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本书看点

海伦·凯勒代表作，一本让千百万人重获信心与希望的书，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。

名家名译

西南科技大学副教授，硕士生导师陈才经典译本。

放心的读本·课本一样的品质

2015年北师大版教材质检部门抽检零差错率图书。

完美呈现

本书用纸高端、印刷环保、装帧精美、版式疏朗字号大，全书搭配精美插图，以完美的制作呈现经典，是专为学生打造的语文课外阅读规范读本。

名社打造

北京师范大学出版社是一家中央级出版社，是中国非常有影响力的教育出版社之一，《全日制义务教育课程标准》即是由本社出版。

内容简介

　　《假如给我三天光明/语文新课标必读丛书》是美国当代著名作家海伦·凯勒的散文代表作。该书的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

作者简介

作者简介：

　　海伦·凯勒（1880—1968），美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家，盲哑聋人。她在无声、无光的世界中，完成了一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构。1964年她荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选的“20世纪美国十大英雄偶像”。主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》等。

译者简介：
　　陈才，西南科技大学副教授，硕士生导师，研究方向英美文学。

内页插图

精彩书评

　　★海伦·凯勒被评为20世纪美国的十大偶像之一是当之无愧的，这本书《假如给我三天光明》是伟大的经历和平凡的故事完美的结合。海伦·凯勒堪称人类意志力的伟大偶像。

　　——美国《时讯周刊》

　　★19世纪两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。拿破仑试图用武力征服世界，他失败了；海伦·凯勒试图用笔征服世界，她成功了。

