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编辑推荐

　　真正的“希利尔人文经典”饕餮大餐来了！高峰版本，震撼登场！阅读效果完全刷新你的想象！精彩纷呈，无与伦比！其他任何版本的丰富与华丽，让读者同时享受知识的大餐与视觉的盛宴。
　　

　　1951年修订定本珍藏版！全球远程教育体系创始人希利尔惊世之作！欧美中小学人文素质教育奠基之作，西方“在家教育”核心机构当家课本！美国国务院推荐驻外机构学校教材！每个孩子不容错过的人文启蒙经典读本！
　　知名出版人杨东龙先生倾力打造，创意无限！该版本完美再现了希利尔作品的精髓和理念！全书多达376幅全彩原版插图和高清实物照片，美不胜收！配以专业的知识图解，物超所值！四大特色，铸就同类作品的！堪称迄今完整准确的中文译本！
　　1）完整译文。该书从初版问世以来经过了多次修订，该译本是爱德华?休伊于1951年修订的定本。休伊是希利尔的得力助手和修订者。与初版相比，这个版本增加了不少内容。《希利尔儿童艺术史》从初版的80章扩展到了91章。
　　2）彩色原图+高清图解。该书保留了原著所有的配图，还增补了大量精美的高清图片，并进行了专业的彩色处理和详细的图注说明，相当于“彩色原图版”“高清图解版”二合一的超值版本。
　　3）专业知识+精准译文。本书主编及译者均为相关领域资深专业人士，并拥有多年的翻译经验，同时对希利尔本人及其作品进行了深入地研究。无论是整体效果，还是译文的风格、语气，都更精准地还原了作者的本意，也更适合孩子阅读。
　　4）精美设计+较佳品质。采用260mmX190mm大16开本，图文并茂，版式舒适；采用80克高档纯质纸全彩印刷，纸质轻柔，色彩温和，装帧精美，带给读者的阅读体验和享受。

内容简介

　　艺术给孩子提供心灵的寄托。《希利尔儿童史艺术史》分为绘画、雕塑和建筑三个部分，作者用简洁传神的语言，讲述了一个个与那些艺术大师和不朽杰作相关联的故事，如同一位资深的艺术导游，带领着孩子们穿行于世界艺术的圣殿之中。在参观过程中，作者随时会告诉孩子们很多好玩的细节，比如：古埃及陵墓里的画中人物都是“侧脸正眼，侧身正肩”，古埃及艺术家在画中用上下来表现人物的远近关系，而两河流域的艺术家们则用透视法表现人物的远近关系，等等。
　　就这样，作者陪伴孩子们游历了罗马、巴黎、雅典等著名艺术圣地，结识了梵高、罗丹、拉斐尔、米开朗基罗等艺术大师，每一幅绘画、每一件雕塑、每一幢建筑都在形象地告诉孩子们什么是美，什么是艺术。本书还配有近四百幅具代表性的艺术家的作品图片，让人大饱眼福。
　　
　　

作者简介

　　维吉尔·莫里斯·希利尔（VirgilMoresHillyer，1875—1931），出生在美国马萨诸塞州的韦茅斯，是“在家教育”课程体系的创建者和杰出的教育家，他毕生从事中小学教育，酷爱历史和艺术，喜欢旅行。希利尔从哈佛大学毕业后，在纽约的布朗宁学校教了两年书，随后迁往马里兰州。1899年，他成为巴尔的摩市卡尔弗特学校的任校长。
　　

