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图书介绍


鹿鸣书系·大话世界历史丛书:枫情万种加拿大

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陈李黎 著,刘克敌 编



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发表于2024-11-15

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出版社: 福建教育出版社
ISBN:9787533465476
版次:1
商品编码:11638419
包装:平装
丛书名: 鹿鸣书系
开本:16开
出版时间:2015-01-01
用纸:胶版纸
页数:200
正文语种:中文

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具体描述

编辑推荐

  《大话世界历史丛书·鹿鸣书系:枫情万种加拿大》试图跳出严肃刻板的传统历史写作框架,用通俗幽默的语言呈现真实有趣的历史情节,以灵活多样的笔调还原鲜活丰富的历史细节,带读者进入当今世界各国历史中那些曾经或辉煌或暗淡或荣耀或耻辱的岁月,去领略波澜壮阔的历史运动、惊心动魄的历史事件和生动传奇的历史人物。让读者在开怀大笑中,轻松读懂世界历史。

内容简介

  加拿大,被誉为“世界上名声最好的国家”;它地域广阔风景优美,曾被评为“全球最适合居住的国家”;它文化丰富包罗万象,也被称为 “移民之国”。
  从最早的那批移民跨越白令海峡来到加拿大这片神奇的土地开始,到新法兰西的建立,再到成为英属北美殖民地,继而通过自身的不懈努力走向独立自强,在历史的风风雨雨中,加拿大是一个一直怀揣着梦想并为之努力的国家。
  《大话世界历史丛书·鹿鸣书系:枫情万种加拿大》将以轻松、幽默、诙谐的语言,将加拿大历史中最真实也最有趣的一面带到你面前,让你真正地领略到加拿大别样的热血、传奇和“枫情”万种。

目录

引子
初次“邂逅”
先驱者
最早的移民
咦?难道是打开方式不对?
法国人在北美
卡蒂埃去哪儿?
新法兰西的建立
新法兰西的兴盛
重量级的争霸赛
别了,新法兰西
帝国的昧道
“第二帝国”时代
皇室公告&魁北克法案
反了,反了
移民,移民
战争还在继续
路在脚下
有一大波移民向这里靠近!
热气腾腾的垦荒年代
无力吐槽的现状
启动改革模式
要么回家,要么拼了!
建立责任制政府
自由飞翔
自治初体验
想要联合,怎么办?
不要放弃联合
走向联邦
自治领是什么?
从大洋到大洋的加拿大
扩张时代
鲁珀特、大西北,快到碗里来!
朋友,下一个就是你
逆袭成功
激情与失落
麦克唐纳最后的岁月
重返政坛
里埃尔又来了
搞好关系很重要
麦克唐纳老矣
保守党最后的岁月
自治领的前30年
越长大越烦恼
序曲
移民总动员
那是一条神奇的铁路
加拿大和英国那点事儿
人生不如意事十有八九
终将逝去的互惠协定
战争与成长
世界纷纷扰扰喧喧闹闹
“打酱油”也要打出水平打出风格
出现裂缝
要求自立门户
麦肯齐金的努力
不经历风雨怎能见彩虹
下定决心的时候
出生入死
特别的时代,特别的你
当幸福来敲门
走进新时代
特鲁多时代
明星首相
两种语言两种文化
十月危机
方法总比问题多
移民恋曲
移民处处有,加国特别多
情迷加拿大
从中国到加拿大

精彩书摘

  《鹿鸣书系·大话世界历史丛书:枫情万种加拿大》:
  