　　——马克·吐温

目录

导读
写作背景
名著快读
艺术魅力
名家辑评
序言
我的人生故事
假如给我三天光明
考点精选

精彩书摘

　　第一章
　　我怀着一种诚惶诚恐的心情开始写自己的人生故事。我的童年生活笼罩着一层金色的面纱，在要撩开它时，我的内心充满了疑虑。写一部自传是一件有难度的事。当我尝试着梳理最早的印象时，我发现在过去漫漫的岁月中，事实和想象往往相互交织，难以分辨。成年女性通过她们的幻想勾勒出童年的经历。我对童年时期的印象，有一些还栩栩如生，但其余的大都笼罩在“牢狱”一般的阴影中；而且，童年时代的快乐与悲伤已经被岁月冲淡。我早期教育中许多重要的事件也被重大发现的激动和喜悦湮没。因此，为避免单调乏味，我在叙述时只选择那些最有趣、最有意义的片段。
　　1880年6月27日，我出生在位于亚拉巴马州北部一个名为塔斯坎比亚的小镇。
　　我父亲祖上是土生土长的瑞士人卡斯帕·凯勒，后来移民来到马里兰州。在我的瑞士祖先中，有一个人曾是苏黎世第一位教授聋人的教师，他还写了一部关于聋人教育的书——这和我的情况出奇地巧合；尽管人们相信“乞丐可能有当皇帝的祖先，皇帝的祖先里也可能有乞丐”。
　　我的祖父是卡斯帕·凯勒的儿子。他在亚拉巴马州“搞到”一大片土地，并最后在那里定居。我听说，他每年都会骑马从塔斯坎比亚到费城，去购买种植园所需的物资。我姑妈至今还保存着他写给家人的许多信函，其中，有他对那些旅行生动形象的描述。
　　我的祖母凯勒是拉斐特1的一位助手——亚历山大·摩尔的女儿，弗吉尼亚早期一位殖民总督——亚历山大·斯波茨伍德的孙女，她还是罗伯特·E.李2排行第二的表妹。
　　我的父亲亚瑟·H.凯勒是南方联军的一名上尉。母亲凯特·亚当斯比他小很多岁，是他的第二任妻子。她的祖父本杰明·亚当斯娶苏珊娜·E.古德休为妻，在马萨诸塞州的纽伯里生活了多年。他们的儿子查尔斯·亚当斯出生在马萨诸塞州的纽伯里波特，后来搬到阿肯色州的赫勒纳。内战爆发后，他参加了南方军队，后来官至准将军衔。他娶了露西·海伦·埃弗雷特为妻；露西与爱德华·埃弗雷特3和爱德华·埃弗雷特·黑尔4博士同出于一个家族。战后，这家人迁到了田纳西州的孟菲斯。
　　在那场疾病夺去我的视觉和听觉以前，我一直生活在一栋只有一大一小两个正方形房间的小房子里；小的那间住着仆人。在南方，人们习惯在宅地附近盖一所附属的小房子，以备不时之需。父亲在内战后也修建了这样一所小房子；和母亲结婚后，他们就搬进那里去住了。小屋的顶上爬满了常春藤、蔷薇以及金银花，从花园望去像一个凉亭。小小的门廊被满眼的黄玫瑰和南方金刚藤遮蔽；蜂鸟和蜜蜂是这里的常客。
　　凯勒家族居住的老宅距离我们的蔷薇小屋只有几步之遥。因为房子和周围的树木、篱笆都被美丽的英格兰常春藤缠绕覆盖着，所以人们叫它“常春藤园”。这个老式风格的花园是我儿时的天堂。
　　在我的老师到来以前，我常常循着气味，沿着方正坚挺的黄杨树篱笆摸索着前进，找到最初盛开的紫罗兰和百合花。在我发脾气之后，我也会去那里，把热乎乎的脸庞埋到凉飕飕的树叶或草丛中，舒缓心情。包围在花团之中，愉快地在花园中漫步，一直走到一根美丽的常春藤前——从叶片和花朵就能认出，它就是爬满花园尽头那个倒塌了的凉亭的那一条。这是多么有趣啊！这里还有藤蔓四处攀缘的铁线莲，枝叶悬垂的茉莉，珍稀无比、芬芳馥郁的蝴蝶百合——因为它们娇嫩的花瓣看上去像蝴蝶的翅膀；但是，最美丽的要数蔷薇。在北方的温室里，我从来没有遇到过像我南方的家里这样令人心满意足的蔷薇。它们就像长长的花彩1沿着门廊垂落下来，在空气中散发着纯净的芬芳。清晨，朝露浸润之后，它们摸上去是那样的柔软、纯洁，我不禁想，上帝花园里的常春花也不过如此吧。
　　我生命的开始和其他小生命一样，非常简单。从出生到睁开眼睛再到成为家庭的中心，我和大多数家庭的第一个孩子没什么两样。所有的人都强调，给家里的第一个孩子起名一定要重视。父亲建议用米尔德里德·坎贝尔——一位他非常敬重的先辈的名字，并拒绝进一步商榷。最后，母亲说希望用她母亲婚前的名字——海伦·埃弗雷特，问题才得到解决。但是，在抱我去教堂的途中，兴奋的父亲居然把名字忘了。这是情理之中的事，因为没有采纳他的建议，最后的决定他没有参与。当牧师问他孩子的名字时，他只知道决定随外祖母的名字，于是就说成了海伦·亚当斯。
　　据说，我在会走路之前就已经表露出好奇心十足而且很有主见的气质。别人做任何事，我都坚持模仿。6个月时，我就会尖声说出“你好”；有一天，我还清晰地说出了“茶，茶，茶”，吸引了所有人的注意。即便在生病后，我还记得婴儿时期学到的字中的一个——“水”。在我丧失说话的能力后，我还继续用“哗……哗……”的声音来替代这个字，直到我学会拼写这个字以后才停止使用。
