Explore Ccss/Parcc Prep Grade 5 Reading pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

Dr James E Swalm & Dr ... 著

图书标签:

• CCSS
• PARCC
• Grade 5
• Reading
• Test Prep
• Education
• Elementary School
• Language Arts
• Literacy
• Assessment
• Workbooks

店铺： 澜瑞外文Lanree图书专营店

出版社： Queue, Incorporated

ISBN：9780782723403

商品编码：1149239050

包装：平装

外文名称：Explore Ccss Parcc Pre...

出版时间：2014-04-07

页数：214

正文语种：英语

图书基本信息

Explore Ccss/Parcc Prep Grade 5 Reading
作者： Dr James E. Swalm; Dr June I. Coultas; Patricia F. Braccio;
ISBN13： 9780782723403
类型： 平装
语种： 英语（English）
出版日期： 2014-04-07
出版社： Queue, Incorporated
页数： 214
重量（克）： 508
尺寸： 27.9908 x 21.59 x 1.143 cm

商品简介

Guided instruction and strategy-building exercises prepare your students for success on Common Core exams These books are great for home schooling Explore Common Core/PARCC Reading stimulates responsive strategizing in your students, thereby boosting their chances for success on the Common Core Language Arts test. Each book consists of guided practice lessons with sample exercises and practice passages and questions. The workbook includes lessons and practice in the Common Core areas of Foundational Skills, Listening, and Informational Text including Phonics and Word Recognition, Fluency, Key Ideas and Details, and Craft and Structure. Students are presented with concepts related to the targeted clusters, followed by detailed, guided instruction to better familiarize themselves with the required skills, relevant terminology, and representative examples. Finally, students are given four practice passages, which gradually increase in readability, length, and difficulty. Passages 1-3 are coupled with hints. Passages range in readability to facilitate differentiated instruction. Great for home schooling

