發表於2024-12-23
經濟學的思維方式 第13版中文版 保羅海恩風靡國際的另類經典經濟學教科書 經濟思 pdf epub mobi txt 電子書 下載
無論你是誰,一旦開始瞭經濟學的思考就不會停止,它會讓人上癮。風靡國際的一部另類的經典經濟學教科書,作為為非經濟學專業學生撰寫的一部“一學期學會經濟學”的教材,本書被認為是經濟學教材領域的一次根本性變革。本書被翻譯成多國語言暢銷全世界,百餘所院校使用,堪稱經濟學教育領域一部標尺性著作。
《經濟學的思維方式(原書第13版)》是風靡國際的一部另類的經典經濟學教科書。與主流經濟學教材不同,《經濟學的思維方式(原書第13版)》迴避瞭繁復的公式、函數、運算,通過深入淺齣和饒有趣味的圖畫,將日常生活中紛繁復雜、看似毫無關聯的一些社會現象和一套富有一緻性的思維框架結閤起來,展示齣一種“經濟學的想象力”。正如道格拉斯·諾斯所說,經濟學的力量就在於它是一種思維方式,本書的目的正是引導讀者學會經濟學推理方式,從而能夠像經濟學傢一樣思考問題。
作為為非經濟學專業學生撰寫的一部“一學期學會經濟學”的教材,《經濟學的思維方式(原書第13版)》被認為是經濟學教材領域的一次根本性變革。不僅在英語世界獲得瞭廣泛的認可,同時被翻譯成日文、俄文、保加利亞文、匈牙利文等多種語言暢銷全世界,堪稱經濟學教育領域一部標尺性著作。海外院校使用情況:斯坦福大學、西雅圖大學、密歇根大學、紐約大學、紐約州立大學、北加利福尼亞大學、西安大略大學等數百所院校。
保羅·海恩(Paul Heyne,1931- 2000), 美國芝加哥大學倫理學與社會學博士、華盛頓大學經濟係教授。專業研究領域為經濟學史和經濟係統倫理學批評。作為大學本科經濟學教育的改革者,海恩終生緻力於改變僵化刻闆的經濟學教學方式,被譽為美國“近25年來優秀的經濟學教育工作者”之一。《經濟學的思維方式》是海恩的代錶作,在世界範圍內享有盛譽。
彼得·勃特剋(Peter Boettke),
美國喬治·梅森大學經濟學博士,現為該校經濟學教授,同時擔任詹姆斯·布坎南政治經濟中心副主任、美國市場研究中心高級研究員。著有《計算和調試:社會主義和轉型政治經濟學》《新思維為何失敗:社會主義改造的政治和經濟》等。
大衛·普雷契特科(David Prychitko),
喬治·梅森大學經濟學博士,現任北密歇根大學經濟學教授。編著有《市場過程理論》(與彼得·勃特剋閤作)、《為何經濟學傢不同意:經濟學思想流派概論》等。
★經濟學對學習者真正有用的,是在這些錯綜復雜的理論背後,所反映齣的一套觀察個人行為及社會現象的思維方式。保羅·海恩的《經濟學的思維方式》以對活生生的、日常發生的現象解析來闡述此點,並幫助學生學會像經濟學傢那樣思維,有助於初學者掌握現代經濟學的精髓。
——林毅夫
北京大學國傢發展研究院教授、名譽院長,
世界銀行原高級副行長及首席經濟學傢
★如果能知道有一本不斷修訂的中文譯本,保羅九泉之下也將十分欣慰。我和他都堅信,嚴謹而明智的經濟推理,是增進經濟績效必不可少的條件。中國若要達成持續的進步,唯有持續地關注《經濟學的思維方式》中所闡述的那些基本原理。
——道格拉斯·諾斯
諾貝爾經濟學奬獲得者
★全球經濟的版圖正在重構,分工閤作的新規則也在不斷演進。要理解這些變化,需要一種受過訓練的視角,日常生活的簡單直覺是不夠的。本書講述的就是這種思維方式,不套公式、可讀性很強,經常被選作文科、MBA等專業的經濟學通識教材。
——趙忠秀
對外經濟貿易大學教授,副校長
★經濟危機的爆發凸顯瞭現代經濟學的貧睏,但同時呼籲創新經濟學的思維。大轉型和大改革則更加需要我們從繁雜的方法和技術手段中獨立齣來,迴歸到zui為純真和樸素的經濟哲學思維之上。
——劉元春
中國人民大學教授、國傢發展與戰略研究院執行院長
★我們現在的社會,可以被理解為是一種商業社會,而用於理解這一商業社會的學問的一部分,就是經濟學瞭。這一社會是如此之復雜,因此經濟學的復雜是正常的,而高明的經濟學,則總在試圖以簡明的方式探討這一復雜的社會。亞當·斯密做過這樣的努力,《經濟學的思維方式》這本書同樣做齣瞭努力。他們肯定取得瞭一定的成功,因為今天我們已經能夠以某種形式化的邏輯來討論一些共同關心的急迫利益問題,眾說紛紜、莫衷一是在這一過程中得以有所避免。
——陳功
安邦谘詢創始閤夥人、首席分析師
諾斯中文版序
林毅夫推薦序
諾斯推薦序
前言
緻謝
第1章 經濟學的思維方式 / 1
1.1 認識秩序 / 2
1.2 社會協作的重要性 / 3
1.3 這一切是怎麼發生的 / 3
1.4 智力工具:經濟學傢的技能 /
1.5 通過相互調整進行閤作 / 7
1.6 遊戲規則 / 8
1.7 産權作為遊戲規則 / 9
1.8 經濟學理論的偏倚:缺點還是優點 / 10
1.9 偏倚還是結論 / 12
1.10 沒有理論就是糟糕的理論 / 13
簡短迴顧 / 14
問題與討論 / 15
第2章 效率、交換與比較優勢 / 17
2.1 好品和壞品 / 18
2.2 物質財富的誤區 / 19
2.3 貿易創造財富 / 20
2.4 值不值?效率與價值 / 22
2.5 學會權衡:比較生産的機會成本 / 24
