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内容简介

　　《护理学基础/新世纪高职高专护理类课程规划教材》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的护理类课程规划教材之一。现代医学的高速发展对高等护理人才的知识结构和临床技能提出了更高的要求。为了满足高职高专护理专业教学的需求，彭月娥和石玉编写了这本《护理学基础》教材。从适应社会发展、护理职业发展和护理理念发展等层面出发，我们力求使本教材在内容和形式上，既适合护生的自主性学习，也适合教师引导性教学。
　　《护理学基础/新世纪高职高专护理类课程规划教材》共二十四章：绪论；护士的角色、素质和行为规范；护理学相关理论；护理学的四个基本概念；护理程序；护理安全与防护；医疗卫生体系；护理与法；健康教育；医院和住院环境；入院和出院的护理；卧位和安全的护理；医院感染的预防与控制；患者的清洁护理；生命体征的评估及护理；饮食与营养的护理；排泄护理；药疗技术及过敏试验法；静脉输液和输血法；标本采集；冷热疗法；危重患者的护理及抢救；临终关怀；护理相关文件的书写。

目录

第一章 绪论
第一节 护理学的发展史
第二节 护理学的性质和范畴
第三节 国际护士的基本要求

第二章 护士的角色、素质和行为规范
第一节 护士的角色
第二节 护士的素质
第三节 护士的行为规范

第三章 护理学相关理论
第一节 系统论
第二节 需要层次理论
第三节 压力与适应理论

第四章 护理学的四个基本概念
第一节 人
第二节 健康
第三节 环境
第四节 护理

第五章 护理程序
第一节 概述
第二节 护理程序的步骤

第六章 护理安全与防护
第一节 护理安全防范
第二节 护理职业防护

第七章 医疗卫生体系
第一节 我国医疗卫生体系
第二节 医院与社区卫生服务
第三节 卫生服务策略

第八章 护理与法
第一节 护理立法
第二节 护理工作中涉及的法律问题
第三节 医疗技术事故与医疗意外

第九章 健康教育
第一节 概述
第二节 健康教育模式
第三节 健康教育的原则与程序
第四节 健康教育的方法

第十章 医院和住院环境
第一节 门诊
第二节 急诊
第三节 病区

第十一章 入院和出院的护理
第一节 患者入院的护理
第二节 患者出院的护理
第三节 运送患者法

第十二章 卧位和安全的护理
第一节 临床常用卧位
第二节 协助患者更换卧位的方法
第三节 保护具的应用

第十三章 医院感染的预防与控制
第一节 医院感染的基本知识
第二节 清洁、消毒、灭菌
第三节 无菌技术
第四节 隔离技术
第五节 消毒供应中心

第十四章 患者的清洁护理
第一节 口腔护理
第二节 头发护理
第三节 皮肤护理
第四节 晨、晚间护理

第十五章 生命体征的评估及护理
第一节 体温的评估及护理
第二节 脉搏的评估及护理
第三节 呼吸的评估及护理
第四节 血压的评估及护理
第五节 体温单的填写与绘制

第十六章 饮食与营养的护理
第一节 医院饮食
第二节 患者的饮食护理
第三节 出入液量的记录

第十七章 排泄护理
第一节 排尿护理
第二节 排便护理

第十八章 药疗技术及过敏试验法
第一节 给药的基本知识
第二节 口服给药法
第三节 吸入给药法
第四节 注射法
第五节 药物过敏试验法

第十九章 静脉输液和输血法
第一节 静脉输液法
第二节 静脉输血法

第二十章 标本采集
第一节 标本采集的原则
第二节 各种标本的采集

第二十一章 冷热疗法
第一节 冷疗法
第二节 热疗法

第二十二章 危重患者的护理及抢救
第一节 抢救工作的管理及危重患者的护理
第二节 常用的抢救技术

第二十三章 临终关怀
第一节 临终患者及其家属的护理
第二节 死亡的概念及尸体护理

第二十四章 护理相关文件的书写
第一节 概述
第二节 医嘱单
第三节 特别护理记录单
第四节 病室报告
参考文献

前言/序言

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