  《马可·波罗行纪》在坊间流传开来已经有些年头了,这是一部神作,它告诉欧洲人,在遥远的东方,有一个人间天堂,那里遍地黄金,就连月亮也比西方的圆,所以当时的欧洲人都有一个去东方“镀金”华丽变身“土豪”的梦想。可是东方不是你想去就能去啊。15世纪以前,东方出产的香料、珠宝和丝绸都是先由波斯人、阿拉伯人或东罗马人运到地中海东岸,再转运到欧洲其他地方的,威尼斯商人又一度垄断欧洲与亚洲之间的香料贸易,而奥匈帝国也不是省油的灯,自建立以来便开始控制东地中海地区……东西方之间的商路障碍重重。
  不过,对于智慧勇敢彪悍有梦想有追求不撞南墙绝不回头的西欧人来说,你有张良计,我就有过墙梯,陆路不通,咱就走水路呗。正所谓知识就是力量,科学技术是第一生产力,西欧人早就有地圆学说了,地图绘制技术什么的连小孩儿都会,加上罗盘针的普遍使用,霸气的多桅多帆、装载量大、吃水较深、较易操作的为远洋航行而生的海船也已出现,而海船上又配备了火炮和先进的武器……这些都让西欧海洋探险家成为海洋探险界的翘楚! 1492年,西班牙宫廷放出消息,由热那亚水手克里斯托弗。哥伦布带领的探险队已抵达西面的陆地。看来,人类已经无法阻止西欧人去亚洲的脚步了!然而,理想是饱满的。
  现实却是骨感的,哥伦布上岸一看,那哪里是什么“ 人间天堂”,根本没有什么黄金珠宝,他心里纳闷了,难道是打开方式不对?这不科学啊,马可·波罗明明不是这样描述的啊?当他遇到当地人的时候,心里更没底了,莫非是穿越了?莫非多少个昼夜的海上航行竟让他和他的小伙伴们来到了史前石器时代?不,这绝不可能!黄皮肤黑头发的当地人分明就是亚洲人啊,虽然和书上看来的不大一样,但是,实践出真知,哥伦布和他的小伙伴们决不能犯教条主义错误,他们强大的内心使他们确信那就是传说中的印度,而当地居民则是印第安人。当时,若是远在太平洋另一岸的古代印度人知道这件事情,大概会有一种躺着也中枪的感觉吧。不管怎么样,现实和理想的差距,总会让人觉得此事必有蹊跷,如果当时哥伦布身边有个元芳①,他一问:“元芳,你怎么看此事?”元芳会告诉他:“老兄,你算错航程啦,这个地方和印度中国没半毛钱关系的……”他知道真相以后会不会眼泪掉下来呢……有道是,人生已经如此艰难,有些事情就不要拆穿啊…… 随后若干年里,西欧各国也陆陆续续有探险队来到这片海域,但他们都没有发现印度和中国,或许正是因为如此,后来西方人才会称东方为神秘的东方——它明明就在那里,却怎么也到达不了。不过,探险家们也并非一无所获,他们发现了一片生产北方鳕鱼的海洋,虽然不能和黄金相提并论,但对于当地渔民来说,那也真真已经是极好的了。总之,随着时间的推移,新大陆及附近海域也渐渐热闹起来了。
  可以说,那是石器时代与铁器时代的一次碰撞,而这次碰撞使这两种截然不同的文明擦出了别样的火花。
  其实,在1510年左右的时候,哥伦布发现的土地并不是亚洲的一部分一事已被证实,不过智慧勇敢彪悍有梦想有追求不撞南墙不回头的西欧人当然不会就此罢休,他们开始寻找经美洲大陆通往太平洋的水道,以及经北冰洋的西北航道。
  最早在加拿大内陆寻找前往亚洲通道的是法国人雅克。卡蒂埃,据说他也是第一个与加拿大土著人相遇的人,当他见到身穿动物毛皮、长发飘飘、头戴羽毛的土著人的时候,不禁感慨,咦?难道又是打开方式不对?难道也穿越了?这里的印第安人竟然比在墨西哥那儿见到的还要落后。
  ……