探索核心素养与评估准备：五年级数学综合训练 本书特色： 本书专为五年级学生设计，旨在通过系统、深入的练习，全面巩固和提升学生对美国核心标准（CCSS）及帕尔克评估（PARCC）要求的数学知识和技能的掌握程度。我们摒弃了单纯的题海战术，专注于培养学生的核心数学思维、解决复杂问题的能力以及应对标准化考试的应试技巧。 内容结构与深度解析： 本书内容严格对标美国小学五年级数学教育的最高标准，涵盖了以下关键领域，并以不同于阅读训练的详尽数学视角进行阐述： 第一部分：数字系统与运算（Number & Operations in Base Ten） 本部分是五年级数学的基石，重点在于对十进制的深入理解和高效的运算能力。 1. 整数的理解与运算： 大数的认识与读写： 深入探讨百万、十亿甚至更高位数的结构，要求学生不仅能读写，还能用不同的方式（如标准记数法、文字表达、科学记数法初步接触）来表示这些数字。强调位值在理解数字大小中的决定性作用。 四则运算的精确性： 重点训练多位数乘法（最高可达四位数乘以三位数）和长除法（除数和被数位数增加），要求运算过程清晰、步骤完整。特别关注因数、倍数、公因数（GCF）和公倍数（LCM）的实际应用问题。 估算策略的应用： 不仅要求学生进行四舍五入，更强调在实际情境中（如预算、测量等）选择合适的有效数字进行估算，并能解释估算结果的合理性。 2. 小数的概念与运算： 这是五年级数学的重中之重。 小数的位值系统： 将小数的位值系统（十分位、百分位、千分位）与整数系统进行对比和整合，确保学生理解小数的本质是分数的一种表示形式。 小数的加减法： 强调小数点对齐的绝对重要性，并通过大量涉及货币和测量场景的题目，训练学生在实际情境中准确计算。 小数的乘法： 涵盖小数乘以整数、小数乘以小数的运算规则，重点在于确定积中小数点的位置，并通过实际情境（如计算面积或成本）来验证结果的合理性。 小数的除法： 难度有所提升，包括小数除以整数、整数除以小数以及小数除以小数。要求学生掌握将除数变为整数的转化技巧，并理解商的精确度要求（如除不尽时的处理）。 第二部分：代数思维（Operations & Algebraic Thinking） 本部分旨在为初中代数学习打下基础，培养学生的抽象思维能力。 运算顺序（PEMDAS/BODMAS）： 巩固和深化对方括号、乘除法优先于加减法的理解。通过包含多层括号的复杂表达式，测试学生对规则的严格遵守。 用变量表示未知数： 引入简单的代数表达式，例如 $3x + 5 = 20$ 这种类型的一步或两步方程。强调“未知数”的意义，并使用等式的平衡概念来求解。 关系与模式： 分析数列和图表中的线性关系，要求学生能够用文字或简单的代数表达式描述两个量之间的关系（例如：总成本与购买数量的关系）。 第三部分：分数概念与运算（Fractions） 五年级对分数的理解必须从概念走向运算。 分数的等值性与比较： 不仅要求通分比较大小，更要求学生理解为什么乘以 $frac{2}{2}$ 或 $frac{3}{3}$ 不改变分数的值，从而深入理解分数的本质。 分数加减法的深化： 重点解决异分母分数的加减法，要求学生熟练找到最小公倍数。大量应用题涉及混合数（带分数）的加减运算，特别是涉及借位和携带的复杂情境。 分数乘法： 理解“一个数的几分之几是多少”。包括真分数乘以真分数、带分数乘以整数等。特别是对“一个数乘以一个小于1的数，结果变小”这一概念的直观理解。 分数除法的初步： 侧重理解单位分数的除法（例如 $3 div frac{1}{4}$ 的含义是“3里面有几个 $frac{1}{4}$”）。初步接触乘法逆元，为后续的除法法则做铺垫。 第四部分：测量与数据（Measurement & Data） 本部分强调数学在现实世界中的应用，特别是单位换算和数据分析。 单位换算大师： 系统训练公制单位（米、克、升）与英制单位（英尺、磅、加仑）之间的换算。五年级重点在于跨系统的换算（例如，将米转换为英尺），要求学生熟记或理解必要的换算因子。 体积（Volume）的革命性概念： 这是五年级新的核心概念。 理解体积的含义： 将体积定义为“占据空间的大小”，而非简单的公式记忆。 单位立方体的堆砌： 通过实际或虚拟的立方体堆砌，理解体积是长度 $ imes$ 宽度 $ imes$ 高度。 体积公式的运用： 熟练运用 $V = lwh$。并引入 $V = B h$ 的概念，即底面积乘以高，为后续柱体体积打下基础。 数据表示与分析： 侧重于线形图（Line Plots）的绘制和解读，特别是涉及分数和小数值的测量数据。要求学生能根据数据点判断分布情况，并计算中位数（初步接触）。 第五部分：几何（Geometry） 几何部分侧重于二维图形的属性和坐标系统的初步认识。 图形的分类与特征： 深入理解和区分不同类型的四边形（平行四边形、菱形、矩形、正方形、梯形），掌握它们的边的关系和角的性质。要求学生能根据定义对图形进行精确分类。 坐标平面的基础： 介绍笛卡尔坐标系（x轴和y轴），要求学生能在第一象限内准确地定位点的位置，并理解有序数对 $(x, y)$ 的含义。 周长、面积与体积的综合运用： 将不同公式进行整合，例如计算一个由两个矩形组成的不规则图形的总面积，或计算已知底面积和高的长方体的体积。 评估准备与应试策略： 本书的每一章末尾都包含“PARCC 风格挑战题”。这些题目设计模拟了真实评估中的“深入理解题”和“多步推理题”： 1. 证据支持（Evidence-Based Response）： 要求学生在解决问题的同时，清晰地写出每一步的推理依据，说明他们是如何得出答案的，而不是仅仅给出最终数字。 2. 建模与应用（Modeling & Application）： 题目通常设置在复杂的现实情境中，需要学生自行识别哪些信息是相关的，需要使用哪种数学运算来解决实际问题。 3. 技术适应性训练（Technology Simulation）： 部分练习模拟了评估中可能出现的拖拽、排序或在图上标记点等交互式任务，帮助学生熟悉考试界面。 本书的目标是让学生在掌握扎实数学知识的同时，具备流畅的数学语言表达能力和在压力下准确解决问题的信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书在设计上流露出一种对学习者心理的深刻理解。它避免了那种让人感到压迫和焦虑的密集排版，留白处理得当，使得长时间阅读下来眼睛不会感到过度疲劳。我尤其喜欢它在每单元学习结束时设置的“回顾与反思”环节。这个环节不是简单的知识点罗列，而是设置了一些开放性的问题，比如“你在这个单元中学到的最重要的一项阅读技巧是什么？”或者“你认为哪种文体对你来说挑战最大，为什么？”这种引导性的自我对话，极大地促进了知识内化和学习习惯的养成。它鼓励学生成为自己学习过程的积极管理者，而不是被动的接收者。在处理一些复杂的比较和对比类的阅读任务时，书中提供的模板和引导语非常精准，一下子就抓住了比较的核心要素，避免了在信息堆砌中迷失方向。这种对学习流程的系统化梳理，让原本可能令人望而生畏的复杂任务变得条理清晰、易于入手。它像一个耐心的导师，在你迷茫时提供了一张清晰的路线图，让你知道下一步应该做什么，以及为什么这么做。