　　人们告诉我，我是一周岁时开始走路的。那天，母亲给我洗完澡，把我从浴缸里抱出来放在她怀里。这时，我突然被光滑的地板上树叶跳动的影子吸引住了。我从她怀里溜出来，几乎跑了过去。冲动过后，我摔倒在地上，哭着要母亲抱我起来。
　　这样幸福的日子没过多久。一个回响着知更鸟和嘲鸫音乐般叫声的短暂的春天，一个水果丰盛蔷薇茂盛的夏天，一个金灿灿的秋天，这一切匆匆掠过，在一个心中充满渴望的快乐的孩子面前留下了它们的礼物。然而好景不长，在那阴郁的二月，厄运向我降临，一场疾病夺走了我的视觉和听力，使我一夜之间回到了新生儿那种无意识的状态。他们说是急性胃部和脑部充血。医生都认为我没救了。但是一天早晨，我退烧了——和它来时一样突然、奇怪。那天早晨，一家人都欣喜万分，但是没有人知道——连医生也不例外——我再也看不见任何东西，听不到任何声音了。
　　7
　　我对那场疾病还依稀有一些记忆。我尤其记得，当我焦躁痛苦辗转反侧时母亲抚慰我时的那份慈祥与温柔；记得当我从朦胧中醒来，将干涩燥热的眼睛转向墙面，避开我曾经喜爱的——现在却一天天变得暗淡的光线时，我内心的痛苦与困惑。但是，除了这些稍纵即逝的记忆外——如果算得上记忆的话——别的一切就像一场噩梦一样，显得不真实。逐渐，我习惯了被死寂和黑暗笼罩的生活，忘记了它曾经的不同，直到她——我的老师——来到我的身边，为我解开灵魂的枷锁。但是，在我生命最初的19个月里，我瞥见了广袤的绿色田野、明亮的天空、树木以及花朵，后来的黑暗不会将它们全部抹掉。如果我们曾经看到过，“那一天还有那一天所呈现的一切，都是我们的”。
　　第二章
　　我记不清楚生病最初几个月发生的事情。我只知道自己坐在母亲的怀里，或当她做家务时抓住她的裙摆，贴在她身后。我用手触摸每一件物品，察觉所有的动静。就这样，我学会了很多事情。不久，为了满足和别人交流的需要，我开始使用简单的动作示意。摇头表示“不”，点头表示“是”，拉一拉表示“来”，推一推则表示“走”。如何表示我想要的是面包呢？我会做切面包片和在上面抹黄油的动作。如果想要母亲在晚餐时做冰激凌，我会模仿操作制冰机的动作，然后打个寒战表示“冰凉”。母亲也费了不少心思，她成功地让我学会了理解许多事情。当她想让我帮她拿什么东西的时候我总能知道，然后跑上楼或她暗示的其他任何地方。的确，在漫长的黑暗的岁月中，我拥有的一切光明和美好的东西都是她饱含爱意的智慧给予的。
　　我对发生在身边的许多事都一清二楚。我在5岁时，就学会了叠放从洗衣房取回来的衣服，还能分辨出哪些是自己的。我从母亲和姑妈的穿着打扮就知道她们什么时候要出门，并央求她们带上我。每次家里来客人时我都会出来和他们打招呼，客人离开时我会向他们挥手道别——我还依稀记得挥手的含义。一天，几位绅士来拜访母亲，我感觉到大门开关以及其他的声音，知道客人到了。我突发奇想，在别人没来得反应之前就冲上楼，找到一件想象中会客时穿的衣服；站在镜子前面，学我曾见到的其他人那样，抹发油，涂化妆粉；然后在头上别一张面纱，带着褶皱垂到肩部，遮住我的脸；接着找来一个巨大的裙撑捆在我细小的腰上，在屁股后面不停摇摆，差点露到裙摆外面。一番打扮之后，我才下楼开始款待客人。
　　我记不清是什么时候发现自己和别人不一样，但是我确定是在我的老师到来以前。我发现，母亲和我的朋友们通过用嘴巴说话进行交流，而不像我那样用动作示意。有时候，我站在谈话的两个人中间，触摸他们的嘴唇，可是我弄不明白他们说的是什么，这令我十分苦恼。我一边活动嘴唇，一边发疯似的做手势，但是丝毫没有效果。我时常为之气愤不已，又踢又闹，直到把自己折腾得精疲力竭。
　　我淘气的时候，自己是知道的，因为踢我的保姆艾拉时我知道她会痛；在发完脾气后又会感到后悔。但是，每当我得不到想要的东西时，这种悔意总是被淘气战败，“老毛病”一次次复发。
　　在那段时间，我有两个朝夕相处的伙伴：一个是黑人小女孩玛莎·华盛顿，她是一个厨师的小孩；另一个是老猎犬贝尔，她曾经是一个了不起的猎手。玛莎懂得我的一举一动，和她交流几乎没有任何困难，她对我的意图总能心领神会。我在她面前经常表现得盛气凌人，为避免遭受拳脚相加的危险，她对我的专横跋扈总是百依百顺，这种感觉爽极了。我身体强壮，性格活跃，做起事来目的明确，不择手段，不计后果，即使拼死一搏也在所不惜。我们整天待在厨房里，揉面团、制冰激凌、磨咖啡；争面包碗，给跑到厨房台阶周围的成群的母鸡和火鸡喂食。其中有一些非常温顺，它们甚至到我手上啄食，还让我抚摸。一天，一只大雄火鸡从我手中抢走了一个西红柿。或许是受到火鸡“大师”成功经验的启发，我们从厨房里偷了一个刚上好糖霜的蛋糕，躲到一堆柴火上吃了个精光。后来，我大病一场，心里不禁想，那只火鸡是不是遭到了类似的报应。
　　……

