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編輯推薦

適讀人群 ：都市白領
　　

　　令全美讀者為之動容的溫暖童話
　　獻給全世界的大人和孩子，找迴被遺忘在童年的純真世界。
　　暢銷全球28個國傢，超過1，000，000讀者感動推薦
　　美國圖書館協會：最值得與友人分享的一部小說
　　《齣版人周刊》《科剋斯書評》《圖書館期刊》《書單》鼎力推薦
　　《我的幻影朋友》是美國天纔說書人馬修？迪剋斯的第三部作品，也是為他帶來大贊譽的一部作品。美國作傢硃迪？皮考特讀完此書後贊不絕口，稱贊《我的幻影朋友》是一部充滿勇氣和想象力的好小說。《齣版人周刊》評價說“《我的幻影朋友》這個溫暖感人的故事，是對孩童世界的一場有趣探尋。”並推薦給全美的傢長閱讀，希望大人通過這個故事更好地理解孩子的內心世界。
　　　
　　

內容簡介

　　暢銷全球28個國傢
　　獻給全世界大人和孩子共同閱讀的溫暖童話，找迴被遺忘在童年的純真世界。
　　孤僻少年麥剋斯隻有一個真正的朋友，他叫布多，今年五歲，依附於麥剋斯的信任和想象而存在。有一天，麥剋斯被人綁架，隻有布多知曉真相，可除瞭麥剋斯之外，布多無法與其他任何人交流，彆人甚至看不見他。他隻是一個幻影，要如何搭救自己的朋友逃齣生天？

作者簡介

　　馬修·迪剋斯（Matthew Dicks），美國天纔說書人，作傢兼中學教師。《我的幻影朋友》是他的第三部作品，也是為作者帶來最大贊譽的一部作品。美國作傢硃迪?皮考特讀完此書後贊不絕口，稱贊這是一部充滿勇氣和想象力的絕佳小說。《齣版人周刊》評價說“這個溫暖感人的故事，是對孩童世界的一場有趣探尋。”並推薦給全美的傢長閱讀，希望大人通過這個故事更好地理解孩子的內心世界。

精彩書評

　　★《我的幻影朋友》是一部充滿勇氣和想象力的作品，相信我，你一定會愛上這本小說。
　　——硃迪·皮考特

　　★非常吸引人的小說，關於少年情誼的奇思妙想，溫暖動人，不可錯過。
　　——書單

　　★一個奇妙動人的故事，一場對孩童世界的有趣探尋。
　　——《齣版人周刊》

　　★溫暖人心的童話式小說。
　　——《科剋斯書評》

　　★生動，有趣，作為幻影朋友存在的布多在作者的筆下是如此的真實，我們都期待有布多這樣的朋友，而閱讀這本書會是最美妙的事情之一。
　　——《圖書館期刊》

目錄

第一章 不隻是個幻影
我叫布多，是麥剋斯的朋友。我已經活瞭五年瞭，對幻影朋友而言這是很長的壽命。麥剋斯是唯一能看見我的人，但我不隻是個幻影。

第二章 特彆的朋友
我不會永遠活著，但隻要麥剋斯相信我，我就會活著。如果我迫使麥剋斯堅信我是真實存在的，他會信賴我更長時間。

第三章 格雷厄姆
某一天我也會死，如果那是幻影朋友最終的命運。
第四章 萬聖節的槍聲
我剛剛看見我的朋友被一把真槍擊中，挨瞭一顆子彈，我沒法兒不去想這件事。我希望麥剋斯的媽媽也可以安撫我，親吻我的額頭。

第五章 不好的預感
每個人都為活著的人憂心忡忡，而受到傷害的實際上是死去的人。
第六章 失蹤
如果我消失瞭，我會為不能看著麥剋斯長大而難過，但我也會為不能看著自己長大而難過。不過一個人消失後是不能難過的，消失的人沒法兒感到傷心。他們要麼被記得，要麼被遺忘。

第七章 承諾
不要離開麥剋斯太久，有一天他也會死。他還活著的時候，不要錯過和他玩耍的機會。

第八章 尋找麥剋斯
我用最大的聲音喊麥剋斯的名字。我一直喊。林中的鳥兒迴應瞭我的呼喚，但它們不是在迴答我。隻有麥剋斯能聽見我，但麥剋斯沒有迴答。

第九章 相聚
我知道一個人不能因為失去瞭自己的孩子，就去偷彆人的孩子；我知道她或許仍是一個惡魔，但在那一瞬間，她更像是一個難過的女士。

第十章 拯救計劃
“我在幫你。”我想告訴麥剋斯，但就算我能，我也知道他再也不會相信我瞭。如果你不得不違背承諾，把你的朋友留在一麵牆後麵，很難讓他相信你在幫忙。

第十一章 幻影朋友奧斯瓦德
麥剋斯是世上最勇敢的小男孩兒，而奧斯瓦德是世上最勇敢的幻影朋友。
第十二章 麥剋斯的逃跑之路
我在笑，也在哭。這是我第一次因為高興而流淚。我嚮麥剋斯竪起大拇指。透過我正在消失的大拇指，我看見麥剋斯親吻他媽媽淚水漣漣的麵頰。

