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编辑推荐
由中国鲁迅研究会理事王家平审订
附有知名艺术家裘沙、王伟君夫妇的精美经典插画
鲁迅用笔尖锐乃至刻薄，但在这尖刻的笔调背后，又含有对国民和国事的悲悯，读他的文章，让我们能常反躬自省。
鲁迅的许多杂文，我们从字面上看只是针对他所处的那个社会环境中的许多具体的人、事和社会现象，但他所表现的思想和精神却远远地超出了现实空间。
鲁迅的文字是每个人都需要的精神食粮，《鲁迅小全集》是值得每个家庭必备的收藏经典。
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内容简介
鲁迅杂文，是鲁迅文学创作的辉煌成果，是鲁迅成为中华民族伟大的文学家、思想家的极为重要的构建，它与鲁迅小说缺一不可地共同支撑着鲁迅文学大厦。我们不同意把鲁迅杂文排除出文学创作范围的观点，这是一种不符合文学创作特点和规律的定位。鲁迅杂文是那个时代中国社会转型时期的文化百科，是作者站在时代的峰巅，融合中外古今文化、文学有关因子创造的生命力强劲的文学体式，思想博大、深邃、新颖，形式形象、生动、多样，外象犀利、冷峭、诙谐，内涵沉着、热烈、严肃，展现着一代文学巨匠光耀的智慧，执著的爱憎，火热的感情，高超的笔法。不读鲁迅杂文，就等于没有完全走进鲁迅的文学世界。作者简介
鲁迅（原名：周树人）(1881年9月25日－1936年10月19日），中国近现代伟大的文学家、思想家和革命家，鲁迅的精神被称为中华民族魂，并且他是中国现代文学的奠基人。他是浙江绍兴人（祖籍河南省正阳县），原名周樟寿、字豫山。母亲鲁瑞、父亲周伯宜。后改字为豫才，1898年去南京求学时改名周树人。鲁迅（周树人）是大哥，周作人是老二．周建人是老三（即风筝里的弟弟）。“鲁迅”是他1920年为《新青年》写稿时开始使用的笔名，从此成为世人崇敬的笔名。鲁迅是中国近现代伟大的文学家、思想家和革命家也是世界上有成就？，所以人们习惯称之为鲁迅。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说，《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。
1936年10月19日，鲁迅逝世于上海。成千上万的普通人自动地来为他送行，在他的灵柩上覆盖着一面旗帜，上面写着“民族魂”三个字。葬于虹桥万国公墓。1956年，鲁迅遗体移葬虹口公园，毛泽东为重建的鲁迅墓题字。
内页插图
精彩书评
★杂文与与短评……他的感想之丰富，观察之深刻，意境之隽永，字句之正确，他人所苦思力索而不易得当的，他就很自然地写出来，这是何等天才！又是何等学力！ ——蔡元培★鲁迅先生独创了将诗和评论凝结于一起的“杂感”，这尖锐的政论性的文艺形式。这是匕首，这是投枪，然而又是独特形式的诗；这形式，是鲁迅先生所独创的，是诗人和战士的一致的产物。……鲁迅先生则以其战斗的需要，才独创了这在其本身是非常完整的，而且由鲁迅先生自己达到了那高峰的独特的形式。 ——朱自清
目录
我之节烈观我们现在怎样做父亲
娜拉走后怎样
未有天才之前
论雷峰塔的倒掉
说胡须
论照相之类
再论雷峰塔的倒掉
看镜有感
论“他妈的！”
论睁了眼看
从胡须说到牙齿
坚壁清野主义
寡妇主义
精彩书摘