内页插图

精彩书评

　　★维吉尔·M.希利尔，这位卡尔弗特学校校长，他开发的小学教育体系，为他赢得了世界性的声誉。
　　——《纽约时报》
　　
　　★这是一本生动、能够吸引孩子们学习艺术史的课本，完全脱离了传统教材的那种编写方式，丝毫也不会让孩子们感到陈旧乏味。
　　——《纽约时报》
　　
　　★这是一本极其少见的优秀课本，以它那清晰而引人入胜的内容、精致的艺术图片，不同于以往任何一本艺术史教材。
　　——《哈泼杂志》
　　
　　★正是凭着一切从孩子的立场出发的态度，希利尔的教育方式获得了成功，孩子们接受并适应了他的讲课方式。将近一个世纪过去了，他编写的这套书依然是卡尔沃特学校的必修教材。
　　——《少年儿童研究》
　　
　　★多年以来，在家教育的家长们一直争抢这三本（《希利尔儿童世界历史》《希利尔儿童世界地理》《希利尔儿童艺术史》）已经绝版的书，他们不惜花高价购买那些已经用得非常旧的书。最终，意识到这种需求，卡尔弗特学校再版了这三本书的修订版。修订版中增补了二十世纪发生的一些重大事件，在内容上，也对一些陈旧的表述和概念做了微小改动。
　　——凯茜·达菲在家教育教材评估网
　　
　　★这套书主要的吸引力就是它们的著述风格。希利尔用一种孩子们能够理解的方式跟他们对话，而不是用大多数为小学中高年纪撰写的课本中的那种典型的居高临下的方式，以简短、支离破碎的句子对他们讲课。
　　——凯茜·达菲在家教育教材评估网
　　
　　

目录

第一部分绘画
第1章世界上最古老的绘画
第2章这幅画有什么毛病？
第3章宫殿里的拼图
第4章愚人画
第5章瓶与罐上的绘画
……
第二部分雕塑
第1章最早的雕像
第2章巨像与小雕像
第3章基路伯和国王
第4章大理石雕像
第5章自然的站姿
……
第三部分建筑
第1章最古老的房子
第2章众神的房子
第3章“泥饼”宫殿和神庙
第4章完美的建筑
第5章女式建筑
……

精彩书摘

　　《第一部分绘画·第1章世界上最古老的绘画》
　　我正在听老师讲课，手里却拿着一支铅笔。在我课桌上面，有两个相距约一英寸（1英寸=2.54厘米）宽的小点。我漫不经心地转动手里的铅笔，先用笔尖在一个点上戳了一下，又在另一点上戳了一下。于是，这两个点就成了一双小眼睛。我在每只眼睛周围画上一个圆圈，然后用一条弧线把两个圆圈连了起来，这样便成了一副眼镜。
　　第二天，我又画了一个鼻子，一张嘴巴来配那双眼睛。
　　第三天，我加上了两只耳朵，一些头发，完成了这张脸。
　　第四天，我又加了一顶帽子。
　　第五天，我添加了身子，包括胳膊、腿和脚。
　　第六天，我又对这幅画进行了加工润色。用铅笔沿着那些线条重重地描画，反反复复地把线条加深，直到它们最终在课桌上留下了一道道深深的凹痕。
　　第七天，老师盯上了我，而我则盯着那幅画。
　　第八天，我爸爸得到了一张购买新课桌的账单，而我得到了——唉，不说了，我得到了啥用不着你来瞎操心。
　　“没准儿他会成为一个艺术家呢。”我妈妈说。
　　“老天爷，那你可得阻止啊！”我爸爸说，“不然我要花费的可就远不止一张新课桌的钱啦。”后来，老天果然阻止了。
　　据我所知，有一所学校，教室里有一块很大的木质写字板，专门用来让学生们在上面涂鸦的。写字板的顶端印着一行字：
　　如果你一定要画，别在你的课桌上画，就画在这块写字板上吧。
　　只要你把一支铅笔放到一个人手中，他肯定忍不住要画些东西。不管他是在听老师讲课，还是在接听电话，如果手边恰好有本便签簿的话，他总会在本子上画些圆圈啊、脸蛋啊、三角形或正方形什么的；要是旁边没有本子，他就会在桌面或墙壁上画。总之，他就是忍不住要画些什么。你想想看，哪本电话簿上不是画满了东西？我们说，这是人的本性。只要是人，就会这么做。
　　现如今，其他动物也能够学会做许许多多人类会做的事，但有一样是动物学不会的，那就是画画。狗能学着用两条腿走路去取报纸，熊可以学会跳舞，马能够学会数数，猴子还能够学会用杯子喝水，鹦鹉甚至能够学会说话。但人类是唯一能够学会画画的动物。
　　世间的每个小男孩和小女孩，肯定都在某些时候画过某些东西。难道你没画过吗？没准儿，你画过一匹马、一栋房子、一艘轮船、一辆汽车、一只猫或一只狗。也许，你画的那只狗看起来就像一只猫，或者就像一条毛毛虫。即便如此，你也比任何其他动物要强得多啦。
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前言/序言

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