前言/序言

  中国文明源远流长,历史典籍浩如烟海。这自然归功于我们的老祖宗对历史的重视,如很早我们就有 “左史记言,右史记事”的说法,而以司马迁之《史记》为代表的二十四史,更是中国历史著作的最高水平。可惜,由于很长一段时间中国文化环境的封闭状态,老祖宗们对世界各国历史的了解基本处于神话传说的水平。甚至到了光绪年间还有堂堂一品大员徐桐,这个所谓的著名大学士,拒不承认世界上除了中国、英国外,还有许多国家。他坚持认为那些乱七八糟的国名是英国人故意编造出来吓唬中国人的,他的名言是:“西班有牙,葡萄有牙,牙而成国,史所未闻,籍所未载,荒诞不经,无过于此!”但就是这样一个愚昧无知到可笑地步的老头,在当时却位高权重,多次向慈禧太后献上他的所谓锦囊妙计。例如他对义和团的“刀枪不入”、“灵魂不死”等江湖把戏坚信无疑,劝说慈禧支持义和团,最终导致八国联军攻陷北京,成为中华民族的千古罪人。
  由此可见,仅仅熟悉和了解我们自己国家的历史是远远不够的,特别是在当今这个时代。邓小平说过,落后就要挨打。而要不落后,就要善于向一切优秀的异族文化学习。而学习的第一要义,就是要了解人家的历史。在这个意义上,英国大哲学家培根的名言 “读史使人明智,读诗使人灵秀”才更值得我们回味,因为这里的“读史”显然不该是只限于本国历史。
  可惜,我们的青少年长期以来,对于中外历史知识的了解和掌握,基本上只限于学校的文史教材范围。毋庸置疑,这些历史教材的编写和学习方式(对历史事件的死记硬背就是一个例证),似乎不能使得我们的青少年真正读懂历史,更不要说历史教材中为数不少的错误表述了。而当今青少年通过大众传媒特别是影视和网络所看到的各种冠以“戏说”和“穿越” 之名的历史题材作品,又大都充满了对历史真实的歪曲甚至任意的虚构和捏造。面对那些张冠李戴的历史事件和任意虚构的历史人物命运,我们的青少年不仅缺少判断真假的能力,而且缺少用来构成判断依据的历史通俗读物——假如有人天真地设想我们的青少年读者或观众会一边欣赏那些“戏说”历史的电视剧,一边查阅《辞海》指出剧中的史实错误,那才是真正的一厢情愿和荒唐可笑,必定会遭到我们的“90后” 和“OO后”无情的渺视。
  因此,我们感觉到,有必要在充分尊重21世纪青少年读者的阅读习惯和他们文化修养构成特点的前提下,编写一套普及型的通俗历史读物。而相对于中国历史,我们了解到中国青少年更渴望和更缺乏的是对世界历史的了解,所以首当其冲的是先编写一套介绍世界各国历史的通俗读物,让我们的青年学子在走出国门之前,对国门外的世界有虽然是初步的却是真实的了解。自然,全世界现有两百多个国家和地区,我们不可能全部介绍,只能选择在人类文明发展史上具有重要历史地位的一些国家先期介绍,以后再根据读者反馈,选择更多的国家。此外,在决定哪些国家的历史被介绍时,还有一个重要的标准就是看这个国家是否在历史上以及在今天,对中国文化的发展演变和中国社会的进步产生重大影响。换句话说就是,我们的青少年读者对这个国家的一切会有比较浓厚的兴趣。
  基于上述考虑,我们首先选择了英国、美国、法国、德国、意大利、希腊、日本、印度和俄罗斯等九个国家,作为我们这套丛书第一季的编写对象,并于 2012年底顺利出版发行。
  在具体写作方面,我们决定首先要尊重历史事实,史料的引用和历史事件的叙述要正确无误,绝不允许有任意的虚构和歪曲。其次,要充分考虑到青少年读者的阅读习惯,语言的表述要尽可能做到通俗易懂,绝不说教,也不讲所谓的“大道理”。在结构形式和语言表达方面,则适当注意灵活多样和幽默生动,为此我们有意采用了一些虽刚刚诞生不久却在青少年当中极为普及的网络用语,在对有关史实的介绍中也尽力避免过于严肃和单调,而追求以“大话”历史的方式,通过一个个生动的历史故事串联起一个国家的历史。让读者在开怀大笑中,获得丰富而真实的历史知识,最终使得阅读本套丛书的过程,成为一次有趣的享受,正如吃了一道丰富多样、味道鲜美的大餐一样。
  第一季九册问世后,得到读者的好评特别是众多不同年龄层次小读者的喜爱,市场的反响也很好。作为本丛书的主编,我自然非常高兴。根据来自图书市场的反馈意见,本书第二季五册的编写工作也开始进行。由于有了编写第一季的经验以及对来自读者和出版界反响的认真思考和研究,第二季五个国家的选择以及各册内容的编写较为顺利。此外,为了更好满足读者的要求,对第一季九册的内容、版式和插图等都做了进一步修改,使其内容更加科学严谨、叙述更加活泼流动。版式也更加疏朗耐看。并与第二季整合为一套,以求读者在阅读这套丛书后,能够对这些世界历史上具有特殊重要地位的国家有一个较为全面的了解。
  自然,限于我们的写作水平,也限于某些材料特别是国外原始历史资料的难以获得,现在呈现给读者的这套丛书,肯定会有一些不足甚至是错误之处。特别在如何应用网络流行语言以获得文字生动幽默效果的同时,又保持文字的规范严谨方面,我们虽然根据读者和专家意见,尽力做了一些尝试,但可能还有不足。我们诚恳期待来自读者和专家学者的批评指正。
  此外,在编写过程中,我们参考了很多中国学者介绍世界历史的著作,它们确实使我们获益匪浅,只是由于体例的限制未能在书中一一注明,谨在此做出说明,并向那些给我们的写作带来帮助的作者表示谢意。
  此外,本丛书的设想最早来自魏丽敏女士,作为策划,她也为本丛书的顺利完成做了很多工作,在此也向她表示谢意。
  最后,作为主编,我要代表全体作者向福建教育出版社的林冠珍和苏碧铨女士以及所有责任编辑表示由衷的感谢,她们在得知我们有这样一个设想后很快就决定给予全力支持。从整套丛书的书名到具体体例的设置以及对书稿内容的修改等等,她们都提出了很好的建议并为该丛书的出版付出了艰辛的劳动。在图书出版普遍不景气的今天,出版这套丛书需要的不仅是眼光,还有勇气。
  现在,亲爱的读者,书就在你的手中,不知你是否会喜欢?我只是建议你读一读它,因为它真的太“ 有意思”和太“好玩”了。
  如若不信,就请你先打开目录看一下,你不认为这些目录很有意思么?然后,只要你读上几页,估计你就会迷上这套丛书的。
  怎么样,你就试试看! 是为序。
  2012年7月于西子湖畔 2014年7月修改于西子湖畔
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