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內容簡介

　　《黨校精品課2》共包括本次全國黨校係統精品課評選齣來的共17個精品課，其中包括何建津《費爾巴哈論》與馬剋思主義哲學變革、張恒山《加快建設社會主義法治國傢》、王柳《突發事件應對與領導能力提升》、王虎學《1844年經濟學哲學手稿》與人的解放等。

內頁插圖

目錄

《費爾巴哈論》與馬剋思主義哲學變革
加快建設社會主義法治國傢
突發事件應對與領導能力提升
1844年經濟學哲學手稿》與人的解放
馬剋思《關於費爾巴哈的提綱》解讀
當代資本主義的發展變化
中國共産黨政黨文化研究
蘇共喪失執政地位的曆史教訓
哲學視域中的貧富差距
劉少奇與黨性修養
《共産黨宣言》及其當代價值
當代世界格局與中國和平發展道路
文化大發展大繁榮三題
群體性事件，認知與應對能力提升
經典共讀一一毛澤東詩詞與中共黨史
優化法治環境，建設“創新型城市”
新媒體的興起與黨的輿論引導工作

精彩書摘

　　二、社會主義國傢對法治問題的認識
　　社會主義國傢對這一問題的認識比較滯後。在相當長的時間裏，社會主義國傢的政治理論不承認國傢、政府可能濫用公權力侵犯公民權利。
　　曆史上，早期空想社會主義理論是在對封建社會末期的以私有製為主體的經濟製度的批判、反思的基礎上形成、發展起來的。在早期空想社會主義者看來，一旦消滅瞭私有製，在公有製基礎上形成的社會將是一個沒有什麼衝突、沒有多少矛盾的社會。他們認為，這樣的社會極其容易治理，以至他們不太關注和思考消滅瞭私有製以後的社會主義社會的政治治理問題。19世紀，社會主義理論由空想變為科學，但因曆史背景的原因和曆史條件的限製，科學社會主義理論的創始人對建立社會主義國傢之後的國傢治理方式問題雖有一些原則性的設想，但也沒有給齣具體的方案設計。俄國10月革命以後，列寜相當重視社會主義國傢的政治民主問題，但是，列寜未能提齣並解決如何將社會主義民主法製化並在國傢管理方麵實行法治的主張。斯大林時代的蘇聯，雖然有相當完整的法律體係，但由於不存在對最高權力的法律約束和機製約束，所以，非但沒有嚴格意義上的法治，而且齣現大肅反這樣的嚴重破壞法製、侵犯人民民主權利的行為。這使人民無法把國傢看作自己的國傢，無法把執政黨視為代錶自己利益的政黨，以至在曆史關頭與執政黨分道揚鑣，這應當是蘇聯、東歐國傢劇變的根本性原因。
　　鄧小平在總結國際、國內社會主義運動的經驗教訓的基礎上，在我黨最先錶述瞭依法治國的思想。“為瞭保障人民民主，必須加強法製。必須使民主製度化、法律化，使這種製度和法律不因領導人的改變而改變，不因領導人的看法和注意力的改變而改變。”中國共産黨的第十二次代錶大會的政治報告提齣，“社會主義民主的建設必須同社會主義法製的建設緊密地結閤起來，使社會主義民主製度化、法律化。”③這些論斷錶明我們黨在20世紀80年代初已經認識到，民主的製度化、法律化對於民主政治建設的重要件。
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各個黨校的老師講的一些課的講稿

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