内容简介

下面这些是我们都能懂的道理：
★ 为了孩子一切
★ 一切为了孩子！
★ 孩子更是我们一辈子的事业！
★ 我们不可能像我们父母那辈人，心存侥幸，摸着石头过河。
 
★ 培养孩子不能靠自己慢慢摸索——————孩子等不起
★ 培养孩子也不能这培训那培优——孩子伤不起
★ 培养孩子更不能瞎折腾走弯路——————孩子误不起
★ 不要等到孩子已性格独立、偏离轨道，才后悔不已！

★ 不要输在起跑线上
★ 这不是对孩子说的
★ 却是对我们自己说的
★ 为什么
★ 父母是孩子的好家庭老师，好父母决定孩子一生！
受众群体：爸爸、妈妈以及5-11岁儿童

这套产品中有什么
250多个真实情景互动游戏
涉及儿童性格、习惯、注意力、爱心、情商、财商、胆商、逆商等
游戏道具，随处收集，随时可得
游戏场地，客厅、餐厅、卧室都可以
不受时间限制
不受空间限制
爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、好友… …
都可以参与孩子的游戏
丛书共三卷：
第一卷：
《孩子性格你掌握 —— 训练良好习惯的游戏》
主要培养孩子：自信、注意力、细心、爱心、好习惯
第二卷：
《从小学会交朋友 —— 训练社交能力的游戏》
主要培养孩子：动手能力、规则意识、团队合作、社交沟通
第三卷：
《培养你家的“苹果﹒乔”——训练创造力的游戏》
主要培养孩子：创新意识、创造力、想象力、财商、胆商、逆商

作者简介

        盛天和，家庭教育专家；上海市教育科学研究院副研究员；上海市教育信息调查队副主任；上海市家庭教育讲师团专家讲师；上海市社会科学院国民精神与素质研究中心特聘研究员；上海市中小学心理辅导协会理事。

精彩书评

我们时常要求孩子学习这个、学习那个。殊不知，很多家长都忽略了自身的教育和成长，只有家长和孩子的一起学习、一起娱乐、一起游戏，才能促成孩子的健康快乐成长。
——亲子教育网

为孩子提供良好的物质条件，是为人父母的责任，但是，孩子的精神满足更重要，一些家长以为给孩子买好吃的、好玩的，就能取悦孩子，这只能促成孩子一时的开心，而孩子更需要的是父母的陪伴，与父母的互动，感情是在互动中建立和加强的。
——亲子网

给孩子健康、快乐的童年，从小培养孩子健全的人格和良好的习惯。
——好爸爸好妈妈家长学校

我每天争取花半个小时的时间，与孩子待在一起分享、游戏和阅读。蹲在地上和女儿一起游戏，女儿很开心，自己每天的工作劳累荡然无存。
——新浪亲子论坛 嘉嘉爸爸

目录

第一章〓培养孩子的创新意识
游戏199：熟鸡蛋生鸡蛋
游戏200：承重的纸桥
游戏201：会拐弯的自来水
游戏202：浮在水中的鸡蛋
游戏203：抽出水杯下的纸
游戏204：会游泳的火柴
。。。。。。。。
第二章〓让思想插上想象的翅膀
游戏213：造句也疯狂
游戏214：摄影师
游戏215：20个问题
游戏216：头脑风暴
游戏217：我的愿望我来写
。。。。。。。
第三章〓财商：你不理财，财不理你
游戏231：人民币大家族
游戏232：超级买家
游戏233：慈善义卖会
游戏234：银行存单我来填
游戏235：小富翁
。。。。。。。
第四章〓胆商：成功的资本之一
游戏244：贴报赛跑
游戏245：排雷脱险
游戏246：向陌生人请教
。。。。。。。
第五章〓逆商：遇到挫折我不怕
游戏250：换位的角色扮演
游戏251：钓冰块
游戏252：夺取钥匙
。。。。。。。

精彩书摘

      小学阶段的孩子在心理发展上，进入到人格形成的关键时期。同时此时也是培养孩子创新意识的关键时期。身心发展的“关键期”是由该年龄阶段的特殊性决定的。他们的智力水平迅速提高，个性特征逐渐显现，而且正是开发想象力和形成良好个性的最佳时期。教育家陶行知说：“创造力最能发挥的条件是民主。”民主宽松、平等和谐的家庭氛围，会让孩子在心理上感到安全，以特有的思维方式分析理解问题，充分地表现和发展自己的发散思维，进而迸发出创新的潜能。
同时，在生活中也要善于挖掘孩子的想象力，想象是创造力的源泉。生活给孩子提供了各种亲身体验的机会，孩子创造力来源于生活，就像牛顿发现万有引力一样，看见苹果从树上掉下来，就开始思考。说话与动手是培养创新思想的基础。
      培养孩子创新意识的方法、途径是多种多样的，亲子游戏就是一个非常好的途径。

