图解低压电工上岗技能(第二版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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秦钟全 编

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• 电工
• 低压电工
• 上岗技能
• 图解
• 技能培训
• 职业教育
• 电力基础
• 电路原理
• 实操
• 第二版

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122201768

版次：2

商品编码：11516607

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-09-01

页数：173

编辑推荐

一看就懂的低压电工上岗技能

内容简介

　　本书系作者根据多年的电工工作经验和培训教学的经验，结合低压压电工上岗考核要求，介绍了电工常用的技能实际操作项目。全书使用图文并茂的形式，由浅入深地对电工仪表、电气安装、电器保护，电动机接线，电工基本技能操作等项目做详细的图文解释。全书共分八个部分，包括250多项低压电工实际技能训练和有关的专业知识，每个工作项目都通过图结合具体地说明来反映基本技能要求。
　　本书内容丰富，形式新颖，实用性和操作性强可供广大电工阅读，也可供电工上岗考核参考图书，同时也可供相关工程技术人员、职业技能培训学校相关专业师生参考。
　　

目录

第一章 电工常用基础知识
第一节电工常用公式/1
一、交流电路的周期(T)、角频率(ω)和频率(f)的关系/1
二、交流电压的有效值UE、平均值UA与最大值Umax的关系/1
三、交流电流的有效值IE、平均值IA与最大值Imax的关系/1
四、交流电路中电阻、纯电容和纯电感的计算/2
五、电阻、电感串联电路阻抗/2
六、电阻、电容串联电路阻抗/2
七、电阻、电感、电容串联电路阻抗/3
八、电阻串联的总电阻/3
九、电阻并联的总电阻/3
十、电阻混联的总电阻/3
十一、欧姆定律/3
十二、导体电阻值的计算/3
十三、电阻与温度的关系/4
十四、电容串联的总容/4
十五、电容并联的总容/4
第二节三相交流电路的连接/4
一、三角形连接电压、电流的关系/4
二、星形连接电压、电流的关系/5
三、对称三相交流电路中功率计算/5
四、不对称三相交流电路中功率计算/5
第三节利用三角形计算各种电量/5
一、电压三角形/5
二、阻抗三角形/6
三、功率三角形/6
四、电流三角形/6
第四节电工实用电流速算口诀/6
一、10/0.4kV变压器额定电流计算公式/6
二、三相电动机额定电流速算公式/7
三、220V单相电动机额定电流速算口诀/7
四、三相电阻加热器额定电流速算口诀/7
五、单相电阻加热器额定电流速算口诀/7
六、380V电焊机额定电流速算口诀/8
七、220V电焊机额定电流速算口诀/8
八、220V日光灯额定电流速算口诀/8
九、220V白炽灯额定电流速算口诀/8
十、0.4kV电容器额定电流速算口诀/8
十一、根据现场情况计算无功消耗/9
十二、根据负荷电流、敷设方式、敷设环境选用导线/9

