈的嘴巴?”刘武虽惊讶，表面上却不露痕迹。
　　不过，他心中的疑团很快就被解开了。在上课预备铃响过半分钟后，一位身着深色毛呢西装的绅士走到了讲台上。
　　“西方人！”刘武在心中说出这几个字。
　　来人确实是西方人。棱角分明的面容，深陷的眼窝，还有那一头标志性的金发，都是西方人的特征。而令刘武疑惑的是，这个西方人的装束给人一种既陌生又似曾相识的感觉。
　　时间一分一秒地过去，上课铃终于响了。“大家好，很高兴来到这里和大家一同学习管理学。”台上的人一开口讲话，刘武的心便回到了肚子里：“还好，说的是中文。”刘武虽然对自己的英语水平颇为得意，但真拿来听课，他还是心里打鼓的。不过，西方人接下来的话让刘武刚刚安放好的心脏再次悬了起来。
　　“我的名字是弗雷德里克．温斯洛．泰勒。”西方人说道。“泰勒！”刘武的眼睛立刻睁得不能再大。怪不得自己对这个人有种似曾相识的感觉。这个西方人的气质兼顾商业与学术，他的装束也确实是19世纪末美国东部高速发展中的工业时代的风格，而他的照片就在《管理学》的书上。刘武使劲儿地摇了摇头，让自己冷静下来，“19世纪初的科学巨匠，居然活生生地出现在了自己的眼前！这……”
　　让刘武吃惊不已的还不止是台上的人，台下学生们的神情同样让他难以置信一一在座的这些学生对这个自称是来自19世纪初的西方人活生生走上讲台这个事实并没有表现出多大的诧异。在他们的眼神里，刘武反倒发现了一种类似于期待终成现实的喜悦之情。“难道说，他们早就知道今天‘泰勒’会来到这里给他们上一堂与管理相关的课程？又或者……”刘武感到自己被恐惧感攫取了，“这个教室里曾经讲授过的课程都是由这一类难以置信的人物来执教的？”
　　撇开惊魂甫定的刘武不谈，这堂课的气氛很显然已经被老师简简单单的名字调动起来了。学生们热忱地注视着台上的泰勒，好像希望把老师所讲的内容一字不落地吸收进头脑中。
　　“泰勒？不是那个教人家搬铁块的工程师吗？”一位学生白顾自地嘀咕了一句。他的声音虽然很小，但在这样一间极为安静的教室里还是被所有人听到了。刘武心想：“糟糕！如果这人真是泰勒，他必然要恼。既然他能够从一百年前的宾夕法尼亚穿越到今天的中国，其改造自然（或者说毁灭）的能力恐怕也不容小觑！”刘武心中不免为那个不知天高地厚的男生捏了一把汗。
　　……

前言/序言

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评分☆☆☆☆☆

还没有开始看，好好学习提升一下自己。

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活动囤书，发货依旧很快，书是正版，印刷精细，到手时有塑封，无损坏。很有创意的文字，内容精彩，好评。

评分☆☆☆☆☆

入门，不够深入

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也不知道说什么好,一下子搞了那么多,都没时间看啊!!!

评分☆☆☆☆☆

书质量好 还没看 物流快

评分☆☆☆☆☆

内容还行......但是居然没有包膜。而且表面有层灰啊，下次注意点...

评分☆☆☆☆☆

兄弟买的，学习学习在学习，努力努力在努力

评分☆☆☆☆☆

服务好，到货很快，很满意喔。

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