游戏 熟鸡蛋生鸡蛋
游戏时间：10分钟
游戏难度：★★
参与人员：爸爸、妈妈和孩子
游戏场合：餐桌上
适合年龄：7～8岁
主要目标：通过满足孩子的好奇心，激发孩子的探究欲望，培养孩子的求异思维
辅助目标：培养孩子的观察力和思维力
※ 游戏方法
准备两个鸡蛋（一个生鸡蛋、一个熟鸡蛋）放在桌子上旋转，让孩子观察。然后全家一起猜猜哪个鸡蛋是生的？哪个鸡蛋是熟的？并说明理由。
煮熟的鸡蛋转得比较快，因为它的重心位于下半部，旋转起来可以像一只陀螺那样立起来。内部是液态的生鸡蛋却无法这样做。因为鸡蛋黄重于蛋白，在离心力作用下，它只能摇晃一下，而无法产生旋转。
※  温馨提示
1.让孩子自己动手操作，不用担心鸡蛋会破损。激发孩子的探索兴趣，培养孩子的好奇心；鼓励孩子大胆发表见解，从不同的角度观察、思考。
   2.培养孩子的发散思维。可以问问孩子除了这个方法，还有其它方法识别？
※  专家解读
家长或老师往往不能正确认识孩子的好奇心，不是怀疑好奇强的孩子有“神经病”，就是认为他们在调皮捣蛋，对孩子严厉管教。
好奇心是一个人求知的萌芽、智慧的火花，家长别轻易扼杀孩子的好奇心。好奇心是孩子探索一切事物的基础，更是所有发明创造者难能可贵的性格特征。
家长的正确态度是：正确识别和引导好奇心，尽量让孩子的好奇心得到满足，不能讽刺挖苦孩子的“奇怪”想法。
孩子对万事万物都有探索精神。好奇是孩子们的天性。
孩子提出的问题，如果从成年人角度看，也行十分幼稚，可笑，根本不值得一提，但这就是成长的规律，是一个人从幼稚走向成熟的过程。我们要呵护孩子的童真。

　　

前言/序言

       教育界的一位权威人士直言：终身教育的终极目标，就是不断培养人才，优化人才，助长人才，转变理念，更新知识，免于人才知识老化、退化，使之适应经济、社会发展的各层面需求，改变国民的基本生存方式。要达到这一目标，就得优化决策，优化人才培养。目前人才培养目标结构急需化旧为新，化劣为优，化短为长，化弊为利，化“废”为宝，将“终身教育”创新为开放式的学校教育、社会化的学校教育、个性发展选择的学校教育、各类资源共享的学校教育、适用灵活富有弹性化的学校教育。全面培养受教育者高尚的道德情操，丰富的科学文化知识，健康向上的个性，良好的身体和心理素质，极强的实践动手能力。
      我们应该清楚地认识到，自从孩子降临的那一刻，他作为一个生命的个体和我们的关系是平等的、相对独立的。在家庭中，家长和孩子彼此都有各自独立的生活。接下来，家长要做的是让孩子健康快乐地成长，让他接受良好的教育，让他在离开我们走向社会的时候具备独立生存的能力。
      美国加州大学著名心理学家劳伦斯·哈特教授通过研究发现：那些善于与人交往的孩子智商较高，而且聪明活泼，学习成绩一般都比较好。积极参与社会活动的孩子身心发展比较全面，性格也比较开朗，无论是学习，还是处理与同学、老师的关系，都能够得心应手。孩子的成长过程离不开人际交往能力、创新意识、想象力、理财智商、胆商、抗挫折能力等的培养。这些都是为了孩子将来能更好地接受社会教育，给孩子了解并适应社会提供更好的平台，让孩子的社会化程度更高，为培养孩子的社会情感打下基础。为了使孩子能更好地适应社会，培养孩子学会控制自己的情绪和与人分享快乐的良好品，质。培养孩子独立生活的能力，让孩子学会承担责任、主动勇敢地接触社会，让孩子依靠自己的力量生存和生活，培养孩子的想象力和创造力，培养孩子诚实的品格和优雅的举止等，为孩子积累一生的资本。
       在家庭教育和日常生活中，润物细无声地塑造孩子优秀的品格，让孩子自己去实践，教孩子学做人，尽早拥有成熟的价值观，培养孩子良好的精神素养。
       通过孩子财商的培养，给孩子“工具箱”而不是万贯家产，树立孩子正确的金钱意识，不断传递给孩子合理的理财观。在日常生活中因势利导，切合实际教给孩子一垡基本的经济知识并对孩子进行财商教育。从培养孩子胆商的教育中，训练孩子的意志力，帮助孩子养成开朗和乐观的心态，让孩子获得执着谨慎、不惧竞争、胆大心细的良好品质；让孩子成为勇敢正义的人。
不断地激励孩子，让孩子乐观地面对挫折，鼓励孩子大胆尝试，帮助孩子克服掉害怕失败的心理。重视孩子生存能力的培养，挫折教育不可少，帮助孩子学会如何摆脱困境、恢复活力，教育孩子敢于迎接挑战，积极地面对未来的人生。为了使孩子适应社会，成为一个合格的社会成员，在家庭教育中，就应该对孩子进行社会知识的教育，在家庭教育中，让孩子了解基本的社会知识，这是促使孩子实现社会化的重要前提。
       从小培养孩子的社会能力，从培养孩子的创新力、想象力、财商、胆商、逆商几个方面来提高孩子的社会能力，这对孩子一生的健康成长有很大的帮助。
       如果小鸡只贪图依偎在母鸡的翅膀下，永远也不可能自己去觅食；如果小鹰只沉醉于老鹰的呵护中，则永远也不能翱翔天空。在家庭教育中，要培养孩子的社会能力、为，人处事的能力，就要使孩子多了解社会知识，多参加社会实践活动，使孩子在实践中得到切身的体会。只有让孩子充满自信地面对社会，才能使孩子在未来的人生中敢于面对一切挑战，并拥有幸福的人生。