第二章 常用电工仪表的使用
第一节万用表的使用/11
一、万用表的使用注意事项/11
二、单个电阻值的测量/12
三、测量线圈电阻判断线圈的好坏/14
四、使用万用表欧姆挡测量导线是否断芯/14
五、判断直流电压的极性及电压测量/14
六、直流电流的测量/15
七、用万用表判断二极管的好坏/16
八、判断晶体三极管极性以及是NPN型还是PNP型/16
九、三极管穿透电流Iceo的测量/17
十、三极管放大倍数的β判断/18
十一、用电阻挡判断小功率单向晶闸管的极性/18
十二、用万用表判断单向晶闸管的好坏/19
十三、交流电压的测量/19
十四、万用表判断电容器的好坏/20
十五、用万用表判断三相笼型电动机定子绕组的首位端/20
十六、判断发光二极管的极性/22
十七、判断三相异步电动机的转速/23
十八、单相电容移相电动机绕组的判断/23
十九、用简便的方法确定单相有功电能表的内部接线/24
二十、数字式万用表的使用/25
第二节钳形电流表的使用/26
一、测量前的准备工作/26
二、钳形电流表测量中应注意的安全问题/26
三、三相三线电路钳两条线的测量/27
四、三相四线电路四线钳三条线的测量/27
五、测量小电流的方法/27
六、线路中电流名称/27
七、测无铭牌电动机空载电流判断其额定功率/28
八、测无铭牌380V电焊机空载电流判断其视在功率/28
第三节兆欧表的使用/28
一、正确选用兆欧表/28
二、兆欧表使用前的检查/28
三、正确使用兆欧表/29
四、电动机对地绝缘摇测/30
五、电动机相间绝缘摇测/30
六、低压电力电缆绝缘的测量/30
七、摇测电缆时应注意的安全事项/31
八、低压电容器绝缘的测量/31
九、测量低压电容器绝缘的安全事项/32
十、低压导线绝缘测量/33
第四节接地电阻仪的使用/33
一、接地电阻仪测量前的检查/33
二、测量时注意事项/34
三、接地装置的测量周期/34
四、接地装置的敷设与连接/34
五、对接地装置导线截面的要求/35
六、各种防雷接地装置的工频接地电阻最大允许值/35
七、对运行中的接地装置进行安全检查/35
八、接地体在施工安装时的技术要求/36
九、金属外壳及架构要进行接地或接零的电气设备/36
十、人工接地线在施工安装时的要求/37
第五节交流电压表的使用/38
一、线电压的测量/38
二、相电压测量/39
三、交流电压表经LW5-15-0410／2型转换开关测量三相线电压/39
四、交流电压表经LW2-5.5／F4-X型转换开关测量三相线电压/40
五、使用电压表对线路进行核相工作/40
第六节交流电流表的使用/41
一、直入式交流电流表接线/42
二、直入式交流电流选表的原则/42
三、交流电流表直入式接法/42
四、配电流互感器测量交流大电流/42
五、一只电流互感器一只电流表接线/43
六、二只电流互感器三只电流表接线/43
七、三只电流互感器三只电流表接线/44
第七节电能表/44
一、单相直入式有功电能表/44
二、单相有功电能表配电流互感器接线/45
三、直入式三相四线有功电能表作有功电量计量/46
四、三相四线有功电能表经电流互感器接线/47
五、三相三线电能表对三相三线负荷作有功电量计量/48
六、三相三线有功电能表经电流互感器对三相三线负荷作有功电量计量/48
七、三只单相电能表计量三相四线负荷作有功电量计量/49

第三章 低压电器选择
第一节低压开关电器选择与应用/52
一、刀开关/52
二、塑壳断路器的应用/53
三、框架式断路器的应用/55
四、DW10型空气开关控制电路/56
五、交流接触器的应用/58
第二节保护电器选择与应用/59
一、低压熔断器/59
二、热继电器/60
三、电涌保护器/61
四、电动机保护器/61
五、漏电保护器/62
第三节控制电器选择与应用/66
一、时间继电器/66
二、LW型万能转换开关/67
三、控制按钮/67
四、信号灯(指示灯)/69
五、行程开关/69
六、中间继电器/70
七、磁力启动器/70
八、QJ3型自耦减压启动器/70
九、成套自耦降压启动器/73
十、频敏变阻启动/73