前言/序言

专为学生做好书

从古至今，适合学生阅读的名篇佳作数不胜数，然而我们无法让学生一一阅读。所以，优中选优，为学生选好书、选对书，是老师和家长的共同责任，也是我们出版者的不懈追求，而这套“语文新课标必读丛书”就是我们专为广大中小学生倾力打造的名著精华库。

历时多年的研讨和策划，北京师范大学出版社凭借自身教育研究资源，组织了一批学者和专家，包括当代著名的作家、翻译家、语文教育家、特级教师等，根据新课标推荐书目，并吸收了一些权威学者的青少年阅读研究成果和阅读书目的推荐意见，精心编撰了本套丛书。本套丛书经过周到的考量和严格的筛选，最终选定了包含童话、寓言、诗歌、散文、长篇文学名著、中国古典名著、历史读物、科普科幻作品等多种类别的非常具有阅读价值的中外名作。

新课标要求学生“要读好书，读整本的书”，所以对于本套丛书收录的中外作品，我们保留了作品的原貌，选用了权威完整的底本，未做任何删减与改编。丛书中的外国文学名著均为全译本，而且我们针对每一部名著审阅了国内翻译家的众多译本，以优中选优的原则反复研讨、比较，并最终确定，所选译本准确流畅，完全达到“信、达、雅”的极高翻译标准，可谓是百里挑一。我们还在外国文学名著中编排了大量的由国外绘画大师绘制的精美原版插图，其中大部分插图都是首次在国内出版；同时我们也邀请了中国的绘画名家为中国文学类图书进行配图，如《骆驼祥子》的插图是由著名京味画家杨信绘制，这些插图也是老北京风俗画“骆驼祥子”系列画作的首次出版。

针对中国古典名著，我们邀请了包括蔡义江、马瑞芳等在内的众多学者和专家，经由他们编写和把关，确保了此类图书的权威性与专业性。其中，由国学大家蔡义江教授编写的《小学生必背古诗词75首》和《初中生必背古诗文61篇》出版后，因其内容的权威专业，受到了广大师生的认可，已成为很多中小学校的指定规范古诗词读本。丛书中的《聊斋志异》，是由中央电视台《百家讲坛——马瑞芳说聊斋》的主讲人山东大学教授马瑞芳亲自执笔，专为学生编写而成。作者结合多年的《聊斋志异》研究成果，为每篇作品都精心编写了权威、细致的旁批和解读，帮助学生一睹这部旷世奇书的风采，正如马瑞芳教授所说：“本书精选125篇，为青少年读者提供了一部集纳聊斋精粹、接近蒲松龄《聊斋志异》原著面貌、非常具有可读性的读本。”

本套丛书内容准确，栏目设置科学实用。我们针对丛书中部分内容较难理解的作品，组织相关学者和原书的著译者亲自执笔，编写了适量而又必需的解读。如我们邀请人教版教材主编、著名教育家顾振彪对《骆驼祥子》进行了细致的解读，因为作品中祥子的悲剧不仅仅是他个人的悲剧，而是包含着更为深刻的文化和时代因素，所以我们有必要为学生加一些解读的文字，指引他们按正确的方向阅读。又如《巴黎圣母院》一书，因其丰富的思想内涵和独特的艺术魅力，我们邀请原书的译者李玉民教授创作了600多条精彩的旁批解读，这也是《巴黎圣母院》译者点评本的首次出版。值得一提的是，本套丛书中的解读栏目，不是填鸭式的灌输，而是为学生指路，指引正确的阅读方向，让学生抓住阅读重点，充分理解名著内涵，真正读懂名著。相信这些解读文字，能像一盏盏明灯，照亮学生阅读的路。

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