秋早暮都不同。还指给我石头看：这块像老虎，那块像癞虾蟆，那一块又像什么什么……。我忘记了，其实也不大相像，我对于自然美，自恨并无敏感，所以即使恭逢良辰美景，也不甚感动，但好几天，却忘不掉郑成功的遗迹，离我的住所不远就有一道城墙，据说便是他筑的，一想到除了台湾，这厦门乃是满人入关以后我们中国的最后亡的地方，委实觉得可悲可喜，台湾是直到一六八三年，即所谓“圣祖仁皇帝”二十二年才亡的，这一年，那“仁皇帝”们便修补“十三经”和“二十一史”的刻板。现在呢，有些国民巴不得读经；殿板“二十一史”也变成了宝贝，古董藏书家不惜重资，购藏于家，以贻子孙云，然而郑成功的城却很寂寞，听说城脚的沙，还被人盗运去卖给对面鼓浪屿的谁，快要危及城基了。有一天我清早望见许多小船，吃水很重，都张着帆驶向鼓浪屿去，大约便是那卖沙的同胞，周围很静；近处买不到一种北京或上海的新的出版物，所以有时也觉得枯寂一些，但也看不见灰烟瘴气的《现代评论》。这不知是怎的，有那么许多正人君子，文人学者执笔，竞还不大风行。这几天我想编我今年的杂感了。自从我写了这些东西，尤其是关于陈源的东西以后，就很有几个自称“中立”的君子给我忠告，说你再写下去，就要无聊了。我却并非因为忠告，只因环境的变迁，近来竞没有什么杂感，连结集旧作的事也忘却了。 ……前言/序言
如果说英国文学不能没有莎士比亚，那么我们的民族文化则不能没有鲁迅——他是现代中国文化的灵魂人物。
鲁迅始终在关注与思考人类所面临的问题，并留下大量著述。即使在生命的最后阶段，他仍然保持着强大的艺术创造力，笔耕不辍，并为突破他自己所建立的“呐喊”和“彷徨”式的现代小说创作规范（《呐喊》和《彷徨》是中国现代小说的开端和成熟之作，鲁迅研究专家严家炎教授曾经说过：“中国现代小说在鲁迅手中开始，又在鲁迅手中成熟，这在历史上是一种并不多见的现象。”）而进行了《故事新编》的“试验性”写作。
毋庸置疑，鲁迅这些直面人生、向善求真的作品，在当下的社会语境中依然不可或缺。相对时代和民族，鲁迅都是超前的，其作品中蕴藏的深厚的历史文化内涵，使我们在继承这笔文化遗产时并不轻松。反复研读鲁迅的经典作品，是走近鲁迅的首要途径。读者在欣赏鲁迅的作品时，有两点需要把握：
其一，鲁迅的小说具有鲜明的时代特征。虽然他的骨子里透有悲切与彷徨，但他始终进行着绝望的反抗。其对人的精神创伤与病态所进行的深度开掘，是其发自内心的呐喊，是对社会的鞭策，是记录时代精神的重要财富。
其二，读者从精神界战士——鲁迅那里得到震惊和自省时，更应该注意到鲁迅对“至诚之声”及“温煦之声”的呼唤（参看鲁迅1907年所写的《摩罗诗力说》，文章末尾提到：“今索诸中国，为精神界之战士者安在？有作至诚之声，致吾人于善美刚健者乎？有作温煦之声，援吾人出于荒寒者乎？”）。这种呼唤在鲁迅的散文中处处可见。在这些散文中，读者可以看到鲁迅精神的另一面——一种区别于国民性批判的、更为细微的关怀与慈悲。
为了使读者更透彻地了解鲁迅，编者特别把鲁迅的短篇小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《野草》、《朝花夕拾》以及部分经典杂文重新结集为《鲁迅经典作品全集》，奉献给读者，衷心地希望它能受到广大读者的欢迎和指正。
用户评价
选择这本《鲁迅杂文》的“教育部推荐新课标必读名著·无障碍阅读插图版”，很大程度上是出于一种对知识的敬畏和对经典的好奇。我一直认为，阅读经典是提升个人修养和拓宽视野的有效途径，而鲁迅先生的杂文，无疑是中国现代文学史上一座不可忽视的丰碑。然而，我坦白，在过去的阅读经历中，我曾因为其文字的晦涩和思想的深邃而望而却步，总觉得与我的认知水平存在一定的距离。这次，这本书的“无障碍阅读”标签，极大地激发了我的兴趣。我希望这本书能够以一种更加平易近人的方式，将鲁迅先生的思想精髓传达给我，让我能够克服语言上的障碍，真正地理解他所处的时代背景，他所批判的社会现实，以及他所怀揣的民族情怀。而“插图版”的出现，更是为我的阅读增添了更多期待。我猜想，那些精心绘制的插图，并非简单的装饰，而是作者对文本意境的视觉化诠释。它们或许能够捕捉到鲁迅先生笔下人物的神韵，勾勒出他所描绘的时代场景，甚至是对其思想内涵进行一种意象化的表达。我期待着，通过文字与图像的结合，能够让鲁迅先生那些看似遥远、深刻的思想，变得更加鲜活、生动，从而在我心中激起更强烈的共鸣。我希望，这不仅仅是一次阅读，更是一次心灵的启迪，一次对民族精神的深度探寻。