第四章 常用电动机接线
第一节基本控制电路/75
一、点动控制/75
二、自锁电路/75
三、按钮互锁电路/75
四、利用接触器辅助触点的互锁电路/77
五、两地控制电路/77
六、双信号控制电路/77
七、顺序启动控制电路/77
八、利用行程开关控制的自动循环电路/78
九、按时间控制的自动循环电路/79
十、终止运行的保护电路/79
十一、完整控制电路的基本构成/80
十二、利用接触器变换三相负载的连接/80
十三、利用一个接触器将三个单相元件接成三角形/81
第二节电动机常用电路接线介绍/82
一、笼型异步电动机启动方式的比较/82
二、电气元件接线端子位置/83
第三节电动机单方向运行控制电路/85
一、电动机单方向运行电路/85
二、电动机单方向运行带点动的控制电路(一)/86
三、电动机单方向运行带点动的控制电路(二)/86
四、电动机两地控制单方向运行电路/88
五、电动机多条件启动控制电路/88
六、电动机多保护启动控制电路/90
七、两台电动机顺序启动控制电路/92
八、两台电动机顺序停止控制电路/93
九、两台电动机顺序启动、顺序停止电路/94
第四节电动机可逆(正反转)控制电路/95
一、按钮互锁正、反转点动控制电路/95
二、电动机正、反转运行控制电路/95
三、电动机可逆带限位保护控制电路/97
四、电动机自动往返控制电路/99
第五节电动机断相保护电路/101
一、电动机断相保护电路/101
二、继电器断相保护电路/101
三、电容器断相保护电路/102
四、零序电流断相保护电路/103
第六节电动机制动控制电路/105
一、机械电磁抱闸制动/105
二、电动机电容制动电路/106
三、三相笼型异步电动机反接制动电路/107
四、三相笼型电动机半波整流能耗制动控制电路/109
五、电动机全波能耗制动控制电路/110
六、三相笼型电动机定子短接制动电路/111
第七节电动机降压启动电路/112
一、三相笼型异步电动机-降压手动控制电路(一)/112
二、三相笼型异步电动机-降压手动控制电路(二)/114
三、三相笼型异步电动机-启动自动控制电路/115
四、三相笼型异步电动机使用自耦降压启动器的接线/117
五、三相笼型电动机自耦降压启动手动控制电路/119
六、电动机自耦降压启动(自动控制)电路/119
第八节单相交流电动机的控制/122
一、分相启动式电动机/122
二、罩极式单相交流电动机/122
三、单相串励电动机/123
四、电容启动式电动机/123
五、单相电动机的接线/124
六、单相异步电容启动式电动机电容的选择/125

第五章 电工基本操作技术
第一节导线与导线的连接/127
一、绝缘导线线头绝缘层的剥削方法/127
二、导线的连接方法/128
第二节导线与接线端的连接/131
一、接线盒内的导线处理/131
二、针型孔接线端的连接/131
三、导线用螺钉压接法/132
四、软线与接线端的连接/132
五、导线板连接端子/132
六、导线压接接线端法/132
七、多股导线盘压接法/133
八、瓦形垫接线端子的接法/133
九、并沟线夹接线/133
第三节导线的固定/134
一、瓷珠“单花”绑扎/134
二、瓷珠“双花”绑扎/134
三、瓷珠上绑“回头”/134
四、蝶形绝缘子绑扎法/135
第四节变配电室硬母线的安装/135
一、硬母线涂漆颜色的规定/135
二、硬母线涂黑漆贴色片的意义/135
三、硬母线的弯曲/135
四、硬母线的安装要求/136
五、硬母线的固定要求/136
六、硬母线的连接方式/136
七、硬母线的连接要求/136
第五节常用的绳扣/136

第六章 照明与线路
一、照明供电系统/138
二、灯具的固定要求/139
三、控制开关的安装/140
四、插座安装/141
五、灯具的控制/142
六、室内布线/143

第七章 线路与电缆的安装
一、电缆的安装/147
二、电缆敷设的安全距离/148
三、架空线路安全距离/150
四、同杆架设线路横担之间的最小垂直距离/151
五、架空线路相序的排列/151

第八章 绝缘安全用具的检查与使用
一、绝缘安全用具及其种类/153
二、检修安全用具及其种类/155
三、绝缘杆、绝缘手套、绝缘靴使用前的检查/155
四、绝缘杆、绝缘手套、绝缘靴的正确使用/155
五、高压验电器使用前的检查/156
六、高压验电实际操作中的安全注意事项/156
七、绝缘安全用具的试验周期/156
八、临时接地线使用前的检查/156
九、挂临时接地线的要求/156
十、挂、拆接地线操作中操作票的作用/157
十一、挂接地线时，先接接地端，后接导线端的原因/158
十二、标示牌/158
十三、遮栏的使用要求/159
十四、安全灯的使用要求/159
十五、低压试电笔的使用/160
十六、脚扣的使用/161
十七、安全带的使用/162