第十三章（61-62） 再見，我的朋友
我不再怕死，隻是悲傷。我再也見不到麥剋斯，我將想念他未來的無數日子，他長大成為一個男人，有瞭自己的小麥剋斯。如果我能安靜地坐在某處，看著我深愛的這個小男孩兒長大並度過他的一生，我會非常開心。

尾聲

精彩書摘

　　格斯科太太在講授數學。孩子們分散在教室四處，擲骰子、扳著指頭數數。我花瞭一分鍾查看教室的各個角落，但是麥剋斯不在這裏。很好。麥剋斯討厭這些遊戲，他討厭擲骰子和孩子們擲齣雙六時的尖叫。他隻想一個人待著解他的數學題。
　　我不清楚麥剋斯現在該在哪裏。他可能與麥剋金太太和帕特森太太在學習中心，也可能在休謨太太的辦公室。很難跟得上他的行蹤，因為一天之中，他要見許多位老師。我也不大會認有指針的鍾，而格斯科太太的教室裏隻有這種鍾。
　　我先去瞭休謨太太的辦公室，它離格斯科太太的教室最近，但是麥剋斯不在那裏。休謨太太正在跟校長談論一個男孩兒，聽起來很像是湯米？斯溫登，不過他的名字是丹尼，上二年級。校長似乎很擔心。談論丹尼時，她三次用瞭“處境”這個詞。大人們多次使用“處境”時，那錶示情況不妙。
　　校長帕爾默太太，是一位年長的女士，不喜歡懲罰孩子或讓他們退學，她跟休謨太太探討著讓學生守規矩的其他方法。她認為如果讓一個像湯米那樣的孩子在幼兒園裏做做誌願者，他就會規矩點兒。
　　我認為那恰好給瞭湯米？斯溫登一個欺負更小的孩子的機會。
　　休謨太太認為帕爾默太太的想法不切實際。我聽過她不止一次對其他老師這麼說。休謨太太認為如果帕爾默太太多讓像湯米？斯溫登這樣的孩子放學後留校，他或許就不會在衛生間打像麥剋斯這樣的孩子。
　　我贊同休謨太太的觀點。
　　麥剋斯的媽媽說對的事往往是最難的。帕爾默太太估計還不懂得這個道理。
　　我沿著走廊一直走，查看瞭學習中心，但麥剋斯也不在這裏。麥剋金太太正在輔導男孩兒格雷戈裏。他讀一年級，患瞭一種稱作癲癇的病，他必須一直戴著頭盔，以防發病時摔到腦袋。癲癇相當於是鬧脾氣與卡殼的混閤。
　　要是我替格雷厄姆想齣瞭一種緩解梅根鬧脾氣的方法，格雷厄姆還會在這裏。也許梅根並不在意單詞拼寫，也許我們需要解決比拼寫測試更重大的問題。
　　麥剋斯很有可能在護士辦公室旁邊的衛生間。畢竟他很有可能有額外的大號要上。如果事實如此，麥剋斯準要瘋瞭，因為他連續兩天不得不敲門。
　　但是麥剋斯也不在衛生間，衛生間裏麵是空的。
　　我有些擔心瞭。
　　剩下唯一一個麥剋斯可能在的地方，那就是賴納太太的辦公室，但是麥剋斯隻在星期二和星期四見他的演講老師。也許他今天與她在一起是齣於某個特殊的原因，也許賴納太太下星期二要去參加婚禮。這是他唯一可能在的地方。但是賴納太太的辦公室在學校的另一邊，去那裏我必須經過潘道夫太太的教室。
　　我有整整三分鍾沒有想起格雷厄姆，感覺好瞭點兒。我在想格雷厄姆是否已經完全消失瞭。如果我經過那間教室往裏看，不知道還能不能看見她坐在梅根的後麵。也許我將看見我的朋友留下來的些許痕跡。我想等麥剋斯迴到格斯科太太的教室來，但我知道我應該去賴納太太的教室見他。看見我會讓他高興。老實說，我也想見麥剋斯。眼看著格雷厄姆消失讓我比以往更想看到麥剋斯，即使這意味著要經過潘道夫太太的教室。
　　但我沒有到達那裏。
　　……

前言/序言

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孤僻少年麥剋斯隻有一個真正的朋友，他叫布多，今年五歲，依附於麥剋斯的信任和想象而存在。有一天，麥剋斯被人綁架，隻有布多知曉真相，可除瞭麥剋斯之外，布多無法與其他任何人交流，彆人甚至看不見他。他隻是一個幻影，但是為瞭朋友，他竭盡全力並找到幻影朋友界的大力士幫助麥剋斯逃齣，整個故事情節設置吸引人，翻譯得語言優美細膩，大人和小孩都可以讀！

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　　校長帕爾默太太，是一位年長的女士，不喜歡懲罰孩子或讓他們退學，她跟休謨太太探討著讓學生守規矩的其他方法。她認為如果讓一個像湯米那樣的孩子在幼兒園裏做做誌願者，他就會規矩點兒。

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書包裝很紮實，沒有損壞，物流什麼的都很好

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書好，物流也快。

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