评分当我在书店或网上看到《鲁迅杂文/教育部推荐新课标必读名著·无障碍阅读插图版》这个书名时，一股强烈的阅读冲动便油然而生。鲁迅先生，这位中国现代文学史上不朽的巨人，他的杂文以其思想的深刻、批判的犀利和文字的精炼而备受推崇。然而，对于许多读者而言，要真正领略鲁迅先生作品的精髓，往往需要付出相当的努力。正因如此，这本书的“无障碍阅读”设计，让我看到了它在打破阅读壁垒、普及鲁迅思想上的用心良苦。我期待，这本书能够以一种更加平易近人、更易于理解的方式，将鲁迅先生那些深邃的思想、辛辣的讽刺和对时代深刻的洞察，传递给每一位读者。或许，它会提供更加详尽的背景资料，帮助我理解鲁迅先生创作时的历史语境；或许，它会用更通俗易懂的语言来解读那些精妙的比喻和深刻的隐喻；又或许，它会以更清晰的逻辑结构来呈现鲁迅先生的论述，让我能更顺畅地跟随他的思路。而“插图版”这个标签，更是让我的阅读之旅增添了无限的想象空间。我坚信，优秀的插图不仅能够丰富阅读的视觉体验，更能够作为一种辅助理解的工具，将文字中的意境转化为具象的画面。我希望，那些富有艺术感染力的插图，能够帮助我更生动地感知鲁迅先生笔下的时代风貌，更真切地体会他所塑造的人物形象，从而更深刻地理解他那份对民族命运的深切忧虑和对个体生存困境的敏锐洞察。
评分初次捧读这本《鲁迅杂文》，便被其厚重的封面和“教育部推荐新课标必读名著”的字样所吸引。我一直认为，在信息爆炸的时代，静下心来读经典，是一种难得的沉淀。而鲁迅先生的杂文，更是我心中一座难以逾越的高峰，他犀利的笔触，对时弊的深刻洞察，以及那份对民族命运的深切忧思，总能让我掩卷沉思，久久不能平静。这次选择这本“无障碍阅读插图版”，更像是给自己开启了一扇新的阅读之门。我曾有过因晦涩的文字而退却的经历，但“无障碍阅读”的承诺，加上精美的插图，让我看到了理解鲁迅先生思想的更轻松、更直观的途径。我想，这不仅仅是阅读文字，更是通过视觉与文字的双重冲击，去感受那个时代的脉搏，去理解鲁迅先生的思想深度。插图的出现，对于我这种文学功底尚浅的读者来说，无疑是一剂强心针，它能够帮助我快速地捕捉到作者描绘的场景，理解人物的情感，从而更深入地走进鲁迅先生的精神世界。我不期待这是一次轻松的读物，因为我知道鲁迅先生的文字总是有力量的，但这次，我期待的是一次更具象、更具感染力的阅读体验，一次能够真正让我“读懂”鲁迅先生的阅读之旅。
评分对于一本被誉为“教育部推荐新课标必读名著”的书，我的期待自然不会低。而《鲁迅杂文/教育部推荐新课标必读名著·无障碍阅读插图版》这个书名，更是让我看到了其背后承载的责任与用心。鲁迅先生的杂文，一直被认为是理解中国现代精神的一个重要窗口，但同时，它也常常因为其深刻的批判性和精炼的语言而让不少读者感到门槛较高。此次，这本书的“无障碍阅读”设计，给我带来了极大的信心。我希望它能够以一种更加人性化、更加贴合当代读者需求的方式，去呈现鲁迅先生的思想。或许，它会提供更为详尽的背景资料，或许会用更加通俗易懂的语言来解读那些精妙的比喻和深刻的寓意，又或许会在篇章的结构上进行优化，使得阅读过程更加流畅。更让我感到惊喜的是“插图版”的出现。我一直认为，插图是连接文字与读者心灵的桥梁。尤其是在阅读一些具有历史厚重感的作品时，精美的插图不仅能够帮助我们还原那个时代的场景，更能捕捉到作者想要传达的情感和氛围。我期待，这本插图版的鲁迅杂文，能够用视觉的语言，为我打开一扇通往鲁迅先生内心世界的窗户，让我能够更直观地感受到他文字中的力量，更深刻地理解他批判的犀利，更真切地体会他那份沉甸甸的家国情怀。这次阅读，对我而言，不仅仅是获取知识，更是一次情感的共鸣，一次精神的洗礼。