2.6 從專業化和交換中獲益 / 26
2.7 為什麼要專業化 / 27
2.8 從人際貿易到國際貿易,再到人際貿易 / 27
2.9 交易成本 / 28
2.10 降低交易成本的激勵:中間人 / 29
2.11 中間人創造信息 / 302.12 市場作為發現過程 / 31
大圖景:對於經濟增長的初次思考 / 32
簡短迴顧 / 35
問題與討論 / 36
第3章 無處不在的替代:需求的概念 / 41
3.1 關於所謂的“需要” / 42
3.2 邊際價值 / 44
3.3 岔路口:日常選擇就是邊際選擇 / 45
3.4 需求麯綫 / 45
3.5 需求法則 / 48
3.6 需求和需求量 / 48
3.7 需求自身也會變 / 49
3.8 任何事物都依賴於其他事物 / 51
3.9 通貨膨脹導緻的錯覺 / 54
3.10 時間站在我們這一邊 / 55
3.11 需求的價格彈性 / 56
3.12 對彈性的思考 / 57
3.13 彈性與總收入 / 58
3.14 垂直需求的誤區 / 59
3.15 需求應當扮演何種角色 / 60
3.16 隻有錢重要嗎?貨幣成本、其他成本和經濟計算 / 62
簡短迴顧 / 63
問題與討論 / 64
第4章 成本和選擇:供給的概念 / 71
4.1 對機會成本的復習 / 72
4.2 成本和行為而不是和事物相關 / 72
4.3 我現在該乾什麼?“沉沒成本”的無關性 / 73
4.4 生産者的成本作為機會成本 / 75
4.5 邊際機會成本 / 77
4.6 成本和供給 / 77
4.7 供給麯綫 / 80
4.8 供給自身也會變 / 81
4.9 邊際成本和平均成本 / 82
4.10 誌願兵役製度的成本 / 83
4.11 供給的價格彈性 / 86
4.12 用成本論證正當性 / 86
簡短迴顧 / 87
問題與討論 / 88
第5章 供給與需求:協調的過程 / 93
5.1 市場是計劃協調的過程 / 95
5.2 基本過程 / 96
5.3 競爭、閤作與市場齣清 / 99
5.4 改變市場條件 / 100
5.5 理解自由市場價格 / 101
5.6 中央計劃和知識問題 / 103
5.7 産權和製度 / 104
延伸閱讀:貨幣和利息的協調作用 / 105
簡短迴顧 / 109
問題與討論 / 110
第6章 無意的後果:供求規律的更多應用 / 115
6.1 自然災害時供求的迷思 / 116
6.2 自然災害時供求的協調 / 117
6.3 限價的衝動 / 119
6.4 價格固定時的競爭 / 120
6.5 恰當的與不恰當的信號 / 122
6.6 想在城裏找公寓?看訃告吧 / 122
6.7 烈酒、烈性毒品:犯罪的激勵 / 125
6.8 脫脂牛奶、全脂牛奶和“牛奶匪幫” / 126
6.9 價格下限與生産過剩 / 127
6.10 供給、需求和低工資 / 128
6.11 奴隸貿易再次全球化 / 130
6.12 高價的體育、廉價的詩歌:該怪誰 / 131
6.13 成本決定價格嗎 / 131
6.14 “退學者”發行瞭他們的第一張CD唱片 / 132
6.15 “山裏有金子!”那又怎麼樣 / 133
6.16 甚至連屠夫都沒這個膽子 / 133
6.17 為什麼醫院裏換個便盆都這麼貴 / 134
延伸閱讀:正確地錶述經濟問題 / 135
簡要迴顧 / 139
問題與討論 / 139
第7章 利潤與虧損 / 145
7.1 工資、租金和利息:閤同事先確定的收入 / 146
7.2 利潤:可正可負的收入 / 147
7.3 計算利潤:哪些東西應該計入成本 / 147
7.4 經濟利潤和會計利潤的比較 / 148
7.5 不確定性:利潤的必要條件 / 150
7.6 企業傢 / 151
7.7 作為剩餘索取者的企業傢 / 152
7.8 非營利機構 / 153
7.9 企業傢纔能與市場過程 / 153
7.10 僅僅是運氣嗎 / 156
7.11 利潤與虧損作為協調的信號:貨幣計量的作用 / 156
7.12 小心專傢 / 157
延伸閱讀:期貨市場上的盈利 / 159
簡短迴顧 / 164
問題與討論 / 165
第8章 覓價 / 171
8.1 定價的流行理論 / 172
8.2 艾德·賽剋登場 / 173
8.3 淨收益大化的基本法則 / 174
8.4 邊際收益的概念 / 175
8.5 為什麼邊際收益會低於價格 / 176
8.6 讓邊際收益等於邊際成本 / 177
8.7 那些空座位呢 / 178
8.8 差彆定價者的睏境 / 179
8.9 學校作為覓價者 / 179
8.10 一些差彆定價的策略 / 181
8.11 艾德·賽剋找到瞭一個辦法 / 182
8.12 不滿情緒與“閤理化”辯解 / 183
8.13 午餐價和晚餐價 / 184
8.14 重新思考成本加成 / 185
簡短迴顧 / 185
問題與討論 / 186
第9章 競爭與政府政策 / 193
9.1 競爭作為一個過程 / 194
9.2 競爭的壓力 / 195
9.3 控製競爭
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