评分☆☆☆☆☆

从内容的深度和广度来看，这本书显然不是走马观花式的“应付”工具。它似乎在努力弥合课堂教学与实际高阶阅读能力之间的鸿沟。我注意到，它所选取的阅读文本来源非常多元化，跨越了历史文献的片段、科学论文的摘要，甚至还有一些当代散文的节选。这种多样性确保了读者不会局限于某一种思维定势或语言风格。更让我感到惊喜的是，它在某些章节中融入了所谓的“元认知”训练，也就是让你思考“你是如何思考”的过程。比如，当一个题目出现多个看似正确的答案选项时，它会引导你回溯自己最初的阅读路径，分析是在哪个环节出现了理解的偏差，这是一种非常高级的学习方法。这远超出了我们过去对标准化备考材料的期望。对我个人而言，最实用的部分是它对“证据支持”的强调。每道选择题后面，似乎都要求读者能够清晰地指出文本中的哪句话支撑了你的结论，这种对证据链的严格要求，对于提升论证能力绝对是功亏一篑的。它训练的不是“猜对答案”，而是“证明答案的正确性”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得相当吸引人，那种色彩的搭配和字体的选择，一下子就让人感觉这不是一本枯燥的教辅读物。我拿到手的时候，首先被它那种扎实的质感吸引住了，纸张的厚度适中，摸起来很舒服，感觉制作方在细节上还是下了不少功夫的。我本来对五年级的阅读准备材料有些先入为主的看法，觉得可能大多是千篇一律的阅读理解题型堆砌，但翻开目录才发现，它似乎试图构建一个更宏大的学习框架。我注意到其中有一个章节似乎专注于不同文体特征的辨析，比如叙事性文本和说明性文本在信息传递上的侧重点差异，这比单纯考察“主旨大意”要深入得多。而且，它还巧妙地融入了一些当代社会的热点议题作为阅读材料的背景，而不是仅仅停留在那些老掉牙的童话故事或者自然科学的浅层描述上。这种与时俱进的材料选择，让我在阅读过程中保持了高度的专注度，感觉自己不仅仅是在“应试”，更像是在进行一次知识的探索之旅。特别是关于如何识别作者的隐含观点和潜在意图的练习部分，设计得非常巧妙，需要读者投入相当的思考才能给出准确的判断，这对于提升批判性思维无疑是大有裨益的。整体而言，初印象非常积极，它展现出一种想要超越标准测试要求的抱负。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版布局简直是一场视觉的盛宴，尤其是那些图文并茂的板块，处理得非常精妙。我特别欣赏它在引入新概念时所采用的渐进式教学方法。例如，当它介绍一个复杂的词汇或修辞手法时，不会直接给出死板的定义，而是通过一系列精心设计的、由浅入深的例子逐步引导读者自己去归纳和理解。这就像是牵着你的手，慢慢走过一片迷宫，每一步都有清晰的标记，让你觉得掌握知识是自然而然发生的过程，而不是被动灌输的结果。我发现自己可以轻松地在不同类型的练习之间切换，因为每种练习类型都有一个清晰的区块标题，让你清楚地知道自己正在训练哪一种阅读技能。例如，某一个部分的题目设计非常注重速度与准确性的平衡，要求在限定时间内完成对长篇幅文本的快速扫描以定位关键信息，这对于培养考试中的时间管理能力至关重要。此外，书中对阅读策略的讲解，比如“画出重点”和“制作思维导图”的示例，都非常具体和可操作，而不是空泛的理论说教。这种注重实践和反馈的结构，让学习过程变得非常“踏实”，每完成一节，都会有一种“我确实掌握了一些新东西”的充实感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常平易近人，虽然内容本身具有一定的学术深度，但讲解部分的文字却保持着一种鼓励和支持的基调，仿佛一位经验丰富的老师在耳边细细道来，而不是冰冷的说明书。我观察到它在解释一些复杂的语法结构或修辞手法时，经常会用一些形象的比喻来辅助理解，这极大地降低了学习的门槛，特别是对于那些可能在特定语言点上感到吃力的学生来说。我尤其欣赏它在处理阅读理解中的“语境推断”部分时所采取的策略，它不是简单地给出答案，而是细致地剖析了上下文线索是如何层层累积，最终指向唯一正确推断的逻辑链条。这种解构式的分析，对于建立扎实的语感和逻辑推理能力是极其宝贵的。它真正做到了“授人以渔”，不仅仅是让你学会应对眼前的测试题型，更是为你未来更复杂的学术阅读打下了坚实的基础。总而言之，这本书在内容深度、教学设计和用户体验上做到了很好的平衡，是一本值得细细品味和反复研习的工具书。