评分我一直对那些能够引起我深思，并让我对周遭世界产生新的认识的作品情有独钟。而鲁迅先生的杂文，无疑就是这样一种能够触及灵魂的作品。当我看到《鲁迅杂文/教育部推荐新课标必读名著·无障碍阅读插图版》这本书时，我立刻就被它的定位所吸引。作为“教育部推荐”的经典，其价值已毋庸置疑，而“无障碍阅读”和“插图版”的标签，则更是让我看到了它在传播鲁迅思想上的努力与创新。我曾有过被鲁迅先生某些文章的晦涩语言所困扰的经历，总觉得与作者之间隔着一层看不见的纱。因此，“无障碍阅读”的承诺，对我来说，意义重大。我期待着，这本书能够以一种更加易于理解和接受的方式，去呈现鲁迅先生的思想深度。或许，它会提供一些精炼的导读，或许会为某些典故进行详细的注释，又或许会以更清晰的逻辑脉络来梳理那些看似跳跃的思绪。而“插图版”的特色，更是让我对这次阅读充满期待。我坚信，优秀的插图能够极大地增强阅读的沉浸感，它能够将文字的意境具象化，让那些发生在遥远时代的故事，人物，以及社会现象，变得更加生动和鲜活。我希望，那些精心绘制的插图，能够成为我理解鲁迅先生思想的另一双眼睛，帮助我更深入地感受那个时代，更深刻地体悟鲁迅先生那份洞察一切的智慧和对民族命运的深切关怀。
评分在浩瀚的书海中，我总是在寻找那些能够触动我内心深处，引发我思考的作品。《鲁迅杂文/教育部推荐新课标必读名著·无障碍阅读插图版》正是这样一本让我充满期待的书。鲁迅先生的名字，早已在中国文学史上留下浓墨重彩的一笔，他的杂文更是我一直想要深入了解的宝藏。然而，我承认，过去在阅读鲁迅先生的某些作品时，我曾被其文字的精炼和思想的深邃所带来的阅读难度所困扰。因此，“无障碍阅读”这个标签，对我而言，简直就是一次福音。我期待，这本书能够用一种更加友好的方式，来引导我走进鲁迅先生的世界。或许，它会以更清晰的语言阐述那些复杂的社会问题，或许会提供更详尽的背景资料来解释文章的由来，又或许会通过一些巧妙的结构设计，让阅读过程更加流畅和愉悦。更让我感到兴奋的是“插图版”的出现。我深信，好的插图能够极大地增强作品的感染力和表现力。想象一下，当鲁迅先生笔下的那些人物形象，那些描绘着旧中国社会百态的场景，以生动而富有艺术性的插画形式呈现在我眼前时，那种视觉冲击和情感共鸣将会是多么强烈。我希望，这本插图版的鲁迅杂文，能够成为我理解鲁迅先生思想的一扇明亮的窗户，让我能够更直观、更深刻地体会他那份对民族命运的忧思，对社会现实的批判，以及他那份始终不渝的启蒙情怀。
评分初次接触到《鲁迅杂文/教育部推荐新课标必读名著·无障碍阅读插图版》这本书，便被其背后所蕴含的深意所吸引。鲁迅先生，这位中国现代文学的巨匠，他的杂文以其辛辣的讽刺、深刻的洞察和对民族命运的深切忧虑而闻名。然而，坦白说，要完全领会鲁迅先生文字中的深意，常常需要超越文字表象的努力。因此，这本书的“无障碍阅读”设计，对于我这样一个渴望深入理解鲁迅先生思想的读者来说，无疑是一种福音。我期望，这本书能够以一种更易于接受、更符合现代人阅读习惯的方式，来呈现鲁迅先生的思想精髓。或许，它会提供更清晰的段落解析，或许会用更贴切的现代语汇去解释那些带有时代烙印的词语，又或许会提供一些必要的历史背景信息，帮助我更好地理解鲁迅先生创作时的语境。而“插图版”这个特色，更是让我对这次阅读充满了期待。我深信，优秀的插图不仅仅是画面的点缀，更是对文字内涵的有力补充和视觉化表达。我希望，那些富有艺术性和思想性的插图，能够帮助我更加生动地感受到鲁迅先生笔下的场景，捕捉到他所描绘的人物神韵，从而更直观、更深刻地理解他那些充满力量的文字。我期待着，通过文字与图像的完美融合，能够让我在阅读中获得一次全方位的感官体验，真正走进鲁迅先生的精神世界，感受他那份不朽的批判精神和人文关怀。