第九章 触电急救
一、使触电者脱离电源的措施/164
二、现场急救的方法/164
三、人工呼吸的方法/165
四、心脏部位的确定方法/165
五、胸外心脏挤压的方法/166
六、触电急救过程中应注意的安全问题/166
七、与电流对人体的危害程度有关的因素/166

第十章 低压电工（上岗证）安全操作技能考试重点
考题一、万用表的正确使用 (低压取证、复审)/168
考题二、三个电流表经电流互感器测三相线电流的接线(低压取证)/168
考题三、正确使用钳形电流表测量交流电流 (低压取证、复审)/168
考题四、用一只电压表经LW2转换开关测量三相线电压的接线(低压取证)/169
考题五、使用电压表核相 (低压取证)/169
考题六、单相有功电度表的接线 (低压取证)/169
考题七、直入式三相有功电度表的接线 (低压取证)/169
考题八、三相有功电度表经电流互感器的接线(低压取证、复审)/169
考题九、测量电动机定子绕组的绝缘电阻 (低压取证、复审)/169
考题十、用接地电阻测试仪测量接地装置的接地电阻值 (低压取证)/170
考题十一、三相笼型异步电动机采用-启动的接线(低压取证、复审)/170
考题十二、三相笼型异步电动机使用自耦减压启动器的接线 (低压取证、复审)/170
考题十三、电动机单方向运行的接线 (低压取证)/170
考题十四、电动机可逆运行的接线 (低压取证、复审)/170
考题十五、漏电保护装置 (R.C.D) 的正确使用 (低压取证、复审)/171
考题十六、灯具的接线 (低压取证)/171
考题十七、导线的联接 (低压取证、复审)/171
考题十八、导线识别 (低压取证)/171
考题十九、杆上作业 (低压取证)/171
考题二十、电容器测绝缘 (低压取证、复审)/171
考题二十一、DW10空气开关控制回路的接线 (低压取证)/172
考题二十二、低压电力电缆测绝缘 (低压取证、复审)/172
考题二十三、触电急救 (低压取证、复审)/172
参考文献

前言/序言

评分☆☆☆☆☆

价格上确实没有以前的那么便宜了。

评分☆☆☆☆☆

我从事本专业也有4 5年了 这书是帮一个朋友买的， 看了目录买回来让他看，感觉很实用，讲的都是一些实际中常见常遇到的问题和基本知识，适用于初学者学习，不像其他教材理论大片，没一点有用的！

