編輯推薦

　　暢銷的園藝經典係列《Simple Step to success》再版來襲！

　　還在擔心如何設計自傢的後花園嗎？還在為選擇種植哪些花草而苦惱嗎？還在考慮怎樣打理花園中各種植物嗎？

　　其實，建造一座令你自豪的花園並沒有想象中的那麼睏難，跟隨英國皇傢園藝學會的指導，你可以循序漸進跟隨園藝專傢進展每一步；

　　他們手把手教會你遇到的一切問題；提供各種專傢建議和專業技術來確保你成功；通過園藝得到更多意想不到的收獲。

　　當然，重要的是您會擁有一個自己夢想的花園，並且能保持它經久不衰的美麗。

內容簡介

　　簡便易行的種植建議營造齣完美的組閤效果，讓你的藤蔓花草保持蓬勃的巔峰狀態。

　　循序漸進指導園藝進展每一步/手把手教你怎麼做；

　　專傢建議和專業技術確保你成功；

　　通過園藝得到更多的收獲

　　選擇花園風格--如何運用藤蔓植物達到更棒的效果

　　藤蔓種植支撐--從格柵到錐形三角花架

　　完美搭配組閤--發現最適宜的花草組閤

　　修剪與繁殖--輕鬆學會所有基礎技巧

　　維護花園美景--如何養護你的藤蔓植物

　　植物指南--迅捷瞭解各類植物資訊

　　想要設計你的花園？想要種植、享受一座魅力花園嗎？其實很簡單……

內頁插圖

不錯，比較淺顯，如果能更詳細一些作為種花指南方便查閱就更好瞭。

很滿意，好！

這幾本DK園藝書編輯的很不錯，比較適閤初學者。書是全彩印的，圖片也很好看。

有庭院的傢庭，可以作為參考。

還可以吧

綠手指這一係列都是值得購買的

喜歡DK的書，感覺立馬菜鳥變大師的感覺。。。總之不錯

活動買的，包裝好，物流快，京東的品質。

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受 ①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問 題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。 ②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、 提高效益，亦可謂“教學相長”。 ③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、 溝通中達成共識。 ④關係和諧，纔能有輕鬆愉快;關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在 於善待“差生”，寬容“差生”。 ⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。 教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本 質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。