评分一直以来，鲁迅先生的名字都与“深刻”、“批判”、“启蒙”这些词语紧密相连。在接触这本《鲁迅杂文》之前，我脑海中对他的印象，更多地停留在了教科书上的几个片段，以及一些泛泛而谈的评价。然而，当真正翻开这本书，我才意识到，那些冰冷的标签，远不足以概括鲁迅先生作品的丰富性和穿透力。这本书，以一种更加亲切的方式，将我引向了这位伟大的思想家和文学家。我之所以选择这本“无障碍阅读插图版”，是因为我渴望一种能够打破阅读障碍的体验。我曾尝试过阅读一些鲁迅的选集，但有时会因为古朴的语言和复杂的背景知识而感到力不从心。这本书的“无障碍阅读”设计，预示着它会以一种更加易于理解的方式呈现鲁迅先生的思想，也许会有更简洁的语言，更清晰的逻辑梳理，甚至是在必要的时候提供一些背景注释。而“插图版”这个特点，更是让我眼前一亮。我深信，优秀的插图不仅仅是画面的填充，更是对文字内涵的另一种解读和延伸。它们能够帮助我更直观地感受到鲁迅先生所处的时代氛围，理解他笔下人物的内心世界，以及他所批判的社会现象。我期待着，通过这本充满诚意的书籍，能够真正与鲁迅先生进行一次跨越时空的对话，去感受他思想的光芒，去领略他文字的力量，让“鲁迅”这个名字，在我心中不再是遥不可及的星辰，而是触手可及的温暖与力量。
评分一直以来，我对那些能够深刻反映时代变迁、揭示社会现实的作品都怀有特殊的偏爱。而鲁迅先生的杂文，正是这样一种能够穿透时空，直抵人心的文学瑰宝。所以，当我看到《鲁迅杂文/教育部推荐新课标必读名著·无障碍阅读插图版》这本书时，我毫不犹豫地选择了它。鲁迅先生的文字，犹如一把手术刀，精准而无情地解剖着那个时代的病灶。但同时，其精炼的语言和深刻的寓意，也常常让我感到难以企及。因此，“无障碍阅读”的设计，对我来说，具有非凡的意义。我期望，这本书能够以一种更易于理解、更具引导性的方式，去呈现鲁迅先生的思想。或许，它会提供更详尽的背景介绍，或许会用更具象化的语言去解读那些抽象的概念，又或许会提供一些对比性的阅读材料，帮助我更好地理解鲁迅先生的观点。而“插图版”这个设计，更是为我的阅读增添了另一层期待。我深信，一幅幅精美的插图，能够将鲁迅先生笔下的文字意境，以更加直观、更加生动的方式呈现在读者面前。我希望，那些精心绘制的插图，能够捕捉到鲁迅先生文字中蕴含的情感张力，能够展现出那个时代特有的风貌，甚至能够对鲁迅先生批判精神进行一种视觉化的诠释，从而帮助我更深入地理解和感悟他那份深沉的爱国情怀和对真理的永恒追求。
评分当我看到这本《鲁迅杂文/教育部推荐新课标必读名著·无障碍阅读插图版》时，一股被触动的情感油然而生。我一直都对鲁迅先生怀有深深的敬意，他的文字，如同匕首，直击社会的阴暗面；他的思想，如同一盏明灯，照亮了那个混沌的时代。然而，说实话，要真正理解鲁迅先生的杂文，需要相当的学识和对那个时代的深入了解，这常常让我感到有些压力。正是因为这样，这本书的“无障碍阅读”设计，对我来说，简直是雪中送炭。我期待它能够用一种更贴近现代人阅读习惯的方式，去解读鲁迅先生那些凝练而深刻的文字，或许是通过更清晰的段落划分，或许是通过更贴切的释义，又或许是通过更全面的背景介绍。我希望，通过这本书，我能够真正地“读懂”鲁迅先生，而不是停留在表面的理解。而“插图版”这个标签，更是让我充满了惊喜。我坚信，好的插图能够极大地增强阅读的体验感。想象一下，当鲁迅先生笔下的阿Q、祥林嫂、孔乙己栩栩如生地出现在我眼前时，那种代入感将会是多么的强烈。那些插图，或许能够捕捉到人物的神态，展现出那个时代特有的生活气息，甚至是对鲁迅先生批判精神的一种视觉化呈现。我期待着，通过文字与图像的完美结合，能够让鲁迅先生的思想，以一种更加鲜活、更加动人的方式，触动我的内心，让我对那个时代，对中国近现代史，对鲁迅先生本人，有更深层次的理解和感悟。
评分外包装精美，每本都是有塑封的，独立包装，留着假期给孩子看。
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评分很好，塑封包装，不会把书弄脏。有不同颜色字体的名师导读，帮助孩子理解阅读。
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