评分☆☆☆☆☆

很实用的一本书，正在研究。

评分☆☆☆☆☆

挺好的，跟我想的一样对于有钱人来说，他们不在乎东西值多少钱，和女朋友在一起他们注重的是心上人的开心，和领在一起，他们在乎的是给领买些高贵的东西，指望着自己有机会高升，和小三在一起，我就不多说了，对于我们农村的孩子来说，我们希望物美价廉，不是我们想买盗版货，不是我们爱到批发部去买，也不是我们爱和小贩斤斤计较，是我们微薄的收入难以支付。总的来说购物本身是一个开心的过程，从中我们利用自己的劳动购买自己需要的东西。京东商城的东西太便宜了，所以我来买了。发货真是出乎意料的快，昨天下午订的货，第二天一早就收到了，赞一个，书质量很好，正版。独立包装，每一本有购物清单，让人放心。帮人家买的书，周五买的书，周天就收到了，快递很好也很快，包装很完整，跟同学一起买的两本，我们都很喜欢，谢谢！好了，我现在来说说这本书的观感吧，网络文学融入主流文学之难，在于文学批评家的缺席，在于衡量标准的混乱，很长一段时间，文学批评家对网络文学集体失语，直到最近一两年来，诸多活跃于文学批评领域的评论家，才开始着手建立网络文学的评价体系，很难得的是，他们迅速掌握了网络文学的魅力内核，并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立，以及网络文学在创作水准上的不断提高，网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情，下一届的“五个一工程奖”，我们期待看到更多网络文学作品的入选。据悉，京东已经建立华北、华东、华南、西南、华中、东北六大物流中心，同时在全国超过360座城市建立核心城市配送站。是中国最大的综合网络零售商，是中国电子商务领域最受消费者欢迎和最具有影响力的电子商务网站之一，在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品、在线旅游等12大类数万个品牌百万种优质商品。选择京东。好了，现在给大家介绍两本好书：一、致我们终将逝去的青春。青春逝去，不必感伤，不必回首。或许他们早该明白，世上已没有了小飞龙，而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年，也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是郑微和陈孝正，是郑秘书和陈助理是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女，犹如一首歌停在了最酣畅的时候，未尝不是好事，而他们太过贪婪固执地以为可以再唱下去才知道后来的曲调是这样不堪。青春就是用来追忆的，所以作者写的故事是来纪念。不是感伤懊悔，而是最好的纪念。道别的何止是最纯真的一段唯美， 而是我曾经无往不胜的天真青春啊。请允许吧，那时的少年，尽情言情。一直言情，不要去打扰他们，他们总有一天会醒来。告别青春，因为青春，终将逝去。陪你梦一场又何妨。二、写不尽的儿女情长，说不完的地老天荒，最恢宏的画卷，最动人的故事，最浩大的恩怨，最纠结的爱恨，尽在桐华《长相思》。推荐1：《长相思》是桐华潜心三年创作的新作，将虐心和争斗写到了极致。全新的人物故事，不变的感动、虐心。推荐2：每个人在爱情中都有或长或短的爱而不得的经历。暗恋是一种爱而不得，失恋是一种爱而不得，正在相恋时，也会爱而不得，有时候，是空间的距离，有时候，却是心灵的距离。纵然两人手拉手，可心若有了距离，依旧是爱而不得。这样的情绪跨越了古今，是一种情感的共鸣。推荐3：唯美装帧，品质超越同类书，超值回馈读者。《长相思》从策划到完成装帧远远领先目前市场上同类书，秉承了桐华一贯出产精品的风格，将唯美精致做到极致，整体装帧精致唯美，绝对值得珍藏。京东有卖。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

很实用的一本书，正在研究。

评分☆☆☆☆☆

在京东买书有一年了，买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。思想有提升了。这是读书心得： 师者，传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来，把我们自己放在这个定义上来看看，有多少人合格呢？如果没有严格的制度和考评机制，连课都不好好教的教师，肯定不在少数。是何原因？应该源于现今的教育制度，也源于教师自身。 　　古人说“天地君亲师”，特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢？学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么“灵魂的工程师”？自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗？不用心教学，这不是教师本质的腐败吗？ 　　年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可；职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。于是，不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点，“心较比干多一窍”，千方百计地“补”习，“考”好成绩，“写”论文，“上”公开课，“指导”学生…… 　　如果为了职称、为了名利真正来比教学水平，比综合素质，应该不算是什么腐败的事情。腐败的是，在学校里混的一小撮人，教学思想落后，教学方法陈旧，对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心，对教学、科研更是不屑一顾，职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”，甚至要“高人一筹”。更有甚者，自誉“与世无争”，视一切为粪土，除了生儿育女、相夫教子，只求度日、退休、安度晚年，同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事！ 　　还有，学校领导作为教师的一份子，同样存在着腐败，甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展，而只照顾几个重点学科，就是一种腐败；一天忙不完的会议，不能引领师生身心健康发展，同样也是腐败；除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署，不能创性地开展教育活动，更是一种腐败…… 　　于是，一向被称为“清水衙门”的教育圣地——校园变得越来越污浊了，连小学生在学校就要经受“廉政文化进校园”之类的社会考验，心得体会《廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧》(http://www.unjs.com)。这是社会的进步，还是社会的退步？ 　　人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称：“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊，学高为师，德高为范，教师确实是一项崇高的职业。过去，传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇，教师的“两袖清风”亦为民众所称道。 　　所以，是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”既然为人，就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师，我们更要随时问自己：“你还活着吗？” 　　意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”

评分☆☆☆☆☆

不错，京东信的过 不错，京东信的过

评分☆☆☆☆☆

包装挺好，只是有点皱